分析 (1)根據(jù)投稿6篇的班級個數(shù)是3個,所占的比例是25%,可求總共班級個數(shù),利用投稿篇數(shù)為2的比例乘以360°即可求出投稿篇數(shù)為2所對應的扇形的圓心角度數(shù);
用總班級數(shù)減去其他篇數(shù)的班級,即可求出5篇的班級個數(shù),從而補全統(tǒng)計圖;
(2)根據(jù)加權(quán)平均數(shù)的計算公式可求該校進行求解即可;
(3)用總班級個數(shù)乘以投稿不低于6篇的班級所占的百分比即可得出答案.
解答 解:(1)根據(jù)題意得:
$\frac{3}{25%}$=12(個),
$\frac{1}{12}$×360°=30°.
答:投稿篇數(shù)為2所對應的扇形的圓心角的度數(shù)為30°;
5篇的班級有:12-1-2-3-4=2(個),
補圖如下:
故答案為:30°;
(2)根據(jù)題意得:
(2+3×2+5×2+6×3+9×4)÷12
=72÷12
=6(篇),
答:學校七年級各班在這一周內(nèi)投稿的平均篇數(shù)是6篇;
(3)根據(jù)題意得:
72×$\frac{3+4}{12}$=42(個),
答:估計全校征文投稿不低于6篇的班級有42個.
點評 本題考查的是條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的綜合運用.讀懂統(tǒng)計圖,從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計圖直接反映部分占總體的百分比大。
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