16．在圖中，畫出A對(duì)到支持面的壓力和A受到重力的示意圖．

分析 重力是物體受到的力，因此根據(jù)規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心，重力的方向總是豎直向下的，過物體的重心表示出重力的方向即可；
壓力是接觸面受到的力，因此壓力的作用點(diǎn)在接觸面上，即物體與接觸面的中點(diǎn)；然后根據(jù)壓力的方向垂直于受力面，并過壓力作用點(diǎn)表示出壓力的方向即可．

解答 解：
過物體的重心畫一條豎直向下的帶箭頭的線段，符號(hào)為G，即為重力的示意圖；
在斜面（水平面）上選取物體與接觸面的中點(diǎn)為壓力的作用點(diǎn)，過壓力作用點(diǎn)畫垂直于斜面向下、帶箭頭的線段，符號(hào)為F，即為壓力的示意圖；如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 本題的關(guān)鍵是確定壓力和重力的作用點(diǎn)和方向，并會(huì)用力的圖示表示力的三要素．注意物體對(duì)斜面的壓力要小于物體所受重力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

9．如圖所示，在蹄形磁鐵旁的a點(diǎn)位置放一小磁針（黑色部分為N極），且指向如圖所示，b點(diǎn)位置不放小磁針但畫有磁感線，c點(diǎn)位置既不放小磁針，也沒有畫磁感線．由題意可知下列判斷正確的是（　�。�
A．a點(diǎn)有磁場(chǎng)，且方向向下B．b點(diǎn)有磁場(chǎng)，但其方向無法確定
C．c點(diǎn)沒有磁場(chǎng)D．蹄形磁鐵的上端是N極

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．小華將一個(gè)鮮雞蛋放入裝有大半杯水的玻璃杯中，雞蛋沉入杯底，若向杯中逐漸加鹽，下列分析正確的是（　　）
A．雞蛋所受浮力不變B．杯底所受壓強(qiáng)逐漸變大
C．杯底所受壓力不變D．雞蛋所受重力變大

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

4．如圖B所示，A球?yàn)橐荒厩蛟谒律细〉侥骋晃恢脮r(shí)的圖，請(qǐng)畫出木球受力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．在較光滑的桌面上鋪有桌布，桌布上放一盛水的玻璃杯．當(dāng)猛地將桌布從桌面沿水平方向拉走時(shí)，桌布上的玻璃杯不會(huì)（會(huì)、不會(huì)）隨之運(yùn)動(dòng)，這是由于杯子具有慣性，仍然要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．在“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，
（1）首先必須檢查壓強(qiáng)計(jì)能否正常使用，若用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化都很小，則說明該壓強(qiáng)計(jì)的氣密性差（選填“好”或“差”）．
（2）若使用調(diào)好的壓強(qiáng)計(jì)，探究水內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)的情景如圖A、B、C所示．

a．比較A圖、B圖和C圖，可以得到的結(jié)論是：同一液體內(nèi)部同一深度向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；
b．在B圖中把金屬盒慢慢下移，同時(shí)觀察U型管兩邊液面的高度差的變化，從而來探究液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系．
（3）如圖D、E所示，有兩只相同的燒杯，分別盛有體積相同的水和酒精（沒有標(biāo)簽）．小唐采用壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行探究：小唐把金屬盒分別浸入到這兩種液體中，發(fā)現(xiàn)圖D中U形管兩邊的液柱高度差較小，小唐則認(rèn)為圖D燒杯中盛的是密度較小的酒精．他的結(jié)論是否可靠？不可靠理由是：因?yàn)闆]有控制金屬盒在液體中的深度相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．由公式g=$\frac{G}{m}$得出的下列結(jié)論中，正確的是（　�。�
A．物體的質(zhì)量與它的重力成正比B．g與物體的質(zhì)量成反比
C．物體的重力與它的質(zhì)量成正比D．g與物體的重力成正比

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

5．如圖，一重力不計(jì)的掛衣鉤“吸”在豎直墻上，鉤上掛著物體保持靜止．請(qǐng)畫出掛衣鉤在豎直方向上受力的示意圖．（畫圖時(shí)，用實(shí)心點(diǎn)O表示力的作用點(diǎn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．如圖所示是小新同學(xué)驗(yàn)證阿基米德原理的一個(gè)實(shí)驗(yàn)過程圖：

（1）如果是你做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，為了減小誤差，則圖中的操作步驟順序?yàn)镈、A、B、C或A、D、B、C．
（2）圖中A、B兩個(gè)步驟是為了測(cè)量浮力的大小．

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同步練習(xí)冊(cè)答案