2.有一根杠桿,長度為1m,掛在其一端的物體重為50N,掛在另一端的物體為200N,問:
(1)支點應(yīng)距左端多遠(yuǎn)才能使杠桿平衡?
(2)若杠桿兩端所掛重物各增加50N,支點應(yīng)距左端多遠(yuǎn)才能使杠桿平衡?

分析 如圖,假設(shè)支點為O,知道杠桿兩端受力的大小,找出兩邊力的力臂,根據(jù)杠桿平衡條件求解;若杠桿兩端所掛重物各增加50N,假設(shè)支點為O′,知道杠桿兩端受力的大小,找出兩邊力的力臂,根據(jù)杠桿平衡條件求解.

解答 解:
如圖,O為支點,
F1=200N,F(xiàn)2=50N,
因為杠桿平衡,
所以F1LOB=F2(Lm-LOB),
即:200N×LOB=50N×(1m-LOB),
所以LOB=0.2m.
同理,若杠桿兩端所掛重物各增加50N,假設(shè)支點為O′,
F2′=50N+50N=100N;F1′=200N+50N=250N,
F1′LOB′=F2′(Lm-LOB′),
250N×LOB′=100N×(1m-LOB′),
解得LOB′=0.285m.
答:(1)支點應(yīng)距B物體那端0.2米時,杠桿才能平衡;(2)若杠桿兩端所掛重物各增加50N,支點應(yīng)距左端0.285m才能使杠桿平衡.

點評 本題考查了學(xué)生對杠桿平衡條件的掌握和運用,因為支點待確定,有難度,最好畫出杠桿示意圖幫助理清思路.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.初二年級的小衡利用彈簧測力計、細(xì)線、玻璃杯和水測量石塊及木塊的密度,他設(shè)計了如下圖所示的實驗方案并按順序完成了甲、乙、丙、丁、戊的實驗操作,根據(jù)圖中內(nèi)容,完成以下分析:

(1)分析步驟甲中測力計示數(shù),石塊受重力3.0N;
(2)對比分析步驟甲和乙的測力計示數(shù),利用所學(xué)浮力知識可知石塊的體積為1.2×10-4m3,密度為2.5×103kg/m3
(3)對比甲、丙兩步驟中彈簧測力計的示數(shù)可知木塊的質(zhì)量,木塊的質(zhì)量為0.12kg;
(4)分析丁、戊兩步驟中彈簧測力計示數(shù),木塊浸沒在水中所受到的浮力為2.2N,木塊的密度為0.55×103g/cm3(結(jié)果保留二位小數(shù));
(5)小永卻認(rèn)為小衡測量木塊密度的方案中有缺陷,實驗中只需完成甲、乙、丙、丁的操作就可以了,且得到的結(jié)果更準(zhǔn)確.按小永的方案測出木塊的密度將比小衡所測得的密度值大 (“大”或“小”)一些,原因是:小衡實驗方案中所測得的木塊浮力偏大 (“大”或“小”),對實驗結(jié)果影響較大.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.某人在動物園內(nèi),用彈簧測力計稱出了一頭大象的重量,在稱象過程中,他用到了吊車、鐵籠和一根很長的配槽鋼等輔助工具,操作步驟如下:
a、如圖甲所示,將鐵籠系于槽鋼上的B點,當(dāng)?shù)踯嚨蹉^在槽鋼上的懸吊點移至O點時,槽鋼在水平位置平衡.b、將大象引入鐵籠,保持吊鉤懸吊點O點和鐵籠懸掛點B點的位置不變,用彈簧測力計豎直向下拉住槽鋼的另一端,使之再次在水平位置平衡,如圖乙所示,測得OB=6cm,OA=9m,彈簧測力計的示數(shù)為200N,根據(jù)上述數(shù)據(jù)測出了大象的重量.

(1)求大象的質(zhì)量.
(2)設(shè)計步驟a的目的是消除槽鋼和鐵籠重力對杠桿平衡的影響.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.溫度是表示物體的冷熱程度的物理量.?dāng)z氏溫標(biāo)規(guī)定在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,冰水混合物的溫度為0℃,沸水的溫度是100℃.如圖所示是常用溫度計的一部分,此時溫度計的示數(shù)是-3℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖是小紅同學(xué)探究平面鏡成像特點的實驗裝置圖.她將一塊薄玻璃板豎直架在一把直尺上面,并保持與直尺垂直.再取兩根完全相同的蠟燭A和B分別豎直至于玻璃板兩側(cè)的直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭A并調(diào)整蠟燭B進(jìn)行實驗.根據(jù)實驗現(xiàn)象和實驗數(shù)據(jù),下列說法中正確的是( 。
A.平面鏡所成的像是實像
B.平面鏡所成的像與物體的大小相等
C.像到平面鏡的距離大于物體到平面鏡的距離
D.物體逐漸遠(yuǎn)離平面鏡時,它的像變小

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.在“探究平面鏡成像特點”實驗中,小明用水平桌面上鋪一張白紙,在白紙上豎直放置一塊薄平板玻璃,在玻璃板前放一支點燃的蠟燭A,再另取一支未點燃的蠟燭B放在成像處,如圖所示.
(1)實驗中用平板玻璃代替平面鏡是為了便于確定像的位置.
(2)實驗中為使蠟燭B與A的像重合,眼睛應(yīng)在A(選填“A”、“B”、“C”或“D”)位置.
(3)當(dāng)蠟燭A靠近玻璃板時,鏡中像將不變(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)為驗證像的虛實,小明在蠟燭B處放上光屏,眼睛從B(選填“A”、“B”、“C”或“D”)
位置觀察光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上沒有(選填“有”或“沒有”)像.
(5)經(jīng)過三次實驗,小明記錄物與對應(yīng)像的位置如圖乙所示,為驗證更多的實驗結(jié)論,他應(yīng)增加的實驗測量儀器是刻度尺.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.小涵站在平面鏡前0.5m處觀察自己在鏡中的像,像到平面鏡的距離是0.5 m,她向東移動的過程中,像的大小不變(選填“變大”、“變小”或“不變”).以平面鏡為參照物,鏡中的像向西移動.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.小軍利用天平、水和燒杯來測量一不規(guī)則小石塊的密度
(1)把托盤天平放在水平臺面上,將標(biāo)尺上的游碼移到零刻度處,調(diào)節(jié)天平的平衡螺母使天平平衡.
(2)用天平測量小石塊的質(zhì)量,右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖1所示,則小石塊的質(zhì)量為62g.
(3)如圖2所示:

a.往燒杯中加入適量的水,把小石塊浸沒,在水面到達(dá)位置上作標(biāo)記;
b.取出小石塊,測得燒杯和水的總質(zhì)量為153g;
c.往燒杯中加水,直到標(biāo)記處,再測出此時燒杯和水的總質(zhì)量為184g;
d.計算出小石塊的體積為31cm3
(4)用密度公式計算出小石塊的密度為2g/cm3

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同步練習(xí)冊答案