8.如圖,折疊長方形的一邊AD,使點D落在BC邊上的點F處,BC=10,AB=8
求.(1)FC的長      
(2)EC的長.

分析 (1)由矩形的性質(zhì)可得AD=BC=10,∠B=90°,根據(jù)折疊可得AD=AF=10,再利用勾股定理可得BF長,進(jìn)而可得FC長;
(2)根據(jù)矩形的性質(zhì)可得AB=CD=8,∠C=90°,設(shè)ED=x,則EF=x,EC=8-x,再在Rt△EFC利用勾股定理可得方程x2=(8-x)2+42,解出x的值,進(jìn)而可得EC長.

解答 解:(1)根據(jù)折疊可得AD=AF,
∵四邊形ABCD是矩形,
∴AD=BC=10,∠B=90°,
∴AF=10,
∴BF=$\sqrt{A{F}^{2}-A{B}^{2}}$=$\sqrt{100-64}$=6,
∴FC=4;

(2)根據(jù)折疊可得ED=EF,
∵四邊形ABCD是矩形,
∴AB=CD=8,∠C=90°,
設(shè)ED=x,則EF=x,EC=8-x,
在Rt△EFC中,EF2=EC2+FC2
x2=(8-x)2+42,
解得:x=5,
∴EC=8-5=3.

點評 此題主要考查了翻折變換,以及矩形的性質(zhì),關(guān)鍵是掌握折疊后哪些線段是對應(yīng)相等的,掌握直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

18.在一條直線上任取一點A,截取AB=20cm,再截取AC=18cm,M、N分別是AB、AC的中點,則M、N兩點之間的距離為19或1cm.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.黃河三峽是小浪底與王屋山所孕育的精華,位于小浪底水庫大壩上,是我國北方少有的山水景觀,有“北方千島湖”“中原北戴河”的美譽(yù),五一期間王老師帶數(shù)學(xué)興趣小組來小浪底,通過觀測,在坡頂A處的同一水平面上有一個電視塔BC,在觀景臺的P處測得該電視塔頂B 的仰角為45°,然后他們沿著坡度為1:2.4的斜坡AP攀行了26米,在坡頂A處又測得該塔頂B的仰角為76°.
求:
(1)坡頂A到地面PQ的距離;
(2)電視塔BC的高度(結(jié)果精確到1米)
(參考數(shù)據(jù):sin76°≈0.97,cos76°≈0.24,tan76°≈4.01)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.如圖,P為正方形ABCD對角線AC上一動點,(P點與A不重合),連結(jié)PD,
(1)試判斷△ABP與△ADP是否全等,并說明理由;
(2)過點P作PE⊥BP交邊DC于E點,若過P點作AD的平行線交DE于F點,試探究PF是否平分DE,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

3.如圖,把△ABC沿線段DE折疊,使點A落在點F處,BC∥DE,若∠A+∠B=105°,則∠FEC=30°.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.【背景介紹】勾股定理是幾何學(xué)中的明珠,充滿著魅力.千百年來,人們對它的證明趨之若騖,其中有著名的數(shù)學(xué)家,也有業(yè)余數(shù)學(xué)愛好者.向常春在1994年構(gòu)造發(fā)現(xiàn)了一個新的證法.
【小試牛刀】把兩個全等的直角三角形如圖1放置,其三邊長分別為a、b、c.顯然,∠DAB=∠B=90°,AC⊥DE.請用a、b、c分別表示出梯形ABCD、四邊形AECD、△EBC的面積,再探究這三個圖形面積之間的關(guān)系,可得到勾股定理:
S梯形ABCD=$\frac{1}{2}$a(a+b),S△EBC=$\frac{1}{2}$b(a-b),S四邊形AECD=$\frac{1}{2}$c2
則它們滿足的關(guān)系式為$\frac{1}{2}$a(a+b)=$\frac{1}{2}$b(a-b)+$\frac{1}{2}$c2,經(jīng)化簡,可得到勾股定理.
【知識運用】(1)如圖2,鐵路上A、B兩點(看作直線上的兩點)相距40千米,C、D為兩個村莊(看作兩個點),AD⊥AB,BC⊥AB,垂足分別為A、B,AD=25千米,BC=16千米,則兩個村莊的距離為41千米(直接填空);

(2)在(1)的背景下,若AB=40千米,AD=24千米,BC=16千米,要在AB上建造一個供應(yīng)站P,使得PC=PD,請用尺規(guī)作圖在圖2中作出P點的位置并求出AP 的距離.
【知識遷移】借助上面的思考過程與幾何模型,求代數(shù)式$\sqrt{{x^2}+9}+\sqrt{{{(16-x)}^2}+81}$的最小值(0<x<16)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.一次函數(shù)y1=-$\frac{1}{2}$x-1與反比例函數(shù)y2=$\frac{k}{x}$的圖象交于點A(-4,m).
(1)觀察圖象,在y軸的左側(cè),當(dāng)y1>y2時,請直接寫出x的取值范圍;
(2)求出反比例函數(shù)的解析式.
(3)求直線與雙曲線的另一個交點坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.固始縣教體局舉辦”我的中國夢“為主題的知識競賽,甲、乙兩所學(xué)校參賽人數(shù)相等.比賽結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)學(xué)生成績分別為70分,80分,90分,100分,并依據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)繪制了如下不完整的統(tǒng)計圖表.
乙校成績統(tǒng)計表
分?jǐn)?shù)(分)70分80分90分100分
人數(shù)(人)7 18
(1)在圖①中,“80分”所在扇形的圓心角度數(shù)為54°.
(2)請你將圖②補(bǔ)充完整.
(3)通過計算,說明哪所學(xué)校的學(xué)生成績較整齊.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.(1)解方程組$\left\{\begin{array}{l}{3x+4y=2}\\{2x-y=5}\end{array}\right.$
(2)解不等式組$\left\{\begin{array}{l}{\frac{3(1-x)}{5}≥x+7}\\{\frac{x+2}{2}-1>\frac{x}{5}}\end{array}\right.$.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案