【題目】將九個數(shù)填在3×3(3行3列)的方格中,如果滿足每個橫行、每個豎列和每條對角線上的三個數(shù)之和都相等,這樣的圖稱為“廣義的三階幻方”,如圖1就是一個滿足條件的廣義三階幻方.圖2、圖3的廣義三階幻方中分別給出了三個數(shù).請直接將圖2、圖3的其余6個數(shù)全填上;
(提示:三階幻方的幻和=中心數(shù)字×3)
【答案】見解析
【解析】
根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)先求出三階幻方的幻和=,然后利用三階幻方的幻和=中心數(shù)字×3求出中心數(shù),接下來進一步利用三階幻方的幻和為0求取所剩的每一個數(shù)即可;在圖3中,先設其余六個數(shù)分別為A、B、C、D、E、X,然后根據(jù)廣義的三階幻方,兩粗線的6個數(shù)之和等于兩細線的6個數(shù)之和,據(jù)此建立方程然后進一步變形求解即可.
如圖2所示,三階幻方的幻和=,
又∵三階幻方的幻和=中心數(shù)字×3,
∴在圖2中的中心數(shù)字為0,
∴對角線右下角數(shù)字為:;
對角線左下角數(shù)字為:;
中心數(shù)下方數(shù)字為;;
中心數(shù)左邊數(shù)字為:;
中心數(shù)右邊數(shù)字為:;
∴圖2具體填表如下:
如圖,設圖3中各數(shù)為A、B、C、D、E、X,
① 根據(jù)廣義的三階幻方,兩粗線的6個數(shù)之和等于兩細線的6個數(shù)之和,
∴,
∴,
∴,
② ∵三階幻方的幻和=中心數(shù)字×3,
∴,
∴,
③ ∵三階幻方的幻和=中心數(shù)字×3,
∴,
∴,
同理可得:,,,
∴圖3具體填表如下:
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在半徑等于5cm的圓內有長為5cm的弦,則此弦所對的圓周角為( )
A.120° B.30°或120°
C.60° D.60°或120°
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=4,BC=6,E是BC邊的中點,點P在線段AD上,過P作PF⊥AE于F,設PA=x.
(1)求證:△PFA∽△ABE;
(2)當點P在線段AD上運動時,設PA=x,是否存在實數(shù)x,使得以點P,F,E為頂點的三角形也與△ABE相似?若存在,請求出x的值;若不存在,請說明理由;
(3)探究:當以D為圓心,DP為半徑的⊙D與線段AE只有一個公共點時,請直接寫出x滿足的條件: .
備用圖
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】目前節(jié)能燈在城市已基本普及,今年云南省面向縣級及農村地區(qū)推廣,為相應號召,某商場計劃用3800元購進節(jié)能燈120只,這兩種節(jié)能燈的進價、售價如下表:
(1)求甲、乙兩種節(jié)能燈各進多少只?
(2)全部售完120只節(jié)能燈后,該商場獲利潤多少元?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某文教店購進一批鋼筆,按進價提高40%后標價,為了增加銷量,文教店決定按標價打八折出售,這時每支鋼筆的售價為28元.
(1)求每支鋼筆的進價為多少元;
(2)該文教店賣出這批鋼筆的一半后,決定將剩下的鋼筆以每3支80元的價格出售,很快銷售完畢,銷售這批鋼筆文教店共獲利2800元,求該文教店共購進這批鋼筆多少支?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】網(wǎng)癮低齡化問題已經(jīng)引起社會各界的高度關注,有關部門在全國范圍內對12﹣35歲的網(wǎng)癮人群進行了簡單的隨機抽樣調查,繪制出以下兩幅統(tǒng)計圖.
請根據(jù)圖中的信息,回答下列問題:
(1)這次抽樣調查中共調查了 人,并請補全條形統(tǒng)計圖;
(2)扇形統(tǒng)計圖中18﹣23歲部分的圓心角的度數(shù)是 度;
(3)據(jù)報道,目前我國12﹣35歲“網(wǎng)癮人數(shù)”約為2000萬,請估計其中12﹣17歲的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知如圖,邊長為2的正方形中,是對角線上的一個動點(與點、不重合),過點作,交射線于點,過點作,垂足為點.
(1)求證::
(2)在點的運動過程中,的長度是否發(fā)生變化?若不變,試求出這個不變的值,寫出解答過程:若變化,試說明理由:
(3)在點的運動過程中,能否為等腰三角形?如果能,直接寫出此時的長;如果不能,試說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線l:y=﹣x2+bx+c(b,c為常數(shù)),其頂點E在正方形ABCD內或邊上,已知點A(1,2),B(1,1),C(2,1).
(1)直接寫出點D的坐標_____________;
(2)若l經(jīng)過點B,C,求l的解析式;
(3)設l與x軸交于點M,N,當l的頂點E與點D重合時,求線段MN的值;當頂點E在正方形ABCD內或邊上時,直接寫出線段MN的取值范圍;
(4)若l經(jīng)過正方形ABCD的兩個頂點,直接寫出所有符合條件的c的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知如圖,拋物線y=x2+bx+c過點A(3,0),B(1,0),交y軸于點C,點P是該拋物線上一動點,點P從C點沿拋物線向A點運動(點P不與點A重合),過點P作PD∥y軸交直線AC于點D.
(1)求拋物線的解析式;
(2)求點P在運動的過程中線段PD長度的最大值;
(3)△APD能否構成直角三角形?若能請直接寫出點P坐標,若不能請說明理由;
(4)在拋物線對稱軸上是否存在點M使|MA﹣MC|最大?若存在請求出點M的坐標,若不存在請說明理由.
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