【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=10,BC=m,E為BC邊上一點(diǎn),沿AE翻折△ABE,點(diǎn)B落在點(diǎn)F處.
(1)連接CF,若CF//AE,求EC的長(zhǎng)(用含m的代數(shù)式表示);
(2)若EC=,當(dāng)點(diǎn)F落在矩形ABCD的邊上時(shí),求m的值;
(3)連接DF,在BC邊上是否存在兩個(gè)不同位置的點(diǎn)E,使得?若存在,直接寫(xiě)出m的取值范圍;若不存在,說(shuō)明理由.
【答案】(1)EC=;(2)或;(3)存在,
【解析】
(1)由翻折的性質(zhì)可知BF⊥AE,CF//AE,所以,根據(jù)直角三角形的性質(zhì),兩銳角互余,可證得EF=EC,所以點(diǎn)E是BC的中點(diǎn),即可求得EC的長(zhǎng);
(2)分兩種情況進(jìn)行分類(lèi)討論,當(dāng)點(diǎn)F在AD邊上,很容易可證得四邊形ABEF是正方形,所以BE=,就可求出m的值,當(dāng)點(diǎn)F在CD上,由翻折的性質(zhì)可得,,AB=AF=10,在△ECF中由勾股定理可表示出CF的長(zhǎng),在△ADF中,由勾股定理即可求出m的值;
(3)由可知,點(diǎn)F到AD邊的距離為5,有兩種情況,第一種情況當(dāng)點(diǎn)F在矩形內(nèi),可得,第二種情況當(dāng)點(diǎn)F在AD邊上方,可得,要使在BC邊上存在兩個(gè)不同位置的點(diǎn)E,所以.
(1)連接CF,BF,BF交AE于點(diǎn)H,如下圖所示:
∵△ABE沿AE翻折到了△AFE,由翻折可得:
∴BE=EF,BF⊥AE,
∴,
∵CF//AE,
∴,
∴,,
∵BE=EF
∴∠BFE=∠FBE
∴∠EFC=∠ECF
∴EF=EC
∴EC=.
(2)①當(dāng)點(diǎn)F在AD上,如下圖所示:
由翻折可得:
AB=AF=10,BE=EF,∠BAE=∠FAE=45
∵四邊形ABCD是矩形,
∴∠ABE=90,AD//BC,
∴△ABE是等腰直角三角形,
∴AB=BE=AF=10,
∴四邊形ABEF是正方形,
∵EC=,
∴=10
∴;
②當(dāng)點(diǎn)F在邊CD上,如下圖所示:
∵EC=,
∴
由翻折可得:
BE=EF,AB=AF=10,
在Rt△ECF中,由勾股定理得:
∴,
在Rt△ADF中,由勾股定理得:
,
解得:
∴綜上所述:或.
(3)存在,
過(guò)F點(diǎn)作AD的垂線(xiàn),交AD于G點(diǎn),設(shè)FG為h,
∵,
∴,
∴,
∴,
①當(dāng)點(diǎn)F再AD的下方,點(diǎn)E和點(diǎn)C重合時(shí),如圖所示:
在△AGF中,由勾股定理得:
,
∴,
在△EHF中,由勾股定理得:
,
,
當(dāng)點(diǎn)F在AD的上方時(shí),點(diǎn)E和點(diǎn)C重合,如圖所示:
在△AGF中,由勾股定理得:
,
∴,
在△EHF中,由勾股定理得:
,
,
∴在BC邊上存在兩個(gè)不同位置的點(diǎn)E,,
故答案為:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=AC=2,∠B=30°,△ABC繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)α(0<α<120°)得到,與BC,AC分別交于點(diǎn)D,E.設(shè),的面積為,則與的函數(shù)圖象大致為( )
A.B.C.D.
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【題目】如圖,拋物線(xiàn)與軸交于兩點(diǎn),是以點(diǎn)為圓心,為半徑的圓上的動(dòng)點(diǎn),是線(xiàn)段的中點(diǎn),連接,則線(xiàn)段的最小值是( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線(xiàn)與軸交于、兩點(diǎn),,交軸于點(diǎn),對(duì)稱(chēng)軸是直線(xiàn).
(1)求拋物線(xiàn)的解析式及點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)連接,是線(xiàn)段上一點(diǎn),關(guān)于直線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)正好落在上,求點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)運(yùn)動(dòng),過(guò)作軸的垂線(xiàn)交拋物線(xiàn)于點(diǎn),交線(xiàn)段于點(diǎn).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒.
①若與相似,請(qǐng)直接寫(xiě)出的值;
②能否為等腰三角形?若能,求出的值;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是⊙O的內(nèi)接四邊形,BC是⊙O的直徑,OE⊥BC交AB于點(diǎn)E,若BE=2AE,則∠ADC =_________°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)對(duì)該校學(xué)生進(jìn)行了“你喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目”的情況問(wèn)卷調(diào)查,在全部調(diào)查問(wèn)卷中,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行了分析整理,得到了如下的樣本統(tǒng)計(jì)圖表和扇形統(tǒng)計(jì)圖:
(1)求m,n的值;
(2)該校學(xué)生總數(shù)為500人,學(xué)校決定按比例在B,C,D類(lèi)學(xué)生中抽取學(xué)生進(jìn)行課余訓(xùn)練,其比例為B類(lèi)20%,C,D類(lèi)各取60%,請(qǐng)你估計(jì)該校參加課余訓(xùn)練的學(xué)生數(shù);
(3)隨機(jī)抽取的部分學(xué)生的調(diào)查問(wèn)卷中,若C類(lèi)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的4位學(xué)生中有3位男生,1位女生,請(qǐng)用列舉法求出在C類(lèi)中隨機(jī)抽出2位學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)家培訓(xùn),其中有1位女生的概率.
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【題目】如圖,RtΔABC中∠C=90°,∠ABC=30°,ΔABC繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得ΔA1B1C,當(dāng)A1落在AB上時(shí),連接B1B,取B1B的中點(diǎn)D,連接A1D,則的值為_______.
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【題目】小明投擲一次骰子,向上一面的點(diǎn)數(shù)記為,再投擲一次骰子,向上一面的點(diǎn)數(shù)記為,這樣就確定點(diǎn)的一個(gè)坐標(biāo),那么點(diǎn)落在雙曲線(xiàn)上的概率為( )
A.B.C.D.
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【題目】拋物線(xiàn)y=﹣x2+bx+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)A、B、C,已知A(﹣1,0),C(0,3).
(1)求拋物線(xiàn)的解析式;
(2)如圖1,P為線(xiàn)段BC上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P作y軸平行線(xiàn),交拋物線(xiàn)于點(diǎn)D,當(dāng)△BDC的面積最大時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)如圖2,拋物線(xiàn)頂點(diǎn)為E,EF⊥x軸于F點(diǎn),M(m,0)是x軸上一動(dòng)點(diǎn),N是線(xiàn)段EF上一點(diǎn),若∠MNC=90°,請(qǐng)指出實(shí)數(shù)m的變化范圍,并說(shuō)明理由.
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