精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

【題目】某食品廠生產一種半成品食材,成本為2/千克,每天的產量P(百千克)與銷售價格x(元/千克)滿足函數關系式px+8.從市場反饋的信息發(fā)現,該食材每天的市場需求量q(百千克)與銷售價格x(元/千克)滿足一次函數關系,部分數據如表:

銷售價格x(元/千克)

2

4

……

10

市場需求量q(百千克)

12

10

……

4

已知按物價部門規(guī)定銷售價格x不低于2/千克且不高于10/千克,

1)直接寫出qx的函數關系式,并注明自變量x的取值范圍;

2)當每天的產量小于或等于市場需求量時,這種食材能全部售出;當每天的產量大于市場需求量時,只能售出市場需求的量,而剩余的食材由于保質期短作廢棄處理;

①當每天的食材能全部售出時,求x的取值范圍;

②求廠家每天獲得的利潤y(百元)與銷售價格x的函數關系式;

3)在(2)的條件下,當x為多少時,y有最大值,并求出最大利潤.

【答案】1q=﹣x+14,其中2x10;(2)①2x4,②y;(3x時取最大值,最大利潤百元.

【解析】

1)根據表格數據,設qx的函數關系式為:qkx+b,待定系數法即可求得;

2)①根據題意,pq,計算即可求得x的取值范圍;

②根據銷售利潤=銷售量(售價-進價),列出廠家每天獲得的利潤(百元)與銷售價格的函數關系;

(3)根據(2)中的條件分情況討論即可.

1)由表格的數據,設qx的函數關系式為:qkx+b

根據表格的數據得,解得,

qx的函數關系式為:q=﹣x+14,其中2x10

2)①當每天的半成品食材能全部售出時,有pq

x+8≤﹣x+14,解得x4

2x10,所以此時2x4

②由①可知,當2x4時,

y=(x2p=(x2)(x+8)=x2+7x16

4x10時,y=(x2q2pq

=(x2)(﹣x+14)﹣2[x+8﹣(﹣x+14]

=﹣x2+13x16

即有y

3)當2x4時,

yx2+7x16的對稱軸為x=﹣7

∴當2x4時,隨x的增大而增大

x4時有最大值,y20

4x10

y=﹣x2+13x16=﹣(x2+

∵﹣10,4

x時取最大值

即此時y有最大利潤百元.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】二次函數y=ax2+bx+4的圖象與x軸交于兩點A、B,與y軸交于點C,且A(10)、B(4,0)

(1)求此二次函數的表達式;

(2)如圖1,拋物線的對稱軸mx軸交于點E,CDm,垂足為D,點F(,0),動點N在線段DE上運動,連接CF、CNFN,若以點C、DN為頂點的三角形與△FEN相似,求點N的坐標;

(3)如圖2,點M在拋物線上,且點M的橫坐標是1,點P為拋物線上一動點,若∠PMA=45°,求點P的坐標.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖①,點F從菱形ABCD的頂點A出發(fā),沿ADB1cm/s的速度勻速運動到點B.圖②是點F運動時,△FBC的面積ycm)隨時間xs)變化的關系圖象,則a的值是__

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,點、分別在邊、上,交于點,若平分,

1)求證:;

2)若,交邊的延長線于點,求證:

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】我區(qū)某校組織了一次“詩詞大會”,張老師為了選拔本班學生參加,對本班全體學生詩詞的掌握情況進行了調查,并將調查結果分為了三類:A:好,B:中,C:差.請根據圖中信息,解答下列問題:

1)全班學生共有   人;

2)扇形統計圖中,B類占的百分比為   %C類占的百分比為   %;

3)將上面的條形統計圖補充完整;

4)小明被選中參加了比賽.比賽中有一道必答題是:從下表所示的九宮格中選取七個字組成一句詩,其答案為“便引詩情到碧霄”.小明回答該問題時,對第四個字是選“情”還是選“青”,第七個字是選“霄”還是選“宵”,都難以抉擇,若分別隨機選擇,請用列表或畫樹狀圖的方法求小明回答正確的概率.

便

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,ABCEFG分別是邊長為21的等邊三角形,D是邊BCEF的中點,直線AG,FC相交于點M,當EFG繞點D旋轉一周時,點M經過的路徑長為______

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知AORtABC的角平分線,∠ACB90°,以O為圓心,OC為半徑的圓分別交AO,BC于點D,E,連接ED并延長交AC于點F

1)求證:AB是⊙O的切線;

2)當時,求的值;

3)在(2)的條件下,若⊙O的半徑為4,求的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在任意四邊形ABCD,AC,BD是對角線,EF、G、H分別是線段BD、BC、ACAD上的點,對于四邊形EFGH的形狀,某班的學生在一次數學活動課中通過動手實踐,探索出如下結論,其中錯誤的是( )

A. E,F,GH是各條線段的中點時,四邊形EFGH為平行四邊形

B. E,F,G,H是各條線段的中點,ACBD四邊形EFGH為矩形

C. E,FGH是各條線段的中點,AB=CD,四邊形EFGH為菱形

D. E,F,G,H不是各條線段的中點時四邊形EFGH可以為平行四邊形

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】對于平面直角坐標系xOy中的點M和圖形W1,W2給出如下定義:點P為圖形W1上一點,點Q為圖形W2上一點,當點M是線段PQ的中點時,稱點M是圖形W1,W2中立點.如果點Px1,y1),Qx2,y2),那么中立點”M的坐標為(,).

已知,點A-30),B0,4),C40).

1)連接BC,在點D,0),E0,1),F0,)中,可以成為點A和線段BC中立點的是______;

2)已知點G30),G的半徑為2,如果直線y=-x+1存在點K可以成為點AG中立點,求點K的坐標;

3)以點C為圓心,半徑為2作圓,點N為直線y=2x+4上的一點,如果存在點N,使得y軸上的一點可以成為點NC中立點,直接寫出點N的橫坐標的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案