實驗序號 | 電壓U/V | 電流I/A |
1 | 1.0 | 0.20 |
2 | 1.5 | 0.30 |
3 | 2.0 | 0.40 |
實驗序號 | 電壓R/Ω | 電流I/A |
1 | 5 | 0.40 |
2 | 10 | 0.20 |
3 | 20 | 0.10 |
分析 (1)為保護電路,連接電路時開關應該斷開,滑片應置于阻值最大處;
(2)①根據(jù)表中電流隨電壓的變化關系回答;
分析表中變化的數(shù)據(jù),根據(jù)控制變量法,分析電流與變化的關系,由歐姆定律求電阻箱的阻值;
②縱向分析表中數(shù)據(jù),根據(jù)控制變量法得出結(jié)論;根據(jù)實驗目的分析變阻器的作用;
(3)研究通過導體的電流與電阻的關系時,要控制電壓不變,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律和分壓原理分析回答.
解答 解:(1)為保護電路,連接電路時開關應該斷開,滑片應置于阻值最大處,即右端.
(2)①表一記錄的是電流隨電壓的變化關系,是探究通過導體的電流與電壓的關系;
根據(jù)控制變量法,要控制電阻不變,縱向分析表一數(shù)據(jù)可知:電壓變?yōu)樵瓉淼膸妆,通過的電流變?yōu)樵瓉淼膸妆,故可得出的結(jié)論是:在電阻不變時,通過導體的電流與電壓成正比;
由歐姆定律,電阻箱接入電路的阻值為R=$\frac{U}{I}=\frac{1V}{0.2A}$=5Ω.
②表二是探究另一問題,記錄的是電流隨電壓的變化規(guī)律,根據(jù)控制變量法,要保持電壓不變,縱向比較表中數(shù)據(jù),電阻為原來的幾倍,通過的電流為原來的幾分之一,即可得出結(jié)論是,在電壓不變時,通過導體的電流與電阻成反比;
根據(jù)控制變量法,本實驗中,要控制電壓表示數(shù)不變,當換上不同的電阻時,電壓表示數(shù)會變化,故變阻器的另一個作用是控制電阻箱的電壓不變;
(3)若進行表二問題探究的實驗中電路連接無誤,各元件均完好,所用滑動變阻器的規(guī)格為“15Ω 1A”,將電阻箱的阻值由10Ω調(diào)為20Ω進行實驗時,根據(jù)分壓原理,電壓表示數(shù)變大,為控制電壓表示數(shù)不變,應增大變阻器連入電路中的電阻大小,分去更多的電壓,便現(xiàn)無論怎樣滑動變阻器,電阻箱兩端的電壓始終無法達到要求.一種可能原因是變阻器的最大阻值太小,改進的辦法是:換用最大阻值較大的變阻器.
故答案為:(1)斷開;右;
(2)①通過導體的電流與電壓;在電阻不變時,通過導體的電流與電壓成正比;5;
②在電壓不變時,通過導體的電流與電阻成反比;控制電阻箱的電壓不變;
(3)變阻器的最大阻值太小;換用最大阻值較大的變阻器.
點評 本題探究通過導體的電流與電壓、電阻的關系,考查控制變量法及數(shù)據(jù)分析能力及對器材的要求.為電學實驗的重要內(nèi)容,要掌握.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 力是維持物體運動的原因 | |
B. | 力只能改變物體運動的快慢,不能改變物體運動的方向 | |
C. | 一切物體在沒有受到力的作用時,總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài) | |
D. | 物體運動時,一定受到力的作用 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 大于 2 N | B. | 小于 2 N | C. | 等于 2 N | D. | 無法確定 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 19cm | B. | 19.6cm | C. | 18cm | D. | 9.6cm |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 同種物體組成的物體,體積大的密度小 | |
B. | 物體質(zhì)量的大小與地理位置無關 | |
C. | 冰熔化成水,密度變小 | |
D. | 物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比 |
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