某旅游區(qū)有一個景觀奇異的望天洞,D點是洞的入口,游人從入口進洞游覽后,可經(jīng)山洞到達山頂?shù)某隹跊鐾處觀看旅游區(qū)風景,最后坐纜車沿索道AB返回山腳下的B處.在同一平面內(nèi),若測得斜坡BD的長為100米,坡角∠DBC=10°,在B處測得A的仰角∠ABC=40°,在D處測得A的仰角∠ADF=85°,過D點作地面BE的垂線,垂足為C.
(1)求∠ADB的度數(shù);
(2)求索道AB的長.(結果保留根號)
【考點】解直角三角形的應用-仰角俯角問題.
【專題】轉化思想.
【分析】(1)利用點D處的周角即可求得∠ADB的度數(shù);
(2)首先分析圖形,根據(jù)題意構造直角三角形.本題涉及到兩個直角三角形,應利用其公共邊構造三角關系,進而可求出答案.
【解答】解:(1)∵DC⊥CE,
∴∠BCD=90°.
又∵∠DBC=10°,
∴∠BDC=80°.
∵∠ADF=85°,
∴∠ADB=360°﹣80°﹣90°﹣85°=105°.
(2)過點D作DG⊥AB于點G.
在Rt△GDB中,
∠GBD=40°﹣10°=30°,
∴∠BDG=90°﹣30°=60°.
又∵BD=100米,
∴GD=BD=100×=50米.
∴GB=BD×cos30°=100×=50米.
在Rt△ADG中,∠ADG=105°﹣60°=45°,
∴GD=GA=50米.
∴AB=AG+GB=(50+50)米.
答:索道長(50+50)米.
【點評】本題考查仰角的定義及直角三角形的解法,首先構造直角三角形,再借助角邊關系、三角函數(shù)的定義解題.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,在邊長為6的正方形ABCD中,E是AB邊上一點,G是AD延長線上一點,BE=DG,連接EG,CF⊥EG交EG于點H,交AD于點F,連接CE,BH.若BH=8,則FG= .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,以O(0,0)、A(2,0)為頂點作正△OAP1,以點P1和線段P1A的中點B為頂點作正△P1BP2,再以點P2和線段P2B的中點C為頂點作△P2CP3,…,如此繼續(xù)下去,則第六個正三角形中,不在第五個正三角形上的頂點P6的坐標是 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,在▱ABCD中,對角線AC、BD相交成的銳角為α,若AC=a,BD=b,則▱ABCD的面積是( 。
A. absinα B.a(chǎn)bsinα C.a(chǎn)bcosα D. abcosα
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