先化簡，后求值：（3x2y-xy2）-3（x2y-2xy2），其中x=-1，y=-2．
考點：整式的加減—化簡求值
專題：計算題
分析：原式去括號合并得到最簡結(jié)果，把x與y的值代入計算即可求出值．
解答：解：原式=（3x2y-xy2）-3（x2y-2xy2）=3x2y-xy2-3x2y+6xy2=5xy2，
當(dāng)x=-1，y=-2時，原式=5xy2=5×（-1）×（-2）2=-20．
點評：此題考查了整式的加減-化簡求值，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：如圖，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，BC=3，AC=4，AB的垂直平分線DE交AB于點D，交AC于F，交BC的延長線于點E．
（1）求CF的長；
（2）在（1）的基礎(chǔ)上，你能求出△CEF的面積嗎？若能，請求出來；若不能，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

以下列各組數(shù)為三角形三邊長，能構(gòu)成直角三角形的一組是（　�。�
A、8，15，17
B、2，4，5
C、6，8，12
D、4，5，6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

探索規(guī)律，觀察如圖，回答問題

（1）第五個圖形有
 
個點
（2）第n個圖形，有
 
個點；
（3）當(dāng)點數(shù)為210時，n為多少．
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

先化簡，再求值：4y2-2（x2+y）+（x2-4y2）  其中x=-1，y=2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將下列各式因式分解
（1）12abc-3bc2         
（2）（p-4）（p+1）+3p
（3）4x2y-12xy2+9y3      
（4）（x+m）2-（x-n）2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，點A、B分別在x軸、y軸上，線段OA、OB的長（OA＜OB）是方程x2-18x+72=0的兩個根，且AC：BC=3：2，過點C作AB的垂線交y軸于點D．
（1）求點C坐標(biāo)；
（2）求直線AD解析式；
（3）在直線AD上是否存在點P，使以O(shè)、P、A為頂點的三角形是等腰三角形？若存在，請直接寫出點P坐標(biāo)；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程
（1）5x-2=3x-（x-7）
（2）
x+1
2
-
2-3x
3
=1
（3）2（3-x）=-4（x+5）
（4）
2x-1
3
-
2x-3
4
=1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

經(jīng)過市場調(diào)查獲得信息，生產(chǎn)一種綠色食品，若在市場直接銷售，每噸利潤為1000元，經(jīng)粗加工后銷售每噸利潤可達(dá)4500元，經(jīng)精加工后銷售每噸利潤可達(dá)7500元．一家食品公司加工生產(chǎn)能力是：如果進(jìn)行粗加工，每天可加工16噸；如果進(jìn)行精加工，每天可加工6噸，但兩種加工方式不能同時進(jìn)行，受季節(jié)影響，該公司共有140噸食品必須在15天內(nèi)（含15天）加工銷售完畢，為此公司研究了可行方案．
（1）將食品全部進(jìn)行粗加工后銷售，則可獲利潤
 
元；
（2）將食品盡可能多的進(jìn)行精加工，沒來得及加工的在市場上直接銷售，則可獲利潤
 
元；
（3）你能為公司再設(shè)計第三種更好的方案，使公司比原來獲取更多的利潤嗎？如果設(shè)計新的加工方案，請通過列方程的方法，求出可獲取的最高利潤．

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同步練習(xí)冊答案