3.計算:
(1)3$\sqrt{27}$+${(\sqrt{3}-1)}^{2}$-${(\frac{1}{2})}^{-1}$+$\frac{4}{\sqrt{3}+1}$
(2)$\left\{\begin{array}{l}2x+3y+z=6\\ x-y+2z=-1\\ x+2y-z=5\end{array}$
(3)$\sqrt{27}$÷[$\sqrt{48}$-(3$\sqrt{\frac{1}{3}}-2\sqrt{0.5}$)]
(4)$\left\{\begin{array}{l}2x+3y=15\\ \frac{x+1}{7}=\frac{y+4}{5}\end{array}$.

分析 (1)將各二次根式化為最簡二次根式,然后合并同類項即可.
(2)利用消元法即可求出答案
(3)將各二次根式化為最簡二次根式,然后根據(jù)乘法法則即可求出答案.
(4)先將分母去掉化簡,然后利用消元法即可求出答案.

解答 解:(1)原式=9$\sqrt{3}$+4-2$\sqrt{3}$-2+2$\sqrt{3}$-2=9$\sqrt{3}$
(2)①+③得:3x+5y=11,④
①×2-②得:3x+7y=13,⑤
∴④-⑤得:y=1
將y=1代入④中,可得x=2,
將x=2,y=1代入①中,z=-1
∴方程組的解為$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=1}\\{z=-1}\end{array}\right.$
(3)原式=3$\sqrt{3}$÷(4$\sqrt{3}$-$\sqrt{3}$+$\sqrt{2}$)=$\frac{27-3\sqrt{6}}{25}$
(4)原方程組化為$\left\{\begin{array}{l}{2x+3y=15}\\{5x-7y=23}\end{array}\right.$
∴①×5得:10x+15y=75③
②×2得:10x-14y=46④
∴③-④得:y=1
將y=1代入2x+3y=15
∴x=6
∴方程組的解為$\left\{\begin{array}{l}{x=6}\\{y=1}\end{array}\right.$

點評 本題考查學(xué)生的計算能力,解題的關(guān)鍵是熟練運用運算法則,本題屬于基礎(chǔ)題型.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.如圖所示,在等邊△OAB中,OB=4,點A在第一象限.
(1)點A的坐標(biāo)為(2,2$\sqrt{3}$);
(2)在坐標(biāo)平面內(nèi)存在3個點C,使得以A、O、B、C為頂點的四邊形為平行四邊形;
(3)在(2)的條件下,若點C為第一象限的點,且點P從點O出發(fā),以每秒1個單位的速度沿x軸的正方向移動,點Q從點B同時出發(fā),以同樣的速度沿射線BC的方向移動,試判斷△APQ的形狀;
(4)當(dāng)△APQ周長最小時,求出直線PQ的關(guān)系式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.$\sqrt{5}$介于下列哪兩個整數(shù)之間(  )
A.0與1B.1與2C.2與3D.3與4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.把下列各數(shù)分別填在表示它所在的集合里:-5,-$\frac{3}{4}$,0,-(-3.14),-2.4,$\frac{22}{7}$,2003,-1.99,-(-6),-|-12|
(1)正分?jǐn)?shù)集合:{-(-3.14),$\frac{22}{7}$  …};
(2)非負(fù)數(shù)集合:{0,-(-3.14),$\frac{22}{7}$,2003,-(-6)  …};
(3)整數(shù)集合:{-5,0,2003,-(-6),-|-12| …};
(4)非負(fù)整數(shù)集合:{0,2003,-(-6) …};
(5)有理數(shù)集合:{-5,-$\frac{3}{4}$,0,-(-3.14),-2.4,$\frac{22}{7}$,2003,-1.99,-(-6),-|-12| …}.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

18.符號“f”表示一種運算,它對一些數(shù)的運算結(jié)果如下:
(1)f(1)=0,f(2)=1,f(3)=2,f(4)=3,…
(2)f($\frac{1}{2}$)=2,f($\frac{1}{3}$)=3,f($\frac{1}{4}$)=4,f($\frac{1}{5}$)=5,…
利用以上規(guī)律計算:f($\frac{1}{2011}$)-f(2011)=1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.解下列方程組
(1)$\left\{\begin{array}{l}2x-y=5\\ x-1=\frac{1}{2}({2y-1})\end{array}\right.$
(2)$\left\{\begin{array}{l}3x+2y=1\\ 2x-3y=5\end{array}\right.$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.有一塊長25cm,寬15cm的長方形硬紙板,如果在紙板的四個角上各截去一個相同大小的小正方形,然后把四邊折起來,做成一個底面積為231cm2的無蓋長方體盒子,求截去的小正方形的邊長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.如圖EF∥AD,∠1=∠2,∠BAC=70°,求∠AGD的度數(shù).

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13.如圖,在Rt△ABC中,∠C=Rt∠,AB的垂直平分線交AC于點D,交AB于點E,BD平分∠ABC.
(1)求∠A,∠ABC的度數(shù);
(2)連結(jié)CE,求證:△BCE是等邊三角形.

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同步練習(xí)冊答案