16.解下列一元二次方程.
(1)(x+2)2-25=0
(2)x2+4x-5=0(配方法)
(3)4(x+3)2=(x-2)2
(4)$\sqrt{3}$x2=6x-$\sqrt{3}$.

分析 (1)直接開平方法求解可得;
(2)配方法求解可得;
(3)直接開平方法求解可得;
(4)公式法求解可得.

解答 解:(1)∵(x+2)2=25,
∴x+2=±5,
則x=-3或x=-7;

(2)∵x2+4x=5,
∴x2+4x+4=5+4,即(x+2)2=9,
則x+2=3或x+2=-3,
解得:x=1或x=-5;

(3)∵4(x+3)2=(x-2)2
∴2(x+3)=x-2或2(x+3)=2-x,
解得:x=-8或x=-$\frac{1}{3}$;

(4)整理成一般式得$\sqrt{3}$x2-6x+$\sqrt{3}$=0,
∵a=$\sqrt{3}$,b=-6,c=$\sqrt{3}$,
∴△=36-4×$\sqrt{3}×\sqrt{3}$=24>0,
則x=$\frac{6±2\sqrt{6}}{2\sqrt{3}}$=$\sqrt{3}±\sqrt{2}$.

點評 本題主要考查解一元二次方程的能力,熟練掌握解一元二次方程的幾種常用方法:直接開平方法、因式分解法、公式法、配方法,結(jié)合方程的特點選擇合適、簡便的方法是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.如圖所示,已知等邊△ABC的兩個頂點的坐標(biāo)為A(-4,0),B(2,0).
(1)用尺規(guī)作圖作出點C,并求出點C的坐標(biāo);
(2)求△ABC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.(1)如圖1,在正方形ABCD中,E、F分別是BC、CD上的點,且∠EAF=45°,試判斷BE、DF與EF三條線段之間的數(shù)量關(guān)系,直接寫出判斷結(jié)果:EF=BE+DF.
(2)如圖2:在四邊形ABCD中,AB=AD,∠BAD=120°,∠B=∠ADC=90°.點E、F分別是BC、CD上的點,且∠EAF=60°,探究圖中線段BE、EF、FD之間的數(shù)量關(guān)系.
小王同學(xué)探究此問題的方法是,延長FD到點C,使DG=BE,連結(jié)AG,先證明△ABE≌△ADG,再證明△AEF≌△AGF,可得出結(jié)論,他的結(jié)論應(yīng)是EF=BE+DF.
請你幫小王同學(xué)寫出完整的證明過程.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

4.在計算:A-(5x2-3x-6)時,小明同學(xué)將括號前面的“-”號抄成了“+”號,得到的運(yùn)算結(jié)果是-2x2+3x-4,則多項式A是-7x2+6x+2.

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11.A,B兩所學(xué)校在一條東西走向公路的同旁,以公路所在直線為x軸建立如圖的平面直角坐標(biāo)系.
(1)一輛汽車由西向東行駛,在行駛過程中是否存在一點C,使C點到A,B兩校的距離相等?如果有,請用尺規(guī)作圖找出該點,保留作圖痕跡;
(2)若在公路邊建一游樂場P,使游樂場到兩校距離之和最小,通過作圖在圖中找出所建游樂場的位置.

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1.化簡求值:(-9x3+6y3-3x2y)+3(3x3-2y3)+4x2y,其中x=-2,y=-1.

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8.已知y-3與x成正比例,且x=2時,y=7
(1)寫出y與x之間的函數(shù)關(guān)系.
(2)y與x之間是什么函數(shù)關(guān)系.計算y=-4時x的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.已知Rt△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,點D為直線BC上的一動點(點D不與點B、C重合),以AD為邊作Rt△ADE,AD=AE,連接CE.

(1)發(fā)現(xiàn)問題:如圖①,當(dāng)點D在邊BC上時,
①請寫出BD和CE之間的數(shù)量關(guān)系BD=CE,位置關(guān)系BD⊥CE;
②線段CE、CD、BC之間的關(guān)系是BC=CD+CE;
(2)嘗試探究:如圖②,當(dāng)點D在邊BC的延長線上且其他條件不變時,(1)中CE、CD、BC之間存在的數(shù)量關(guān)系是否成立?若成立,請證明;若不成立,請說明理由;
(3)拓展延伸:如圖③,當(dāng)點D在邊CB的延長線上且其他條件不變時,若BC=4,CE=2,求線段CD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.-3$\sqrt{3}$-2cos30°-$\sqrt{12}$-2-2+(3-π)0

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同步練習(xí)冊答案