【題目】如圖1,矩形ABCD中,AB=6,BC=8,點(diǎn)E、F分別是BC、CD邊上的點(diǎn),且AEEF,BE=2,

(1)求證:AE=EF;

(2)延長(zhǎng)EF交矩形∠BCD的外角平分線(xiàn)CP于點(diǎn)P(圖2),試求AEEP的數(shù)量關(guān)系;

【答案】(1)見(jiàn)解析;(2) AE=EP.

【解析】分析:(1)通過(guò)證明ABE≌△ECF即可得出結(jié)論;

(2)AB上取一點(diǎn)M,使BM=BE,連接ME,通過(guò)證明AME∽△ECP即可求得結(jié)論.

詳解:(1)AEEF,

∴∠BEA+CEF=90°,

∵四邊形ABCD為矩形,

∴∠B=C=90°,

∴∠BAE +BEA =90°,

∴∠BA E=CEF,

又∵AB=DC=6,BC=8,BE=2,

AB=EC=6,

∴△ABE≌△ECF(ASA),

AE=EF.

(2)如圖,在AB上取一點(diǎn)M,使BM=BE,連接ME.

AM=CE,

∴∠BME=45°,

∴∠AME=135°,

CP是外角平分線(xiàn),

∴∠DCP=45°,

∴∠ECP=135°,

∴∠AME=ECP,

由(1)知∠MA E=CEP, ∴△AME∽△ECP.

,

AM=2,EC=3,

,

AEEP的數(shù)量關(guān)系:AE=EP.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】恰逢“植樹(shù)節(jié)”,師梅與博小兩所學(xué)校決定購(gòu)進(jìn)A,B兩種樹(shù)苗進(jìn)行種植,已知兩所學(xué)校共花費(fèi)了390元購(gòu)進(jìn)了50棵樹(shù)苗,其中A樹(shù)苗10元一棵,B樹(shù)苗5元一棵.現(xiàn)在要將50棵樹(shù)苗運(yùn)往兩所學(xué)校,其運(yùn)費(fèi)如下表所示:

樹(shù)苗類(lèi)型

師梅(元/棵)

博小(元/棵)

A

8

10

B

6

5

1)求這50棵樹(shù)苗中A、B樹(shù)苗各多少棵?

2)現(xiàn)師梅需要30棵樹(shù)苗,博小需要20棵樹(shù)苗,設(shè)師梅需要A樹(shù)苗為x棵,運(yùn)往師梅和博小的總運(yùn)費(fèi)為y,求yx的函數(shù)解析式.

3)在(2)的條件下,若運(yùn)往師梅的運(yùn)費(fèi)不超過(guò)200元,請(qǐng)你寫(xiě)出使總運(yùn)費(fèi)最少的樹(shù)苗分配方案,并求出最少費(fèi)用.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】7分)如圖,平行四邊形ABCD中,AB=3cm,BC=5cm∠B=60°,GCD的中點(diǎn),E是邊AD上的動(dòng)點(diǎn),EG的延長(zhǎng)線(xiàn)與BC的延長(zhǎng)線(xiàn)交于點(diǎn)F,連接CE,DF

1)求證:四邊形CEDF是平行四邊形;

2當(dāng)AE= cm時(shí),四邊形CEDF是矩形;

當(dāng)AE= cm時(shí),四邊形CEDF是菱形;(直接寫(xiě)出答案,不需要說(shuō)明理由)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知雅美服裝廠現(xiàn)有A種布料70米,B種布料52米,現(xiàn)計(jì)劃用這兩種布料生產(chǎn)M、N兩種型號(hào)的時(shí)裝共80套.已知做一套M型號(hào)的時(shí)裝需用A種布料1.1米,B種布料0.4米,可獲利50元;做一套N型號(hào)的時(shí)裝需用A種布料0.6米,B種布料0.9米,可獲利45元.設(shè)生產(chǎn)M型號(hào)的時(shí)裝套數(shù)為x,用這批布料生產(chǎn)兩種型號(hào)的時(shí)裝所獲得的總利潤(rùn)為y元.

1)求y(元)與x(套)的函數(shù)關(guān)系式,并求出自變量的取值范圍;

2)當(dāng)M型號(hào)的時(shí)裝為多少套時(shí),能使該廠所獲利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,正方形網(wǎng)格中,△ABC為格點(diǎn)三角形(即三角形的頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上).

(1)把△ABC沿BA方向平移后,點(diǎn)A移到點(diǎn)A1,在網(wǎng)格中畫(huà)出平移后得到的△A1B1C1;

(2)把△A1B1C1繞點(diǎn)A1按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°,在網(wǎng)格中畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的△A1B2C2

(3)如果網(wǎng)格中小正方形的邊長(zhǎng)為1,求點(diǎn)B經(jīng)過(guò)(1)、(2)變換的路徑總長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=k1x+b的圖象與反比例函數(shù)y=的圖象交于A(4,﹣2)、B(﹣2,n)兩點(diǎn),與x軸交于點(diǎn)C.

(1)求k2,n的值;

(2)請(qǐng)直接寫(xiě)出不等式k1x+b<的解集;

(3)將x軸下方的圖象沿x軸翻折,點(diǎn)A落在點(diǎn)A處,連接AB,AC,求ABC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是隨機(jī)抽取的某公司部分員工的月收入資料.

(1)請(qǐng)計(jì)算樣本的平均數(shù)和中位數(shù);

(2)甲乙兩人分別用樣本平均數(shù)和中位數(shù)來(lái)估計(jì)推斷公司全體員工月收入水平,請(qǐng)你寫(xiě)出甲乙兩人的推斷結(jié)論;并指出誰(shuí)的推斷比較科學(xué)合理,能直實(shí)地反映公司全體員工月收入水平。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(2016四川省成都市)如圖,在平面直角坐標(biāo)xOy中,正比例函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象都經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(2,﹣2).

(1)分別求這兩個(gè)函數(shù)的表達(dá)式;

(2)將直線(xiàn)OA向上平移3個(gè)單位長(zhǎng)度后與y軸交于點(diǎn)B,與反比例函數(shù)圖象在第四象限內(nèi)的交點(diǎn)為C,連接AB,AC,求點(diǎn)C的坐標(biāo)及ABC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知ABC 在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖(注: A、BC 均在格點(diǎn)上)

(1)請(qǐng)?jiān)趫D中作出ABC 關(guān)于 y 軸對(duì)稱(chēng)的A1B1C1 ,并直接寫(xiě)出A1B1C1 頂點(diǎn)的坐標(biāo);

(2)求A1B1C1 的面積;

(3)再將A1B1C1 向下平移 4 個(gè)單位長(zhǎng)度,得到A2 B2C2 ,若點(diǎn) M m, n ABC 上一點(diǎn),請(qǐng)直接寫(xiě)出 M A2 B2C2 上對(duì)應(yīng)點(diǎn) M 2 的坐標(biāo)。

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