【題目】我國(guó)古代數(shù)學(xué)的許多創(chuàng)新和發(fā)展都位居世界前列,如南宋數(shù)學(xué)家楊輝揭示了二項(xiàng)和的展開(kāi)式的各項(xiàng)系數(shù)規(guī)律,比歐洲的發(fā)現(xiàn)早三百年,為紀(jì)念楊輝的功績(jī),世人稱如圖中右圖叫楊輝三角。

1)觀察楊輝三角規(guī)律,依次寫出楊輝三角行中從左到右的各數(shù);

2)請(qǐng)運(yùn)用冪的意義和多項(xiàng)式乘法法則,按如下要求展開(kāi)下列各式,以驗(yàn)證楊輝三角第四行的規(guī)律:展開(kāi)后各項(xiàng)按字母降冪、升冪排列

3)解不等式

【答案】1、、、、、、;(2)見(jiàn)解析;(3

【解析】

1)由規(guī)律得到第八行的各數(shù)即可;

2)根據(jù)多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式法則進(jìn)行計(jì)算、驗(yàn)證即可;

4)根據(jù)運(yùn)用楊輝三角展開(kāi),再根據(jù)解不等式的方法求解即可.

1)如圖所示:

所以第八行的各數(shù)分別為:、、、、、

2

,

顯然滿足楊輝三角第四行系數(shù).

3)運(yùn)用楊輝三角展開(kāi),解不等式得:

x4+4x3+6x2+4x+1-4(x3+3x2+3x+1)>x4

x4+4x3+6x2+4x+1-4x3-12x2-12x-4>x4

-10x>-2019

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練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】計(jì)算題
(1)解不等式組:
(2)化簡(jiǎn):(x﹣ )÷

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【題目】直線 y=x﹣1與坐標(biāo)軸交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)C在x軸上,若△ABC為等腰三角形且SABC= ,則點(diǎn)C的坐標(biāo)為( )
A.、(0,0 )
B.(1﹣ ,0)或( 1,0)
C.、( +1,0 )
D.、(﹣ ﹣1,0)或(﹣ +1,0)

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【題目】閱讀材料,回答問(wèn)題
在邊長(zhǎng)為1的正方形ABCD中,E是AB的中點(diǎn),CF⊥DE,F(xiàn)為垂足.

(1)△CDF與△DEA是否相似?說(shuō)明理由;
(2)求CF的長(zhǎng).

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【題目】已知x=3是方程 的一個(gè)根,求k的值和方程其余的根.

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【題目】問(wèn)題原型:如圖①,在銳角中,,ADBCD,在AD上取點(diǎn)E,使,連結(jié)BE.求證:.問(wèn)題拓展:如圖②,在問(wèn)題原型的條件下,的中點(diǎn),連結(jié)并延長(zhǎng)至點(diǎn),使,連結(jié).

圖①圖②

1)判斷線段的大小關(guān)系,并說(shuō)明理由.(2)若,直接寫出、兩點(diǎn)之間的距離.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)數(shù)a,b,c在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的點(diǎn)如圖所示,則下列式子中正確的是( )

A.ac>bc
B.|a﹣b|=a﹣b
C.﹣a<﹣b<c
D.﹣a﹣c>﹣b﹣c

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,在正方形ABCD中,點(diǎn)E、F分別是邊BC、AB上的點(diǎn),且CE=BF,連接DE,過(guò)點(diǎn)E作EG⊥DE,使EG=DE,連接FG,F(xiàn)C.

(1)請(qǐng)判斷:FG與CE的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系;(不要求證明)
(2)如圖2,若點(diǎn)E、F分別是CB、BA延長(zhǎng)線上的點(diǎn),其它條件不變,(1)中結(jié)論是否仍然成立?請(qǐng)出判斷判斷予以證明;
(3)如圖3,若點(diǎn)E、F分別是BC、AB延長(zhǎng)線上的點(diǎn),其它條件不變,(1)中結(jié)論是否仍然成立?請(qǐng)直接寫出你的判斷.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在矩形ABCD中,點(diǎn)P在AD上,AB=2,AP=1.將直角尺的頂點(diǎn)放在P處,直角尺的兩邊分別交AB,BC于點(diǎn)E,F(xiàn),連接EF(如圖①).

(1)當(dāng)點(diǎn)E與點(diǎn)B重合時(shí),點(diǎn)F恰好與點(diǎn)C重合(如圖②),求PC的長(zhǎng);
(2)探究:將直尺從圖②中的位置開(kāi)始,繞點(diǎn)P順時(shí)針旋轉(zhuǎn),當(dāng)點(diǎn)E和點(diǎn)A重合時(shí)停止.在這個(gè)過(guò)程中,請(qǐng)你觀察、猜想,并解答:
①tan∠PEF的值是否發(fā)生變化?請(qǐng)說(shuō)明理由;
②直接寫出從開(kāi)始到停止,線段EF的中點(diǎn)經(jīng)過(guò)的路線長(zhǎng).

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