4．解方程：$\frac{x-3}{4-x}$=$\frac{1}{x-4}$+1．

分析 分式方程去分母轉(zhuǎn)化為整式方程，求出整式方程的解得到x的值，經(jīng)檢驗即可得到分式方程的解．

解答 解：去分母得：-x+3=1+x-4，
移項合并得：-2x=-6，
解得：x=3，
經(jīng)檢驗x=3是分式方程的解．

點評 此題考查了解分式方程，利用了轉(zhuǎn)化的思想，解分式方程注意要檢驗．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

14．一個多邊形的每一個內(nèi)角均為相鄰?fù)饨堑?倍，這個多邊形的邊數(shù)是（　�。�
A．9B．10C．11D．12

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

15．計算：
（1）（3-$\sqrt{7}$）（3+$\sqrt{7}$）+$\sqrt{2}$（2-$\sqrt{2}$）
（2）4cos30°-|$\sqrt{3}$-2|+${（\frac{\sqrt{5}-1}{2}）}^{0}$-$\sqrt{27}$+${（-\frac{1}{3}）}^{-2}$．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

12．一次函數(shù)y=3-x與y=3x-5的圖象的交點為（2，1），則方程組$\left\{\begin{array}{l}{x+y=3}\\{3x-y=5}\end{array}\right.$的解為$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=1}\end{array}\right.$．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

19．計算$\sqrt{12}$-$\sqrt{3}$+$\sqrt{\frac{1}{3}}$=$\frac{{4\sqrt{3}}}{3}$．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

9．x為有理數(shù)，則表達式|x+2|+|x-1|的最小值為3．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

16．（1）問題發(fā)現(xiàn)：如圖（1），小明在同一個平面直角坐標系中作出了兩個一次函數(shù)y=x+1和y=x-1的圖象，經(jīng)測量發(fā)現(xiàn)：∠1=∠2（填數(shù)量關(guān)系）則l1∥l2（填位置關(guān)系），從而二元一次方程組$\left\{\begin{array}{l}y=x+1\\ y=x-1\end{array}\right.$無解．
（2）問題探究：小明發(fā)現(xiàn)對于一次函數(shù)y=k1x+b1與y=k2x+b2（b1≠b2），設(shè)它們的圖象分別是l1和l2（如備用圖1）
①如果k1=k2（填數(shù)量關(guān)系），那么l1∥l2（填位置關(guān)系）；
②反過來，將①中命題的結(jié)論作為條件，條件作為結(jié)論，所得命題可表述為如果l1∥l2，那么k1=k2，，請判斷此命題的真假或舉出反例；
（3）問題解決：若關(guān)于x，y的二元一次方程組$\left\{\begin{array}{l}{a_1}x+{b_1}y={c_1}\\{a_2}x+{b_2}y={c_2}\end{array}\right.$（各項系數(shù)均不為0）無解，那么各項系數(shù)a1、b1、c1、a2、b2、c2應(yīng)滿足什么樣的數(shù)量關(guān)系？請寫出你的結(jié)論．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

13．某學校要了解學生上學交通情況，選取七年級全體學生進行調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果，畫出扇形統(tǒng)計圖（如圖），圖中“公交車”對應(yīng)的扇形圓心角為60°，“自行車”對應(yīng)的扇形圓心角為120°，已知七年級乘公交車上學的人數(shù)為50人．
（1）七年級學生中，騎自行車和乘公交車上學的學生人數(shù)哪個更多？多多少人？
（2）如果全校有學生2400人，學校準備的600個自行車停車位是否足夠？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

14．下列各數(shù)中，最大的數(shù)是（　�。�
A．-$\frac{1}{2}$B．（-$\frac{1}{2}$）2C．（-$\frac{1}{2}$）3D．（-$\frac{1}{2}$）4

查看答案和解析>>

同步練習冊答案