【題目】如圖1,矩形ABCD中,AB=6,BC=8,點(diǎn)E、F分別是BC、CD邊上的點(diǎn),且AE⊥EF,BE=2,
(1)求證:AE=EF;
(2)延長(zhǎng)EF交矩形∠BCD的外角平分線(xiàn)CP于點(diǎn)P(圖2),試求AE與EP的數(shù)量關(guān)系;
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2) AE=EP.
【解析】分析:(1)通過(guò)證明△ABE≌△ECF即可得出結(jié)論;
(2)在AB上取一點(diǎn)M,使BM=BE,連接ME,通過(guò)證明△AME∽△ECP即可求得結(jié)論.
詳解:(1)∵AE⊥EF,
∴∠BEA+∠CEF=90°,
∵四邊形ABCD為矩形,
∴∠B=∠C=90°,
∴∠BAE +∠BEA =90°,
∴∠BA E=∠CEF,
又∵AB=DC=6,BC=8,BE=2,
∴AB=EC=6,
∴△ABE≌△ECF(ASA),
∴AE=EF.
(2)如圖,在AB上取一點(diǎn)M,使BM=BE,連接ME.
∴AM=CE,
∴∠BME=45°,
∴∠AME=135°,
∵CP是外角平分線(xiàn),
∴∠DCP=45°,
∴∠ECP=135°,
∴∠AME=∠ECP,
由(1)知∠MA E=∠CEP, ∴△AME∽△ECP.
∴ ,
∵AM=2,EC=3,
∴,
∴AE與EP的數(shù)量關(guān)系:AE=EP.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】恰逢“植樹(shù)節(jié)”,師梅與博小兩所學(xué)校決定購(gòu)進(jìn)A,B兩種樹(shù)苗進(jìn)行種植,已知兩所學(xué)校共花費(fèi)了390元購(gòu)進(jìn)了50棵樹(shù)苗,其中A樹(shù)苗10元一棵,B樹(shù)苗5元一棵.現(xiàn)在要將50棵樹(shù)苗運(yùn)往兩所學(xué)校,其運(yùn)費(fèi)如下表所示:
樹(shù)苗類(lèi)型 | 師梅(元/棵) | 博小(元/棵) |
A | 8 | 10 |
B | 6 | 5 |
(1)求這50棵樹(shù)苗中A、B樹(shù)苗各多少棵?
(2)現(xiàn)師梅需要30棵樹(shù)苗,博小需要20棵樹(shù)苗,設(shè)師梅需要A樹(shù)苗為x棵,運(yùn)往師梅和博小的總運(yùn)費(fèi)為y,求y與x的函數(shù)解析式.
(3)在(2)的條件下,若運(yùn)往師梅的運(yùn)費(fèi)不超過(guò)200元,請(qǐng)你寫(xiě)出使總運(yùn)費(fèi)最少的樹(shù)苗分配方案,并求出最少費(fèi)用.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(7分)如圖,平行四邊形ABCD中,AB=3cm,BC=5cm,∠B=60°,G是CD的中點(diǎn),E是邊AD上的動(dòng)點(diǎn),EG的延長(zhǎng)線(xiàn)與BC的延長(zhǎng)線(xiàn)交于點(diǎn)F,連接CE,DF.
(1)求證:四邊形CEDF是平行四邊形;
(2)①當(dāng)AE= cm時(shí),四邊形CEDF是矩形;
②當(dāng)AE= cm時(shí),四邊形CEDF是菱形;(直接寫(xiě)出答案,不需要說(shuō)明理由)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知雅美服裝廠現(xiàn)有A種布料70米,B種布料52米,現(xiàn)計(jì)劃用這兩種布料生產(chǎn)M、N兩種型號(hào)的時(shí)裝共80套.已知做一套M型號(hào)的時(shí)裝需用A種布料1.1米,B種布料0.4米,可獲利50元;做一套N型號(hào)的時(shí)裝需用A種布料0.6米,B種布料0.9米,可獲利45元.設(shè)生產(chǎn)M型號(hào)的時(shí)裝套數(shù)為x,用這批布料生產(chǎn)兩種型號(hào)的時(shí)裝所獲得的總利潤(rùn)為y元.
(1)求y(元)與x(套)的函數(shù)關(guān)系式,并求出自變量的取值范圍;
(2)當(dāng)M型號(hào)的時(shí)裝為多少套時(shí),能使該廠所獲利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,正方形網(wǎng)格中,△ABC為格點(diǎn)三角形(即三角形的頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上).
(1)把△ABC沿BA方向平移后,點(diǎn)A移到點(diǎn)A1,在網(wǎng)格中畫(huà)出平移后得到的△A1B1C1;
(2)把△A1B1C1繞點(diǎn)A1按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°,在網(wǎng)格中畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的△A1B2C2;
(3)如果網(wǎng)格中小正方形的邊長(zhǎng)為1,求點(diǎn)B經(jīng)過(guò)(1)、(2)變換的路徑總長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=k1x+b的圖象與反比例函數(shù)y=的圖象交于A(4,﹣2)、B(﹣2,n)兩點(diǎn),與x軸交于點(diǎn)C.
(1)求k2,n的值;
(2)請(qǐng)直接寫(xiě)出不等式k1x+b<的解集;
(3)將x軸下方的圖象沿x軸翻折,點(diǎn)A落在點(diǎn)A′處,連接A′B,A′C,求△A′BC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是隨機(jī)抽取的某公司部分員工的月收入資料.
(1)請(qǐng)計(jì)算樣本的平均數(shù)和中位數(shù);
(2)甲乙兩人分別用樣本平均數(shù)和中位數(shù)來(lái)估計(jì)推斷公司全體員工月收入水平,請(qǐng)你寫(xiě)出甲乙兩人的推斷結(jié)論;并指出誰(shuí)的推斷比較科學(xué)合理,能直實(shí)地反映公司全體員工月收入水平。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(2016四川省成都市)如圖,在平面直角坐標(biāo)xOy中,正比例函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象都經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(2,﹣2).
(1)分別求這兩個(gè)函數(shù)的表達(dá)式;
(2)將直線(xiàn)OA向上平移3個(gè)單位長(zhǎng)度后與y軸交于點(diǎn)B,與反比例函數(shù)圖象在第四象限內(nèi)的交點(diǎn)為C,連接AB,AC,求點(diǎn)C的坐標(biāo)及△ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知ABC 在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖(注: A、B、C 均在格點(diǎn)上)
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中作出ABC 關(guān)于 y 軸對(duì)稱(chēng)的A1B1C1 ,并直接寫(xiě)出A1B1C1 頂點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)求A1B1C1 的面積;
(3)再將A1B1C1 向下平移 4 個(gè)單位長(zhǎng)度,得到A2 B2C2 ,若點(diǎn) M m, n 是ABC 上一點(diǎn),請(qǐng)直接寫(xiě)出 M 在A2 B2C2 上對(duì)應(yīng)點(diǎn) M 2 的坐標(biāo)。
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