17.如圖,AB是半圓的直徑,O為圓心,AD、BD是半圓的弦,且∠PDA=∠PBD.判斷直線PD是否為⊙O的切線,并說(shuō)明理由.

分析 根據(jù)圓周角定理,可得∠ADB的度數(shù),根據(jù)等腰三角形的性質(zhì),可得∠OBD=∠ODB,根據(jù)余角的性質(zhì),可得∠ODA+∠PDA,根據(jù)切線的判定,可得答案.

解答 解:PD是⊙O的切線.理由如下:
∵AB為直徑,
∵∠ADB=90°,
∴∠ADO+∠ODB=90°.     
∵OD=OB,
∴∠OBD=∠ODB.
∵∠PDA=∠PBD,
∴∠ODA+∠PDA=90°.即∠PDO=90°,
又∵直線PD經(jīng)過(guò)⊙O半徑的外端,
∴PD是⊙O的切線.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了切線的判定,利用余角的性質(zhì)得出得∠ODA+∠PDA=90°是解題關(guān)鍵.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.因式分解:
(1)3x2-12                     
(2)3x(a-b)+2y(b-a);
(3)(1-q)3+2(q-1)2;             
(4)(x+y)2+2(x+y)+1.

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8.如圖:拋物線y1=ax2+bx+c與直線y2=kx+b交于A(-3,0)、C(0,-3)兩點(diǎn),拋物線與x軸交于另一點(diǎn)B(1,0).利用圖象填空:
(1)方程ax2+bx+c=0的根為x=-3或1;
(2)方程ax2+bx+c=-3的根為x=-2或0;
(3)若y1<y2,則x的取值范圍為-3<x<0.

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5.如圖,直角梯形ABCD中,AB∥DC,∠DAB=90°,AD=2DC=4,AB=6.動(dòng)點(diǎn)M以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)的速度,從點(diǎn)A沿線段AB向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng);同時(shí)點(diǎn)P以相同的速度,從點(diǎn)C沿折線C-D-A向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng).當(dāng)點(diǎn)M到達(dá)點(diǎn)B時(shí),兩點(diǎn)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng).過(guò)點(diǎn)M作直線l∥AD,與線段CD的交點(diǎn)為E,與折線A-C-B的交點(diǎn)為Q.點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t(秒).
(1)當(dāng)t=0.5時(shí),求線段QM的長(zhǎng);
(2)當(dāng)M在AB上運(yùn)動(dòng)時(shí),是否可以使得以C、P、Q為頂點(diǎn)的三角形為直角三角形?若可以,請(qǐng)求t的值;若不可以,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)當(dāng)t>2時(shí),連接PQ交線段AC于點(diǎn)R.請(qǐng)?zhí)骄?\frac{CQ}{RQ}$是否為定值,若是,試求這個(gè)定值;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.計(jì)算
(1)-20+(-14)-(-18)-13
(2)0.5+(-$\frac{1}{4}$)-(-2.25)+$\frac{1}{2}$
(3)8÷2×$\frac{1}{2}$(4)3.5÷(-$\frac{4}{15})×(-3\frac{2}{3})$
(5)3×2-(-16)÷4                    
(6)(-$\frac{3}{4}$-$\frac{5}{9}$+$\frac{17}{12}$)×36.

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2.計(jì)算:
(1)(-36$\frac{9}{11}$)÷9                       
(2)(-$\frac{3}{5}$)×(-3$\frac{1}{2}$)÷(-1$\frac{1}{4}$)÷3.

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9.如圖,OC平分∠AOB=60°,且∠AOB=60°,點(diǎn)P為OC上任意點(diǎn),PM⊥OA于M,PD∥OA,交OB于D,若OM=6,則PD的長(zhǎng)為(  )
A.3B.4C.4.5D.5

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6.在△ABC中,∠C=90°,BC=4cm,∠BAC的平分線交BC于D,且BD:DC=5:3,則D到AB的距離為1.5 cm.

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