3.①解方程組$\left\{\begin{array}{l}{x=2y+3}\\{3x=2y}\end{array}\right.$  
②解不等式組$\left\{\begin{array}{l}{\frac{x}{2}>-1}\\{2x+1≥5(x-1)}\end{array}\right.$,并寫出它的所有整數(shù)解
③已知方程組$\left\{\begin{array}{l}{2x+3y=m}\\{3x+5y=m+2}\end{array}\right.$的解x,y的和等于12,求m的值.

分析 (1)用代入消元法求解即可;
(2)先求出兩個不等式的解集,再求其公共解,然后寫出整數(shù)解即可;
(3)方程組消去m得到關于x與y的方程,與x+y=12聯(lián)立求出x與y的值,即可確定出m的值.

解答 解:$\left\{\begin{array}{l}{x=2y+3①}\\{3x=2y②}\end{array}\right.$,
把①代入②,得3(2y+3)=2y,
所以y=-$\frac{9}{4}$.
把y=-$\frac{9}{4}$代入①,得x=-$\frac{3}{2}$.
即原方程組的解為$\left\{\begin{array}{l}{x=-\frac{3}{2}}\\{y=-\frac{9}{4}}\end{array}\right.$;

(2)$\left\{\begin{array}{l}{\frac{x}{2}>-1①}\\{2x+1≥5(x-1)②}\end{array}\right.$
解不等式①得,x>-2,
解不等式②得,x≤2,
所以,不等式組的解集是-2<x≤2,
所以,不等式組的所有整數(shù)解是-10,1,2;

(3)$\left\{\begin{array}{l}{2x+3y=m①}\\{3x+5y=m+2②}\end{array}\right.$,
②-①得:x+2y=2,
與x+y=12聯(lián)立得:$\left\{\begin{array}{l}{x+2y=2}\\{x+y=12}\end{array}\right.$,
解得:$\left\{\begin{array}{l}{x=22}\\{y=-10}\end{array}\right.$,
則m=2x+3y=44-30=14.

點評 本題主要考查了一元一次不等式組解集的求法,其簡便求法就是用口訣求解.求不等式組解集的口訣:同大取大,同小取小,大小小大中間找,大大小小找不到(無解).也考查了二元一次方程組,熟練掌握運算法則是解本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

13.已知一組數(shù)據(jù)6,2,3,a,7,它的平均數(shù)是5,這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是7.

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14.為了掌握我區(qū)中考模擬數(shù)學試題的命題質(zhì)量與難度系數(shù),命題教師選取一個水平相當?shù)某跞昙夁M行調(diào)研,將隨機抽取的部分學生成績(得分為整數(shù),滿分為130分)分為5組:第一組55~70;第二組70~85;第三組85~100;第四組100~115;第五組115~130,統(tǒng)計后得到如圖所示的頻數(shù)分布直方圖(每組含最小值不含最大值)和扇形統(tǒng)計圖,觀察圖形的信息,回答下列問題:

(1)本次調(diào)查共隨機抽取了50名學生成績進行統(tǒng)計?
(2)補全頻數(shù)分布直方圖;
(3)扇形統(tǒng)計圖中第二組學生成績所對應的圓心角為57.6°;
(4)若將得分轉(zhuǎn)化為等級,規(guī)定:得分低于70分評為“D”,70~100分評為“C”,100~115分評為“B”,115~130分評為“A”,根據(jù)目前的統(tǒng)計,請你估計全區(qū)該年級4500名考生中,考試成績評為“B”級及其以上的學生大約有多少名?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

11.如圖,△ABC中,A點坐標為(2,4),B點坐標為(-3,-2),C點坐標為(3,1).
(1)在圖中畫出△ABC關于y軸對稱的△A′B′C′(不寫畫法),并寫出點A′,B′,C′的坐標.
(2)求△ABC的面積.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

18.方程組$\left\{\begin{array}{l}{3x+5y=2}\\{2x+4y=6}\end{array}\right.$的解適合x+y=a,則a的值等于( 。
A.-2B.3C.4D.-4

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

2.如圖①在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,CD⊥AB于點D,
(1)把Rt△DBC繞點D順時針旋轉(zhuǎn)45°,點C的對應點為E,點B的對應點為F,請畫出△EDF,連接AE,BE,并求∠AEB的度數(shù).
(2)如圖②,把Rt△DBC繞點D順時針旋轉(zhuǎn)α度(0<α<90°),點C的對應點為E,點B的對應點為F,連接CE,CD,求出∠AEC的度數(shù),并寫出線段AE、BE與CE之間的數(shù)量關系,不證明.
(3)如圖②,在(2)的條件下,連接CD交AE于點G,若BC=2$\sqrt{2}+\sqrt{6}$,α=60°,則CG=1+$\sqrt{3}$.(直接寫出結(jié)果,不用證明)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

9.規(guī)定x=x0時,代數(shù)式$\frac{x^2}{{1+{x^2}}}$的值記為f(x0).例如:x=-1時,$f(-1)=\frac{{{{(-1)}^2}}}{{1+{{(-1)}^2}}}=\frac{1}{2}$,則$f(1)+f(2)+f(3)+…+f(168)+f(\frac{1}{2})+f(\frac{1}{3})+f(\frac{1}{4})+…+f(\frac{1}{168})$的值等于167$\frac{1}{2}$.

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6.星期日上午小明騎車去姥姥家吃午飯.已知從小明家去姥姥家的路是上坡路,吃過午飯后,下午按原路返回,設小明從家出發(fā)后所用的時間為x(小時),騎車所走的路程為y(千米),則y與x的函數(shù)圖象大致是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

7.一個正方形和一個等邊三角形的位置如圖所示擺放,點G是BC中點,正方形對角線EG⊥BC,則∠AFE=( 。
A.10°B.15°C.20°D.25°

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