12．由4x-3y+6=0，可以得到用y表示x的式子為x=$\frac{3y-6}{4}$．

分析 把y看做已知數(shù)求出x即可．

解答 解：方程4x-3y+6=0，
解得：x=$\frac{3y-6}{4}$，
故答案為：$\frac{3y-6}{4}$

點(diǎn)評(píng) 此題考查了解二元一次方程，解題的關(guān)鍵是將y看做已知數(shù)求出x．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

2．已知：如圖，有一塊含30°的直角三角板OAB的直角邊長(zhǎng)BO的長(zhǎng)恰與另一塊等腰直角三角板ODC的斜邊OC的長(zhǎng)相等，把該套三角板放置在平面直角坐標(biāo)系中，且AB=3．
（1）若雙曲線的一個(gè)分支恰好經(jīng)過點(diǎn)A，求雙曲線的解析式；
（2）若把含30°的直角三角板繞點(diǎn)O按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)后，斜邊OA恰好與x軸重疊，點(diǎn)A落在點(diǎn)A′，試求圖中陰影部分的面積（結(jié)果保留π）．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

3．如圖，已知線段a，b．
（1）按下列要求作圖：
①用直尺和圓規(guī)作Rt△ABC，使∠C=90°，BC=a，AC=b；
②用直尺和圓規(guī)作AB邊的中垂線，分別交AC，AB于D，E兩點(diǎn)，連結(jié)BD．
（2）若∠A=38°，求∠CBD的度數(shù)；
（3）若a=3，b=4，求DE的長(zhǎng)．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

20．我市綠色無公害蔬菜基地有甲、乙兩種種植戶，他們種植了A、B兩類蔬菜，兩種植戶種植的兩類蔬菜的種植面積與總收入如表：
種植戶種植A類蔬菜面積
（畝）		種植B類蔬菜面積
（單畝）		總收入
（單位：元）
甲3228000
乙2116500
說明：不同種植戶的同類蔬菜每畝平均收入相等．
（1）求A、B兩類蔬菜每畝平均收入格式多少元？
（2）某種植戶準(zhǔn)備租18畝地用來種植A、B兩類蔬菜，為了使總收入不低于96000元，且種植A類蔬菜的面積多于種植B類蔬菜的面積（兩類蔬菜的種植面積均為整數(shù)），求該種植戶所用租地方案．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

7．為了考察甲、乙兩種小麥的長(zhǎng)勢(shì)，分別從中隨機(jī)抽取l0株麥苗，測(cè)得苗高（單位：cm）如表：
甲12131415101613111511
乙111617141319681016
（1）分別計(jì)算兩種小麥的平均苗高；
（2）哪種小麥的長(zhǎng)勢(shì)比較整齊？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

17．已知a，b，c是三角形的三邊長(zhǎng)，化簡(jiǎn)：$\sqrt{{a}^{2}}$+|a-b-c|=b+c．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

4．若$\frac{1}{5}$x2ym-1與2xn+1y2可以合并成一個(gè)項(xiàng)，求m-n+（m-n）2的值．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

1．如圖，已知ABCD是平行四邊形，AE平分∠BAD，CF平分∠BCD，分別交BC、AD于E、F．求證：AF=EC．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．甲、乙兩名選手參加長(zhǎng)跑比賽，他們的行程y（km）隨時(shí)間x（h）變化的圖象（全程）如圖所示，有下列說法：
①在起跑后1h內(nèi)，甲在乙的前面；
②甲在第1.5h時(shí)的行程為12km；
③乙比甲早0.3h到達(dá)終點(diǎn)；
④本次長(zhǎng)跑比賽的全程為20km．
其中正確說法的個(gè)數(shù)是（　�。�
A．1B．2C．3D．4

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案