【題目】各種復(fù)合材料由于密度小、強(qiáng)度大,廣泛應(yīng)用于汽車、飛機(jī)等制造業(yè)。小明測(cè)量一塊實(shí)心復(fù)合材料的密度。

(l)將托盤天平放在水平桌面上,將游碼移至標(biāo)尺左端零刻線處,發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤中線的左側(cè),如圖甲,則應(yīng)將平衡螺母向______ (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使橫梁平衡。

(2)若所用的砝碼生銹了,則測(cè)出的質(zhì)量偏__________。

(3)用調(diào)好的天平測(cè)量該物塊的質(zhì)量時(shí),當(dāng)在右盤放入最小的砝碼后,指針偏在分度盤中線左側(cè)一點(diǎn),則應(yīng)該________(選填選項(xiàng)前的字母)。

A.向右調(diào)平衡螺母 B.向右盤中加砝碼 C.向右移動(dòng)游碼

(4)當(dāng)天平重新平衡時(shí),盤中所加砝碼和游碼位置如圖乙所示,則所測(cè)物塊的質(zhì)量為______。

(5)因復(fù)合材料的密度小于水,小明在該物塊下方懸掛了一鐵塊,按照如圖丙所示(①②③)順序,測(cè)出了該物塊的體積,則這種材料的密度是_______________kg/m3。

(6)分析以上步驟,你認(rèn)為小明在測(cè)體積時(shí)的操作順序會(huì)引起密度測(cè)量值比真實(shí)值____(選填“偏大”、“不變”或“偏小”)。

【答案】 C 16.4 820 偏小

【解析】(1)讀圖甲可知,指針偏左,說(shuō)明左側(cè)質(zhì)量稍大,因此,應(yīng)將平衡螺母向右側(cè)移動(dòng);
(2)砝碼生銹時(shí)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),砝碼本身的質(zhì)量會(huì)增大,如果還是正常使用,讀書時(shí)讀取的還是原來(lái)的質(zhì)量數(shù),所以測(cè)出的質(zhì)量將偏小.

(3)用調(diào)好的天平測(cè)量該物塊的質(zhì)量時(shí),當(dāng)在右盤放入最小的砝碼后,指針偏在分度盤中線左側(cè)一點(diǎn),即說(shuō)明此時(shí)右盤所放的砝碼的質(zhì)量較小,故應(yīng)該向右調(diào)節(jié)游碼,使得天平再次平衡,故選C.

(4)讀圖乙可知,材料的質(zhì)量為:.
(5)根據(jù)丙圖中②可知,此時(shí)的總體積為60mL,根據(jù)丙圖中③可知,此時(shí)的鐵塊體積為40mL,故復(fù)合材料的體積是:.
故該材料的密度是:

.

(6)由于測(cè)量過(guò)程中,復(fù)合材料上面會(huì)沾有一些水,故使得測(cè)量的體積偏大,據(jù)密度公式可知,密度偏小.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B、C三種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系圖象如圖所示.由圖可知A、B、C三種物質(zhì)的密度ρA、ρB、ρC和水的密度ρ之間的關(guān)系是( )

A.ρA>ρB>ρC且ρA>ρ

B.ρA>ρB>ρC且ρA<ρ

C.ρA<ρB<ρC且ρA>ρ

D.ρA<ρB<ρC且ρA<ρ

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在下列數(shù)字后面添上恰當(dāng)?shù)膯挝唬?/span>

(1) 一只雞蛋的質(zhì)量大約為 0.05_______ ;

(2)一瓶雪碧的體積大約為 1.25________

(3)牛奶的密度大約為 1.2_______;

(4)小學(xué)生小明背的書包約重 18 _______

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的是小宏為探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)時(shí),所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn),圖中實(shí)驗(yàn)器材有海綿、自制的小桌、砝碼,
(1)按圖中甲、乙、丙三種情形放置應(yīng)觀察
(2)圖甲和圖乙比較,相同,不同,因此導(dǎo)致不同,由此得出的結(jié)論是
(3)圖甲和圖丙相比較,小桌對(duì)海綿的壓力 , 小桌與海綿的接觸面積 , 海綿下陷程度(填“相同”或“不同”),通過(guò)比較可以得出的結(jié)論是

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是劉玉瑾同學(xué)研究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)的示意圖,他把導(dǎo)線繞在大鐵釘上做成電磁鐵.實(shí)驗(yàn)中她是根據(jù)來(lái)比較電磁鐵磁性強(qiáng)弱的.在下圖的實(shí)驗(yàn)中,她把兩個(gè)電磁鐵串聯(lián),這是為了 . 根據(jù)圖示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,他得出的結(jié)論是:當(dāng)一定時(shí),電磁鐵 , 磁性越強(qiáng).將滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí),鐵釘吸引的大頭針將(填“變多”、“變少”或“沒(méi)有變化”),這說(shuō)明電磁鐵的磁性強(qiáng)弱還與有關(guān).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在如圖的四種情境中,人對(duì)物體做功的是(
A. 提著水桶在水平地面上勻速前進(jìn)
B. 扛著米袋慢慢爬上樓梯
C. 用力推汽車,汽車沒(méi)動(dòng)
D. 舉著杠鈴原地不動(dòng)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,水平桌面右端固定一定滑輪,輕質(zhì)小盤通過(guò)一根繞過(guò)定滑輪的細(xì)繩與桌面上質(zhì)量為0.5kg的木塊相連。當(dāng)小盤內(nèi)放有重力為0.4N的砝碼時(shí),木塊未被拉動(dòng),這時(shí)木塊受到的摩擦力大小為_____N;當(dāng)小盤內(nèi)放有重為0.8N的砝碼時(shí),木塊正好做勻速直線運(yùn)動(dòng),當(dāng)小盤內(nèi)放上重為0.9N的砝碼時(shí),小盤拖動(dòng)木塊加速運(yùn)動(dòng),此時(shí)木塊受到的摩擦力大小為_____N;當(dāng)小盤落在地面上后,木塊繼續(xù)運(yùn)動(dòng),此時(shí)木塊所受到的摩擦力大小為_____N

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,是小慧在探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響活動(dòng)中的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

(1)實(shí)驗(yàn)中要讓小車每次從斜面的同一高度由靜止開(kāi)始滑下,這樣做是為了使小車到達(dá)水平面時(shí)____。

(2)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察、比較小車在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離,可知小車受到的阻力越小,速度減小得越慢。由此可推論:如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力,它將___;同時(shí)也能說(shuō)明力是改變物體____的原因。

(3)在本實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上,如果可以補(bǔ)充器材,你還能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)有:____。(只要求寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)的名稱)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,兩個(gè)重20 N的相同的物塊A、B疊放在一起,受到10 N的水平推力F1的作用,在水平地面上一起做勻速直線運(yùn)動(dòng),則此時(shí)物體B受到摩擦力大小是_______N;若將BA并列,并讓它們一起在同一水平地面上勻速前進(jìn),那么需要的水平推力F2_______(>/=/<)F1

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案