16．改變內能的方式：做功和熱傳遞．高速公路服務區(qū)司機把大貨車停在水坑中，這是通過熱傳遞方式給輪胎降溫．

分析 改變內能的方式有做功和熱傳遞．其中做功改變物體內能的實質是能量的轉化，熱傳遞改變物體內能的方式是能量的轉移．它們在改變物體的內能上是等效的．

解答 解：
改變內能的兩種方式是做功和熱傳遞；
高速公路服務區(qū)司機把大貨車停在水坑中，是通過熱傳遞方式減少內能，降低溫度，以保行車安全．
故答案為：做功；熱傳遞；熱傳遞．

點評 解答此類題時關鍵是明確：改變內能的方式是做功和熱傳遞．做功的實質是能量的轉化，熱傳遞的實質是能量的轉移．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

6．質量為1kg的平底水桶底面積為800cm2．水桶內裝有30cm深的水，放在水平地面上，如圖甲所示，水桶對地面的壓強為4000Pa，當小明用豎直向上的力F提水桶，但沒有提起來時，如圖乙所示，此時水桶對地面的壓強剛好等于水對水桶的壓強．求：
（1）水桶內水的質量．
（2）小明對水桶的拉力F大小．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．小明學習了燃料的熱值后，自己設計一個實驗來比較煤油和菜籽油的熱值．他實驗的裝置如下圖，并每隔1分鐘記錄了杯中水的溫度（見下表）
加熱的時間/min01357…燃料燒完
甲杯水溫/℃2527323640…50
乙杯水溫/℃2526293234…42
（1）為了便于比較，小明在實驗時應控制兩套裝置中相同的量有：水的質量和初溫、燃料的質量、火焰的大�。�
（2）通過表中記錄的數(shù)據(jù)，你認為煤油和菜籽油兩種燃料中，熱值較大的是煤油．
（3）這個同學實驗前用天平測出了燒杯中水的質量及盤中菜籽油的質量．并由記錄的數(shù)據(jù)，利用公式Q吸=cm（t-t0）計算出了水吸收的熱量．他想通過這些數(shù)據(jù)計算出菜籽油的熱值．你認為他的計算結果與真實值相比偏小（填“偏大”“偏小”或“相等”），因為燃料燃燒產(chǎn)生的熱量不能完全被水吸收、存在熱損失．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，摔斷的玻璃棒不能復原，這是因為斷裂處分子間距離過大，沒有（選填“有”或“沒有”）力的作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．如圖所示，取來兩只相同的燒杯，在其中分別裝入質量相等的冷水和熱水，并各滴入一滴相同的紅墨水，這種研究方法是控制變量法．
（1）實驗過程中，不能（選填“能”或“不能”）用玻璃棒攪動杯中的水．
（2）我們發(fā)現(xiàn)裝熱水的那只燒杯中水的顏色變化得快一些．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．每天清晨我們進入校園就會聽到朗朗的讀書聲，聲音是以聲波的形式傳播的．由遠及近，聲音的響度（選填“音調”“響度”或“音色”）發(fā)生變化．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．氣溫0℃時（1標準大氣壓下）的室內，水所處的狀態(tài)為（　　）
A．固態(tài)B．液態(tài)C．氣態(tài)D．三態(tài)都有可能

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．使高壓鍋冷卻．下列方法中冷卻最快且敘述正確的是（　�。�
A．自然冷卻，通過熱傳遞使本身內能減少
B．浸在冷水中，通過熱傳遞使它的內能減少
C．用冷水淋鍋，對外做功使它的內能減少
D．用冷水淋鍋，通過熱傳遞使它的內能減少

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．指出下列過程中的能量轉化：
（1）水力發(fā)電機械能轉化為電能；
（2）電爐發(fā)熱電能轉化為內能；
（3）摩擦生熱機械能轉化為內能；
（4）燃料燃燒化學能轉化為內能；
（5）電動機通電后轉動起來電能轉化為機械能．

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