【題目】如圖1,已知拋物線y=ax2+bx+c的頂點(diǎn)為P(1,9),與x軸的交點(diǎn)為A(﹣2,0),B.
(1)求拋物線的解析式;
(2)M為x軸上方拋物線上的一點(diǎn),MB與拋物線的對(duì)稱(chēng)軸交于點(diǎn)C,若∠COB=2∠CBO,求點(diǎn)M的坐標(biāo);
(3)如圖2,將原拋物線沿對(duì)稱(chēng)軸平移后得到新拋物線為y=ax2+bx+h,E,F新拋物線在第一象限內(nèi)互不重合的兩點(diǎn),EG⊥x軸,FH⊥x軸,垂足分別為G,H,若始終存在這樣的點(diǎn)E,F,滿(mǎn)足△GEO≌△HOF,求h的取值范圍.
【答案】(1);(2);(3).
【解析】
(1)設(shè)該拋物線解析式為,將點(diǎn)的坐標(biāo)代入求得的值即可;
(2)作原點(diǎn)關(guān)于直線的對(duì)稱(chēng)點(diǎn),連接,則,結(jié)合三角形外角定理推知,故.由勾股定理求得線段的長(zhǎng)度,則.由待定系數(shù)法確定直線解析式為,與拋物線聯(lián)立得到:.由此求得點(diǎn)坐標(biāo);
(3)設(shè),,,,由全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等和二次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征建立與或的函數(shù)關(guān)系式,從而求的取值范圍.
解:(1)拋物線的頂點(diǎn)為,
設(shè)該拋物線解析式為,
把代入拋物線解析式得,,
;
(2)令得,,或,
,
拋物線對(duì)稱(chēng)軸直線與軸交點(diǎn)為,
如圖1,作原點(diǎn)關(guān)于直線的對(duì)稱(chēng)點(diǎn),連接,
則,
,
,
.
.
.
設(shè)直線的解析式為,
則,
解得,.
直線解析式為,
與拋物線聯(lián)立得.
,.
,
故點(diǎn)坐標(biāo)為;
(3)如圖2,設(shè),,,,
,
,,
,
設(shè)新拋物線解析式為,
把點(diǎn),的坐標(biāo)代入拋物線的解析式得:,,
即,,
,,,
,
,,
,,,
且
把代入,得.
且.
.
故的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,∠C=90°,BC=6,DE是△ABC的中位線,點(diǎn)D在AB上,把點(diǎn)B繞點(diǎn)D按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)α(0°<α<180°)角得到點(diǎn)F,連接AF,BF.下列結(jié)論:①△ABF是直角三角形;②若△ABF和△ABC全等,則α=2∠BAC或2∠ABC;③若α=90°,連接EF,則S△DEF=4.5;其中正確的結(jié)論是( )
A.①②B.①③C.①②③D.②③
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)中,二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(6,0),B(﹣2,0),C(0,4).
(1)求二次函數(shù)y=ax2+bx+c的表達(dá)式;
(2)點(diǎn)P在第一象限的拋物線上,且能夠使△ACP得面積最大,求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)在(2)的前提下,在拋物線的對(duì)稱(chēng)軸上是否存在點(diǎn)Q,使得△APQ為直角三角形,若存在,直接寫(xiě)出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】疫情期間,附中初級(jí)老師們?yōu)榱私夂⒆觽冊(cè)诩颐恐荏w育鍛煉打卡情況,收集部分?jǐn)?shù)據(jù)并繪制了如下尚不完整的參與打卡人數(shù)與堅(jiān)持打卡天數(shù)的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖:
通過(guò)分析上面個(gè)統(tǒng)計(jì)圖,制作如下表格:
統(tǒng)計(jì)量 | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) |
天數(shù) | 4.4 | a | b |
(1)填空:_______,_______,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.
(2)因?yàn)橐咔槠陂g,在家體育鍛煉條件受限,所以規(guī)定堅(jiān)持打卡不低于天即為合格.初級(jí)共有學(xué)生人,請(qǐng)你估計(jì)初級(jí)學(xué)生中體育鍛煉合格的人數(shù).
(3)若統(tǒng)計(jì)時(shí)漏掉名學(xué)生,先將他的打卡天數(shù)和原統(tǒng)計(jì)的打卡天數(shù)合并成一組新數(shù)據(jù)后,發(fā)現(xiàn)平均數(shù)增大了,則漏掉的這名學(xué)生堅(jiān)持打卡天數(shù)最少是多少天?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)全體同學(xué)參加了“關(guān)懷貧困學(xué)生”愛(ài)心捐款活動(dòng),該校隨機(jī)抽查了七、八、九三個(gè)年級(jí)部分學(xué)生捐款情況,將結(jié)果繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)圖中的信息,解決下列問(wèn)題:
(1)這次共抽查了_______名學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)計(jì),其中類(lèi)所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)為________;
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)該校有名學(xué)生,估計(jì)該校捐款元的學(xué)生有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了運(yùn)送防疫物資,甲、乙兩貨運(yùn)公司各派出一輛卡車(chē),分別從距目的地240千米和270千米的兩地同時(shí)出發(fā),馳援疫區(qū).已知乙公司卡車(chē)的平均速度是甲公司卡車(chē)的平均速度的1.5倍,甲公司的卡車(chē)比乙公司的卡車(chē)晚1小時(shí)到達(dá)目的地,分別求甲、乙兩貨運(yùn)公司卡車(chē)的平均速度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程.
(1)請(qǐng)判斷該方程實(shí)數(shù)根的情況;
(2)若原方程的兩實(shí)數(shù)根為,,且滿(mǎn)足,求p的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“世界讀書(shū)日”前夕,某校開(kāi)展了“讀書(shū)助我成長(zhǎng)”的閱讀活動(dòng).為了了解該校學(xué)生在此次活動(dòng)中課外閱讀書(shū)籍的數(shù)量情況,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,將收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理,繪制出兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖信息解決下列問(wèn)題:
(1)求本次調(diào)查中共抽取的學(xué)生人數(shù);
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,閱讀本書(shū)籍的人數(shù)所在扇形的圓心角度數(shù)是 ;
(4)若該校有名學(xué)生,估計(jì)該校在這次活動(dòng)中閱讀書(shū)籍的數(shù)量不低于本的學(xué)生有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1所示,E為矩形ABCD的邊AD上一點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)P、Q同時(shí)從點(diǎn)B出發(fā),點(diǎn)P以1cm/秒的速度沿折線BE-ED-DC運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C時(shí)停止,點(diǎn)Q以2cm/秒的速度沿BC運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C時(shí)停止,設(shè)P、Q同時(shí)出發(fā)t秒時(shí),BPQ的面積為ycm2,已知y與t的函數(shù)關(guān)系圖象如圖2所示(其中曲線OG為拋物線的一部分,其余各部分均為線段)所示,則下列結(jié)論:①BEBC;②當(dāng)t6秒時(shí),ABE PQB;③點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)了18秒;④當(dāng)t秒時(shí),ABE∽QBP.其中正確的是( ).
A.①②B.①③④C.③④D.①②④
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