裝置圖 | |
步驟現(xiàn)象 | 讓小車從斜面相同高度自由滑下,依次滑到鋪有毛巾、棉布、木板的水平面上,發(fā)現(xiàn)小車運動的距離越來越遠. |
結(jié)論方法 | 運動小車受阻力越小,運動速度減小越慢.進而推理出運動物體在不受力時的運動狀態(tài),這里運用的科學方法是實驗推理法. |
問題討論 | 利用丙圖的裝置,可以探究動能大小與速度的關(guān)系,應(yīng)使小車從斜面的不同高度自由滑下,推動放在木板上同一位置的木塊,測出木塊被推動距離,進行比較可得出結(jié)論. |
方法 | 用天平和量筒測量石塊的密度,實驗得到如下數(shù)據(jù). | |||||||||||
數(shù)據(jù)表格 | 請根據(jù)圖示,將下列空格填好:
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問題討論 | 實驗中如果采用先測石塊體積再測石塊質(zhì)量的順序進行實驗,會使計算出的密度值比實際的偏大. |
分析 (1)①為了探究小車滑行的距離與摩擦力的關(guān)系時,就必須確保到達水平面時的速度相同;
實驗中通過比較小車在水平面上運動的距離來比較阻力對運動的影響;
②根據(jù)實驗現(xiàn)象進行分析,小車運動的距離越遠,說明小車受到的阻力越小,小車速度減小的越慢;
推理:若小車不受阻力,速度將不發(fā)生變化,即做勻速直線運動;
③探究動能與速度關(guān)系時,保持質(zhì)量相等,改變速度,通過木塊被推動距離判斷物體動能大小.
(2)①石塊的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加游碼在標尺上所對的刻度值;
石塊的體積等于水和石塊的總體積減水的體積;
②根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$計算出石塊的密度;
③根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$判斷質(zhì)量和體積的測量誤差,從而判斷出密度的測量誤差.
解答 解:
(1)①為了探究阻力對運動的影響,實驗時使小車從斜面同一高度滑下目的是讓小車到達水平面時,具有相同的速度,通過觀察比較小車停下來的距離,來比較阻力對小車運動的影響;因此讓小車從斜面相同高度自由滑下,依次滑到鋪有毛巾、棉布、木板的水平面上,發(fā)現(xiàn)小車運動的距離越來越遠;
②現(xiàn)象知,小車在較平滑木板上運動時,小車運動的距離較遠,速度減小得較慢,這說明說明:運動物體受阻力越小,速度減小的越慢;
由實驗推理,若小車不受阻力,將做勻速直線運動;該實驗是運用了實驗推理法.
③利用丙圖的裝置,可以探究動能大小與速度的關(guān)系,應(yīng)使小車從斜面的不同高度自由滑下,推動放在木板上同一位置的木塊,測出木塊被推動距離,進行比較可得出結(jié)論:質(zhì)量一定時,物體速度越大,動能越大;
(2)①石塊的質(zhì)量m=50g+20g+0.4g=70.4g;
石塊的體積為V=20ml=20cm3;
②石塊的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{70.4g}{20c{m}^{3}}$=3.52g/cm3.
③先測出了石塊的體積,然后測質(zhì)量,由于石塊上會沾有水,所以這樣測得的質(zhì)量會偏大,由ρ=$\frac{m}{V}$得,所測的密度偏大.
故答案為:(1)遠;慢;不受力;實驗推理;不同;木塊被推動的距離;(2)70.4;3.52;偏大.
點評 (1)本題考查阻力對物體運動的影響實驗,實驗采用了控制變量法、推理法,同時體會如何從實驗中得出結(jié)論,以及合理的外推得出物理規(guī)律的思想.
(2)此題是測量石塊的密度實驗,考查了天平、量筒的讀數(shù)及密度的計算,屬基礎(chǔ)性題目.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 二者冷卻效果相同 | |
B. | 冰比水好,因為冰在冷卻物體時熔化吸熱 | |
C. | 冰比水好,因為冰比水冷 | |
D. | 冰比水好,因為冰比水使用方便 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 無法判斷 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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