11.如圖,用水平向右的力F拉著質(zhì)量為10kg的物體,使其勻速直線運動了10m,運動時間為5s,F(xiàn)做功的功率是50W,g取10N/kg.

(1)物體所受重力是多少?
(2)F做了多少功?
(3)F多大?
(4)在方框圖內(nèi)畫出物體運動時的受力示意圖(以“黑點”代表物體),物體受到的摩擦力為50N.

分析 (1)已知物體質(zhì)量,利用G=mg求解重力;
(2)已知F做功的功率和時間,利用P=$\frac{W}{t}$可求得F做了多少功;
(3)求出了F做了多少功,又知距離.,利用W=Fs可求得F;
(4)首先對物體進行受力分析,然后再從力的作用點沿力的作用線作出物體受力的示意圖;因為物體勻速直線運動,根據(jù)二力平衡條件可求得物體受到的摩擦力多大.

解答 解:(1)物體所受重力:
G=mg=10kg×10N/kg=100N;
(2)由P=$\frac{W}{t}$可得F做功:
W=Pt=50W×5s=250J;
(3)由W=Fs可得:
F=$\frac{W}{s}$=$\frac{250J}{5s}$=50N;
(4)在水平地面上做勻速直線運動的物體,處于平衡狀態(tài),受平衡力作用;
在水平方向上受:拉力F,方向向右;阻力方向向左,它們是一對平衡力F=f=50N;
在豎直方向上受:向下的重力和向上的支持力,它們是一對平衡力,F(xiàn)=G=100N,
從物體車的重心沿力的作用線作出各力的示意圖,如圖所示:
因為物體勻速直線運動,處于平衡狀態(tài),受平衡力作用;故摩擦力等于拉力,即f=F=50N.
答:(1)物體所受重力是100N;
(2)F做了250J的功;
(3)F大小為50N;
(4)物體運動時的受力示意圖見解答;50.

點評 此題涉及到重力的計算、功率計算公式的應用、功的計算、力的示意圖、二力平衡條件的應用等多個知識點,難度不大,綜合性較強.

練習冊系列答案
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1.中國茶文化源遠流長,下表是芊芊家用的某型號的泡茶壺的部分技術參數(shù).[ρ=1.0×103kg/m3,C=4.2×103J/(kg•℃]
泡茶壺
型號:JY-456
額定電壓:220V頻率:50Hz
額定功率:1100W容量:1L
(1)正常工作時該泡茶壺的額定電流是多大?
(2)若在該泡茶壺中裝滿溫度為20℃的水,在一個標準大氣壓下將這些水燒開,則這些水需要吸收多少熱量?
(3)若燒開(2)中的水共需要6min,則該泡茶壺的效率是多少(計算結果保留一位小數(shù))?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.(1)某物理興趣小組的同學做“觀察水的沸騰”實驗,他們使用的實驗裝置分別如圖a、b所示,酒精燈和燒杯均為同一規(guī)格.甲、乙是使用這兩套實驗裝置實驗后作出的溫度隨時間變化的圖象.用a裝置做實驗作出的圖象是甲圖,理由是同種物質(zhì),升高相同的溫度,質(zhì)量越小,吸收的熱量越少,故加熱時間越短.

(2)該興趣小組的同學還探究了平面鏡成像特點(實驗裝置如圖丙所示):
①在玻璃板前放置棋子A,將完全相同的棋子B放在玻璃板后并移動,人眼一直在玻璃板的前側觀察,直至B與A的像完全重合,由此可得結論:像與物的大小相等.
②為了探究平面鏡成像的虛實情況,將一張白卡片豎直放在B所在的位置,應在玻璃板后(前/后)側觀察白卡片上是否有A的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖是“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗時的情景示意圖,已知凸透鏡的焦距是10cm,則眼睛在光屏上能觀察到燭焰清晰的實像是( 。
A.B.
C.D.

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6.愛好科學的小明同學找來了一種電熱飲水機.如圖:甲是飲水機的簡化示意圖,S是溫控開關,當S、S1都閉合時為加熱狀態(tài),S斷開、S1閉合為保溫狀態(tài).圖乙是飲水機的銘牌參數(shù).請你幫他求出:
(1)初溫為20℃的一滿箱水,用此飲水機將水加熱到90℃需要吸收的熱量是多少?[C=4.2×103J/(kg℃)]
(2)電阻絲R2的阻值多大?
(3)在正常加熱狀態(tài)工作下,加熱5min需要消耗的電能是多少J?
(4)如果水吸收的熱量由天然氣來提供,需要完全燃燒多少體積的天然氣?(天然氣的熱值為8.4×107J/m3,天然氣完全燃燒放出的熱量50%給水吸收)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.王小軍同學用如圖1所示實物電路研究小燈泡的電阻,已知小燈泡的額定電壓是3V.

(1)圖中部分導線已連好,請用筆畫線代替導線將電路連接完整.
(2)根據(jù)實物圖在虛線方框內(nèi)畫出實驗電路圖.
(3)將滑動變阻器的滑片移到某位置時,電路中電流表示數(shù)為0.2A,電壓表的示數(shù)如圖3所示,則電壓表示數(shù)為2.5V,此時燈絲的電阻為12.5Ω.
(4)改變滑動變阻器的電阻,經(jīng)多次實驗,測得多組電壓、電流值如表所示,請根據(jù)表中數(shù)據(jù),在圖4中作出小燈泡的U-I圖象.
 次數(shù) 1 2 3 4 5
 電流/A 0.06 0.10.15  0.180.2 
 電壓/V 0.3 0.5 1 2.5

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.凸透鏡成像實驗中,如圖所示,移動蠟燭到某位置時,能在光屏上成清晰的像,則下列說法正確的是( 。
A.如果將蠟燭靠近凸透鏡,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏必須遠離凸透鏡,且光屏移動距離先大于后小于物體移動距離
B.同時移動蠟燭與光屏,且移動距離相同,有可能在光屏上成清晰縮小的像
C.透鏡、光屏不動,換一個焦距為原來一半的透鏡,并將蠟燭靠近透鏡能使燭焰在光屏上成清晰放大的像
D.透鏡、蠟燭不同,換一個焦距為原來兩倍的透鏡,光屏向左移,能接收到清晰放大的實像

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.在“探究杠桿的平衡條件”實驗中,每個鉤碼重力相等,杠桿刻度均勻.

(1)平衡時,應該讓杠桿靜止在水平位置.
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(3)下列四個因素中,不會帶來實驗誤差的是A
A.鐵架臺自身的重力足夠大
B.單個鉤碼的重力不完全相等
C.懸掛鉤碼的繩套重力偏大
D.杠桿與轉軸之間的摩擦偏大
(4)小周同學所在實驗小組在完成規(guī)定實驗后,他們想進一步探究,如果杠桿受到F2、F3兩個阻力,結構會怎樣?通過實驗,他們得到了如圖2所示的結果.根據(jù)這個結果,可以初步得出,在這種情況下杠桿的平衡條件為:F1L1=F3L3+F2L2.(F1、F2、F3的力臂分別用L1、L2、L3表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.綜合問答--運動場上的物理:
小雨在運動場上經(jīng)歷的幾個場景如下,請你從中挑選一個,用所學的物理知識進行解釋:
①同學們在不同位置都能看清主席臺上的標語;
②為了防止打滑,小雨穿了一雙鞋底花紋更明顯的運動鞋;
③小雨買了一盒冰鎮(zhèn)飲料,用吸管的尖端刺破封口,喝完飲料后他感到很涼快.
解釋場景①:
光射到標語上發(fā)生了漫反射,反射光線射向了各個方向,所以會有這個現(xiàn)象.

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