6．在數(shù)軸上，實(shí)數(shù)2-$\sqrt{5}$對應(yīng)的點(diǎn)在原點(diǎn)的左側(cè)．（填“左”、“右”）

分析 根據(jù)2＜$\sqrt{5}$＜3，可知2-$\sqrt{5}$＜0，所以2-$\sqrt{5}$在原點(diǎn)的左側(cè)．

解答 解：根據(jù)題意可知：2-$\sqrt{5}$＜0，
∴2-$\sqrt{5}$對應(yīng)的點(diǎn)在原點(diǎn)的左側(cè)．
故填：左

點(diǎn)評 本題考查實(shí)數(shù)與數(shù)軸上點(diǎn)的對應(yīng)關(guān)系，掌握了實(shí)數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)的一一對應(yīng)關(guān)系，很容易得出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．如圖，小明站在自家陽臺上A處觀測到對面大樓底部C的俯角為α，A處到地面B處的距離AB=35m，則兩棟樓之間的距離BC（單位：m）為（　　）
A．35tanαB．35sinαC．$\frac{35}{sinα}$D．$\frac{35}{tanα}$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．若反比例函數(shù)y=$\frac{3-m}{x}$的圖象經(jīng)過第二、四象限，則m的取值范圍是（　�。�
A．m＞0B．m＜0C．m＞3D．m＜3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

12．在平面直角坐標(biāo)系中，O是坐標(biāo)原點(diǎn)，矩形OABC的位置如圖所示，點(diǎn)A，C的坐標(biāo)分別為（10，0），（0，8）．點(diǎn)P是y軸正半軸上的一個動點(diǎn)，將△OAP沿AP翻折得到△O′AP，直線BC與直線O′P交于點(diǎn)E，與直線OA'交于點(diǎn)F．
（1）當(dāng)點(diǎn)P在y軸正半軸，且∠OAP=30°時，求點(diǎn)O′的坐標(biāo)；
（2）當(dāng)O′落在直線BC上時，求直線O′A的解析式；
（3）當(dāng)點(diǎn)P在矩形OABC邊OC的運(yùn)動過程中，是否存在某一時刻，使得線段CF與線段OP的長度相等？若存在，請直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

1．計算：3tan30°+2sin60°=2$\sqrt{3}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

11．某校1200名學(xué)生參加了全區(qū)組織的“經(jīng)典誦讀”活動，該校隨機(jī)選取部分學(xué)生，對他們在三、四兩個月的誦讀時間進(jìn)行調(diào)查，下面是根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)制作的統(tǒng)計圖表的一部分．
根據(jù)以上信息，解答下列問題：
（1）本次調(diào)查的學(xué)生數(shù)為100人；
（2）圖表中的a、b、c的值分別為6，4，4%；
（3）在被調(diào)查的學(xué)生中，四月份日人均誦讀時間在1＜x≤1.5范圍內(nèi)的人數(shù)比三月份在此范圍的人數(shù)多44人；
（4）試估計該校學(xué)生四月份人均誦讀時間在1小時以上的人數(shù)．
                      四月日人均誦讀時間的統(tǒng)計表                          
日人均誦讀時間x/h人數(shù)百分比
0≤x≤0.56 
 0.5＜x≤130 
 1＜x≤1.5 50%
 1.5＜x≤21010%
2＜x≤2.5bc
三月日人均誦讀時間的頻數(shù)分布直方圖

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

18．在溫度不變的條件下，一定質(zhì)量的氣體的壓強(qiáng)P與它的體積V成反比例，當(dāng)V=200時，P=50，則當(dāng)P=25時，V=400．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

15．解下列不等式或不等式組，并把解集在數(shù)軸上表示出來：
（1）2（x+2）-6≤-3（x-4）
（2）$\left\{\begin{array}{l}15-9x≤10-4x\\ 3x+1＞5（x-1）\end{array}\right.$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

16．（1）解方程：x2-4x+1=0（用配方法解）
（2）已知關(guān)于x的方程x2-2（k-1）x+k2=0有兩個實(shí)數(shù)根x1，x2．
①求k的取值范圍；
②若|x1+x2|=x1x2-1，求k的值．

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同步練習(xí)冊答案