【題目】現(xiàn)規(guī)定:求若千個(gè)相同的有理數(shù)(均不等于)的商的運(yùn)算叫做除方,比如等,類(lèi)比有理數(shù)的乘方,我們把記作,讀作“的圈次方”,記作,讀作“的圈次方”,一般地,把個(gè)相除記作,讀作“的圈次方”.
初步探究:(1)直接寫(xiě)出結(jié)果: . .
(2)下列關(guān)于除方的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是
A.任何非零數(shù)的圈次方都等于
B.對(duì)于任何正整數(shù)的圈次方等于
C.
D.負(fù)數(shù)的圈奇數(shù)次方的結(jié)果是負(fù)數(shù),負(fù)數(shù)的圈偶數(shù)次方的結(jié)果是正數(shù)
深入思考:我們知道,有理數(shù)的減法運(yùn)算可以轉(zhuǎn)化為加法運(yùn)算,除法運(yùn)算可以轉(zhuǎn)化為乘法運(yùn)算,有理數(shù)的除方運(yùn)算如何轉(zhuǎn)化為乘方運(yùn)算呢?
(3)試一試,把下列除方運(yùn)算直接寫(xiě)成冪的形式 . .
(4)想一想,請(qǐng)把有理數(shù)的圈次方寫(xiě)成冪的形式.
【答案】(1) ;(2)C;(3);(4)
【解析】
(1)分別按公式進(jìn)行計(jì)算即可;
(2)根據(jù)定義依次判定即可;
(3)把除法化為乘法,根據(jù)冪的乘方進(jìn)行計(jì)算;
(4)把除法化為乘法,第一個(gè)數(shù)和第二個(gè)數(shù)不變,做除法,得1,從第三個(gè)數(shù)開(kāi)始依次變?yōu)槌朔,乘以它的倒?shù),結(jié)果為(n-2)個(gè)相乘,由此改成冪的形式即可.
解:(1)有題意可知:,
故答案為:;
(2)A、任何非零數(shù)的圈2次方都等于1;所以選項(xiàng)A正確;
B、因?yàn)槎嗌賯(gè)1相除都是1,所以對(duì)于任何正整數(shù)n,1都等于1;所以選項(xiàng)B正確;
C、3④=3÷3÷3÷3=,4③=4÷4÷4=,則3④≠4③;所以選項(xiàng)C錯(cuò)誤;
D、負(fù)數(shù)的圈奇數(shù)次方,相當(dāng)于奇數(shù)個(gè)負(fù)數(shù)相除,則結(jié)果是負(fù)數(shù),負(fù)數(shù)的圈偶數(shù)次方,相當(dāng)于偶數(shù)個(gè)負(fù)數(shù)相除,則結(jié)果是正數(shù).所以選項(xiàng)D正確;
本題選擇說(shuō)法錯(cuò)誤的,
故選C;
(3)
故答案為:;
(4)a的圈n次方=
∴把有理數(shù)的圈次方寫(xiě)成冪的形式為.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我鎮(zhèn)綠色和特色農(nóng)產(chǎn)品在市場(chǎng)上頗具競(jìng)爭(zhēng)力.外貿(mào)商胡經(jīng)理按市場(chǎng)價(jià)格10元/千克在我區(qū)收購(gòu)了6000千克蘑菇存放入冷庫(kù)中.請(qǐng)根據(jù)胡經(jīng)理提供的預(yù)測(cè)信息(如圖)幫胡經(jīng)理解決以下問(wèn)題:
(1)若胡經(jīng)理想將這批蘑菇存放x天后一次性出售, 則x天后這批蘑菇的銷(xiāo)售單價(jià)為元, 這批蘑菇的銷(xiāo)售量是千克;
(2)胡經(jīng)理將這批蘑菇存放多少天后,一次性出售所得的銷(xiāo)售總金額為100000元;(銷(xiāo)售總金額=銷(xiāo)售單價(jià)×銷(xiāo)售量).
(3)將這批蘑菇存放多少天后一次性出售可獲得最大利潤(rùn)?最大利潤(rùn)是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】◆探索發(fā)現(xiàn):如圖是一種網(wǎng)紅彈弓的實(shí)物圖,在兩頭上系上皮筋,拉動(dòng)皮筋可形成平面示意圖如圖1、圖2,彈弓的兩邊可看成是平行的,即.各活動(dòng)小組探索與,之間的數(shù)量關(guān)系.已知,點(diǎn)不在直線(xiàn)和直線(xiàn)上.在圖1中,智慧小組發(fā)現(xiàn):;
智慧小組是這樣思考的:過(guò)點(diǎn)作,……
請(qǐng)你按照智慧小組作的輔助線(xiàn)補(bǔ)全推理過(guò)程.
◆類(lèi)比思考:①在圖2中,與,之間的數(shù)量關(guān)系為________.
②如圖3,已知,則角、、之間的數(shù)量關(guān)系為________.
◆解決問(wèn)題:善思小組提出:如圖4,圖5.,,分別平分,.
①在圖4中,與之間的關(guān)系為________.
②在圖5中,與之間的關(guān)系為________.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,拋物線(xiàn)y=ax2+bx+c的頂點(diǎn)為M(﹣2,﹣4),與x軸交于A、B兩點(diǎn),且A(﹣6,0),與y軸交于點(diǎn)C.
(1)求拋物線(xiàn)的函數(shù)解析式;
(2)求△ABC的面積;
(3)能否在拋物線(xiàn)第三象限的圖象上找到一點(diǎn)P,使△APC的面積最大?若能,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,半圓O的直徑AB=4,P,Q是半圓O上的點(diǎn),弦PQ的長(zhǎng)為2,則 與 的長(zhǎng)度之和為( )
A.
B.
C.
D.π
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,∠ABC+∠D=180°,AC平分∠BAD,CE⊥AB,CF⊥AD.試說(shuō)明:
(1)△CBE≌△CDF;
(2)AB+DF=AF.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料:
求1+2+22+23+24+……+22019的值.
解:設(shè)S=1+2+22+23+24+……+22019,
將等式兩邊同時(shí)乘以2,得
2S=2+22+23+24+…+22019+22020,
將下式減去上式得2S-S=22020-1,
請(qǐng)你仿照此法計(jì)算:
(1)1+2+22+23+24+…+210;
(2)1+3+32+33+34……+3n(其中n為正整數(shù)).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:點(diǎn)D是△ABC所在平面內(nèi)一點(diǎn),連接AD、CD.
(1)如圖1,若∠A=28°,∠B=72°,∠C=11°,求∠ADC;
(2)如圖2,若存在一點(diǎn)P,使得PB平分∠ABC,同時(shí)PD平分∠ADC,探究∠A,∠P,∠C的關(guān)系并證明;
(3)如圖3,在 (2)的條件下,將點(diǎn)D移至∠ABC的外部,其它條件不變,探究∠A,∠P,∠C的關(guān)系并證明.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了加強(qiáng)公民的節(jié)水意識(shí),合理利用水資源,某市采用價(jià)格調(diào)控手段達(dá)到節(jié)水的目的,該市自來(lái)水收費(fèi)價(jià)格見(jiàn)價(jià)目表.
價(jià)目表
每月水用量 | 單價(jià) |
不超出的部分 | 元/ |
超出不超出的部分 | 元/ |
超出的部分 | 元/ |
注:水費(fèi)按月結(jié)算.
若某戶(hù)居民月份用水,則應(yīng)收水費(fèi):元.
(1)若該戶(hù)居民月份用水,則應(yīng)收水費(fèi)_______元;
(2)若該戶(hù)居民、月份共用水(月份用水量超過(guò)月份),共交水費(fèi)元,則該戶(hù)居民月份各用水多少立方米?
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com