已知A,B,C為⊙O上相鄰的三個六等分點,點E在劣弧AC上(不與A,B,C重合),EF

為⊙O的直徑,將⊙O沿EF折疊,使點A與A′重合,點B與B′重合,連接EB′,EC,EA′。設EB′=b,EC=c,EA′=p。試探究b,c,p三者的數(shù)量關系。


如圖1,若點E在弧AB上,連接AB、AC、BC,

由題意,點A、B、C為圓上的六等分點,

∴AB=BC,。

在等腰△ABC中,過頂點B作BN⊥AC于點N,

則AC=2CN=2BC•cos∠ACB=2cos300•BC,

。

連接AE、BE,在CE上取一點D,使ED=EA,連接AD,

∴c = p +

∵∠ABC=∠CED,

∴△ABC與△CED為頂角相等的兩個等腰三角形。

∴△ABC∽△CED!,∠ACB=∠DCE。

∵∠ACB=∠ACD+∠BCD,∠DCE=∠BCE+∠BCD,∴∠ACD=∠BCE。

在△ACD與△BCE中,∵,∠ACD=∠BCE,∴△ACD∽△BCE。

。∴。

∴EA=ED+DA=EC+。

由折疊性質可知,p=EA′=EA,b=EB′=EB,c=EC。

∴p=c+。


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


在青島市開展的創(chuàng)城活動中,某居民小區(qū)要在一塊一邊靠墻(墻長15m)的空地上修建一個矩形花園,花園的一邊靠墻,另三邊用總長為40m的柵欄圍成(如圖所示).若設花園的(m),花園的面積為(m).

(1)求之間的函數(shù)關系式,并寫出自變量的取值范圍;

(2)滿足條件的花園面積能達到200 m嗎?若能,求出此時的值;若不能,說明理由;

(3)根據(jù)(1)中求得的函數(shù)關系式,描述其圖象的變化趨勢;并結合題意判斷當取何值時,花園的面積最大?最大面積為多少?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


如圖1,矩形ABCD中,AB=6,BC=8,點E、F分別是BC、CD邊上的點,且AE⊥EF,BE=2,

(1)求證:AE=EF;

(2)延長EF交矩形∠BCD的外角平分線CP于點P(圖2),試求AE與EP的數(shù)量關系;

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


如圖,已知l1∥l2∥l3,相鄰兩條平行直線間的距離相等,若Rt△ABC的三個項點分別在這三條平行直線上,且∠ACB=90°,∠ABC=30°,則cosα的值是【    】

A.           B.           C.         D.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


 如圖,在Rt△ABC中,∠C=900,∠B=300,BC=,點D是BC邊上一動點(不與點B、C重合),過點D作DE⊥BC交AB邊于點E,將∠B沿直線DE翻折,點B落在射線BC上的點F處,當△AEF為等腰三角形時,BD的長為         。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


定義:P、Q分別是兩條線段a和b上任意一點,線段PQ長度的最小值叫做線段與線段的距離.

已知O(0,0),A(4,0),B(m,n),C(m+4,n)是平面直角系中四點.

(1)根據(jù)上述定義,當m=2,n=2時,如圖1,線段BC與線段OA的距離是_____,

當m=5,n=2時,如圖2,線段BC與線段OA的距離(即線段AB的長)為______

 (2)如圖3,若點B落在圓心為A,半徑為2的圓上,線段BC與線段OA的距離記為d,求d關于m的函數(shù)解析式.

(3)當m的值變化時,動線段BC與線段OA的距離始終為2,線段BC的中點為M.

①求出點M隨線段BC運動所圍成的封閉圖形的周長;

②點D的坐標為(0,2),m≥0,n≥0,作MH⊥x軸,垂足為H,是否存在m的值,使以A、M、H為頂點的三角形與△AOD相似,若存在,求出m的值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


已知,大正方形的邊長為4,小正方形的邊長為2,狀態(tài)如圖所示.大正方形固定不動,把小正方形以的速度向大正方形的內部沿直線平移,設平移的時間為秒,兩個正方形重疊部分的面積為,完成下列問題:

(1).用的式子表示,要求畫出相應的圖形,表明的范圍;

(2).當,求重疊部分的面積;

(3).當,求的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


如圖,在矩形ABCD中,點P在邊CD上,且與C、D不重合,過點A作AP的垂線與CB的延長線相交于點Q,連接PQ,M為PQ中點.

(1)求證:△ADP∽△ABQ;

(2)若AD=10,AB=20,點P在邊CD上運動,設CP=x,BM2=y,求y與x的函數(shù)關系式,并求線段BM的最小值;

(3)若AD= a,AB=,DP=8,隨著a的大小的變化,點M的位置也在變化.當點M落在矩形ABCD內部時,求a的取值范圍。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


如圖9, 已知拋物線軸交于A (-4,0) 和B(1,0)兩點,與軸交于C點.

(1)求此拋物線的解析式;

(2)設E是線段AB上的動點,作EF//ACBCF,連接CE,當△CEF的面積是△BEF面積的2倍時,求E點的坐標;

(3)若P為拋物線上A、C兩點間的一個動點,過P軸的平行線,交ACQ,當P點運動到什么位置時,線段PQ的值最大,并求此時P點的坐標.

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