【題目】閱讀、填空并將說理過程補充完整:如圖,已知點D、E分別在△ABC的邊AB、AC上,且∠AED=∠B,延長DE與BC的延長線交于點F,∠BAC和∠BFD的角平分線交于點G.那么AG與FG的位置關系如何?為什么?
解:AG⊥FG.將AG、DF的交點記為點P,延長AG交BC于點Q.
因為AG、FG分別平分∠BAC和∠BFD(已知)
所以∠BAG= , (角平分線定義)
又因為∠FPQ= +∠AED, = +∠B
(三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內(nèi)角的和)
∠AED=∠B(已知)
所以∠FPQ= (等式性質(zhì))
(請完成以下說理過程)
【答案】∠CAG;∠PFG=∠QFG;∠CAG;∠FQG;∠BAG;∠FQG
【解析】
根據(jù)角平分線的定義,三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內(nèi)角的和,等角對等邊和等腰三角形三線合一來解題即可.
解:AG⊥FG.將AG、DF的交點記為點P,延長AG交BC于點Q.
因為AG、FG分別平分∠BAC和∠BFD(已知)
所以∠BAG=∠CAG,∠PFG=∠QFG(角平分線定義)
又因為∠FPQ=∠CAG+∠AED,∠FQG=∠BAG+∠B(三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內(nèi)角的和)
∠AED=∠B(已知)
所以∠FPQ=∠FQG(等式性質(zhì))
所以FP=FQ(等角對等邊)
又因為∠PFG=∠QFG
所以AG⊥FG(等腰三角形三線合一).
故答案為:∠CAG;∠PFG=∠QFG;∠CAG;∠FQG;∠BAG;∠FQG.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知頂點為(-3,-6)的拋物線經(jīng)過點(-1,-4),下列結(jié)論:①b2>4ac;②ax2+bx+c≥-6;③若點(-2,m),(-5,n)在拋物線上,則m>n;④關于x的一元二次方程的兩根為﹣5和﹣1,其中正確的有( )
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】越來越多的人在用微信付款、轉(zhuǎn)帳.把微信賬戶里的錢轉(zhuǎn)到銀行卡叫做提現(xiàn),自2016年3月1日起,每個微信賬戶終身享有1000元的免費提現(xiàn)額度,當累計提現(xiàn)金額超過1000元時,超出的部分需支付0.1%的手續(xù)費,以后每次提現(xiàn)支付的手續(xù)費均為提現(xiàn)金額的0.1%.
(1)小穎2018年開始使用微信,她用自己的微信賬戶第一次提現(xiàn)金額為1800元,需支付手續(xù)費多少元?
(2)小亮自2016年3月1日至今,用自己的微信賬戶共提現(xiàn)三次,提現(xiàn)金額和手續(xù)費如下:
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
提現(xiàn)金額/元 | |||
手續(xù)費/元 | 0 | 0.4 | 3.4 |
求小亮前兩次提現(xiàn)的金額分別為多少元.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我們知道,可以單獨用正三角形、正方形或正六邊形鋪滿地面,如果我們要同時用兩種不同的正多邊形鋪滿地面,可以設計出幾種不同的組合方案?
問題解決:
猜想1:是否可以同時用正方形、正八邊形兩種正多邊形組合鋪滿地面?
驗證1并完成填空:在鋪地面時,設圍繞某一個點有x個正方形和y個正八邊形的內(nèi)角可以拼成一個周角.根據(jù)題意:可得方程①: ,
整理得②: ,
我們可以找到方程的正整數(shù)解為③: .
結(jié)論1:鋪滿地面時,在一個頂點周圍圍繞著④個正方形和⑤個正八邊形的內(nèi)角可以拼成一個周角,所以同時用正方形和正八邊形兩種正多邊形組合可以鋪滿地面.
猜想2:是否可以同時用正三角形和正六邊形兩種正多邊形組合鋪滿地面?若能,請按照上述方法進行驗證,并寫出所有可能的方案;若不能,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】大潤發(fā)超市以每件30元的價格購進一種商品,試銷中發(fā)現(xiàn)每天的銷售量(件)與每件的銷售價(元)之間滿足一次函數(shù).
(1)、寫出超市每天的銷售利潤(元)與每件的銷售價x(元)之間的函數(shù)關系式;
(2)、如果超市每天想要獲得銷售利潤420元,則每件商品的銷售價應定為多少元?
(3)、如果超市要想獲得最大利潤,每件商品的銷售價定為多少元最合適?最大銷售利潤為多少元?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)與x軸一個交點在﹣1,﹣2之間,對稱軸為直線x=1,圖象如圖,給出以下結(jié)論:①b2﹣4ac>0;②abc>0;③2a﹣b=0;④8a+c<0;⑤a+b+c<0.其中結(jié)論正確的個數(shù)有( )
A.1 B.2 C.3 D.4
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】九(1)班數(shù)學興趣小組經(jīng)過市場調(diào)查,整理出某種商品在第x(1≤x≤90)天的售價與銷售量的相關信息如下表:
時間x(天) | 1≤x<50 | 50≤x≤90 |
售價(元/件) | x+40 | 90 |
每天銷量(件) | 200﹣2x | 200﹣2x |
已知該商品的進價為每件30元,設銷售該商品的每天利潤為y元
(1)求出y與x的函數(shù)關系式;
(2)問銷售該商品第幾天時,當天銷售利潤最大,最大利潤是多少?
(3)該商品在銷售過程中,共有多少天每天銷售利潤不低于4800元?請直接寫出結(jié)果.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩車同時從A地出發(fā),勻速開往B地.甲車行駛到B地后立即沿原路線以原速度返回A地,到達A地后停止運動;當甲車到達A地時,乙車恰好到達B地,并停止運動.已知甲車的速度為150km/h.設甲車出發(fā)xh后,甲、乙兩車之間的距離為ykm,圖中的折線OMNQ表示了整個運動過程中y與x之間的函數(shù)關系.
(1)A、B兩地的距離是______km,乙車的速度是______km/h;
(2)指出點M的實際意義,并求線段MN所表示的y與x之間的函數(shù)表達式;
(3)當兩車相距150km時,直接寫出x的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xoy中,一次函數(shù)的圖象與x軸、y軸分別交于A、B兩點,為一次函數(shù)的圖象上一點.
直接寫出A、B兩點的坐標:______,______,______,______
若,求k的取值范圍;
若點Q為一次函數(shù)圖象上第一象限內(nèi)一點且滿足,,求的值;
一次函數(shù)的圖象與一次函數(shù)的圖象交于C點,與y軸交于點D,直線OP與直線AB、直線CD不能圍成三角形,直接寫出符合條件的P點的坐標.
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