12.在等式y(tǒng)=x2+mx+n中,當(dāng)x=0時(shí),y=2;當(dāng)x=-1時(shí),y=2.則當(dāng)x=3時(shí),y=14.

分析 把已知x,y的值代入y=x2+mx+n得到關(guān)于m,n的方程組,解得m,n的值.再將x=3代入即可.

解答 解:∵當(dāng)x=0時(shí),y=2;當(dāng)x=-1時(shí),y=2,
∴$\left\{\begin{array}{l}{n=2}\\{1-m+n=2}\end{array}\right.$,
解得$\left\{\begin{array}{l}{m=1}\\{n=2}\end{array}\right.$,
∴y=x2+x+2,
∴當(dāng)x=3時(shí),y=9+3+2=14,
故答案為14.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了解二元一次方程組,要注意利用等式的特點(diǎn),來(lái)列出方程組,求出未知數(shù).寫出解析式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.已知:如圖,△ABC中,∠A=45°,E是∠ABC的平分線與∠ACB的外角平分線的交點(diǎn).求∠E的度數(shù).

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3.請(qǐng)仔細(xì)閱讀材料,解決問(wèn)題:
x2+2x-3=x2+2×x×1+12-1-3------②
=(x+1)2-22------①
=…
(1)顯然所給材料中因式分解并未結(jié)束,請(qǐng)繼續(xù)進(jìn)行完成.x2+2x-3=x2+2×x×1+12-1-3=(x+1)2-22=
(x+3)(x-1)
(2)請(qǐng)用上述方法因式分解x2-4x-5.

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20.(1)因式分解:(x-y)(3x-y)+2x(3x-y);
(2)設(shè)y=kx,是否存在實(shí)數(shù)k,使得上式的化簡(jiǎn)結(jié)果為x2?求出所有滿足條件的k的值.若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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7.如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C為⊙O上一點(diǎn),AE和過(guò)點(diǎn)C的切線互相垂直,垂足為E,AE交⊙O于點(diǎn)D,直線EC交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)P,連接AC,BC,PB:PC=1:2.
(1)求證:AC平分∠BAD;
(2)探究線段PB,AB之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.如圖,已知⊙O的直徑AB與弦CD相交于點(diǎn)E,AB⊥CD,⊙O的切線BF與弦AD的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)F.若⊙O的半徑為5,cos∠BCD=$\frac{4}{5}$,那么線段AD=8.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.因式分解:
(1)2x3-8x2+8x
(2)x4-8x2y2+16y4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.閱讀解答:
21-20=2-1=20
22-21=4-2=21
23-22=8-4=22

(1)探索上面式子的規(guī)律,試寫出第n個(gè)等式并用因式分解的方法說(shuō)明其成立;
(2)計(jì)算:20+21+22+23+…+22014+22015

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.因式分解:
(1)a2b-abc
(2)m4-2m2+1.

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同步練習(xí)冊(cè)答案