內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行生命活動的必要條件,請回答下列相關(guān)問題:
I.圖為人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的部分過程示意圖,其中數(shù)字①~⑦表示過程,字母a~d表示激素,甲~丙表示器官、結(jié)構(gòu)或細(xì)胞.
(1)在甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)中,對b的分泌具有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)有[]
 
和[]
 

(2)當(dāng)人體的血糖濃度高出正常范圍時,下丘腦通過⑦過程使
 
所分泌的
 
激素增多.
(3)當(dāng)人體大量失水后,調(diào)節(jié)過程為
 
(填數(shù)字),此過程產(chǎn)生的激素只作用于腎小管和集合管,其原因是
 

Ⅱ.植物的生長發(fā)育受到多種激素的共同調(diào)節(jié),其中生長素的作用主要是促進(jìn)植物生長.
(1)圖一是研究不同濃度生長素對幼根生長影響的實驗結(jié)果,圖二表示利用玉米胚芽鞘研究生長素在植物體內(nèi)運輸方向的實驗設(shè)計思路.請回答下列問題:
①圖一所示實驗結(jié)果說明生長素對幼根生長的影響是
 

②圖二所示實驗結(jié)果是,只有甲、丁組的普通瓊脂塊能使去掉尖端的胚芽鞘繼續(xù)生長,說明生長素的運輸方向是
 

(2)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)紫外光可以抑制植物生長,原因是紫外光增加了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性,從而促進(jìn)了生長素氧化為3-亞甲基氧代吲哚,而后者沒有促進(jìn)細(xì)胞伸長的作用.現(xiàn)在提供生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實驗材料,請完成下列實驗方案,以驗證紫外光抑制植物生長與生長素的氧化有關(guān).
步驟1:將小麥幼苗平均分為甲組和乙組;
步驟2:給予甲組適宜的可見光光照,給予乙組
 
光照;
步驟3:觀察兩組幼苗的高度,并測量其3-亞甲基氧代吲哚的含量.
預(yù)測結(jié)果:
 
考點:神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況,生長素的作用以及作用的兩重性
專題:
分析:本題主要考查了動物生命活動調(diào)節(jié)和植物激素調(diào)節(jié)的有關(guān)知識.
1、寒冷時,下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱.當(dāng)甲狀腺激素含量過多時,會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動,這叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié).
2、當(dāng)機(jī)體失水過多、飲水不足、食物過咸時,細(xì)胞外液滲透壓升高,下丘腦滲透壓感受器受到的刺激增強(qiáng),致使抗利尿激素分泌量增加,腎小管和集合管對水的重吸收作用增強(qiáng).當(dāng)機(jī)體飲水過多時,細(xì)胞外液滲透壓降低,下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱,致使抗利尿激素分泌量減少,腎小管和集合管對水的重吸收作用減弱.
3、胰島素和胰高血糖素都是由胰腺的胰島細(xì)胞分泌,但胰高血糖素由胰島A細(xì)胞分泌,具有升高血糖作用,胰島素由胰島B細(xì)胞分泌,具有降低血糖濃度的作用.
4、生長素的生理作用:生長素對植物生長調(diào)節(jié)作用具有兩重性,一般來說,低濃度促進(jìn)植物生長,高濃度抑制植物生長.生長素只能由植物形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)较露耍缜o尖分生區(qū)合成的生長素向下運輸;根尖分生區(qū)合成的生長素向上運輸.生長素的極性運輸不受重力影響.
解答: 解:I.(1)寒冷時,下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱.當(dāng)甲狀腺激素含量過多時,會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動.因此在甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)中,對b促甲狀腺激素的分泌具有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)有a促甲狀腺激素釋放激素和c甲狀腺激素.
(2)胰島素是唯一降低血糖的激素.當(dāng)人體的血糖濃度高出正常范圍時,下丘腦通過⑦過程使胰島B細(xì)胞所分泌的胰島素增多.
(3)當(dāng)人體大量失水后,細(xì)胞外液滲透壓升高,下丘腦滲透壓感受器受到的刺激增強(qiáng),致使抗利尿激素分泌量增加,腎小管和集合管對水的重吸收作用增強(qiáng),故調(diào)節(jié)過程為①②⑥,此過程產(chǎn)生的抗利尿激素只作用于腎小管和集合管,其原因是只有腎小管和集合管細(xì)胞有與該激素特異性結(jié)合的受體.
Ⅱ.(1)①圖一所示實驗結(jié)果說明生長素對幼根生長的影響是低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長.
②圖二所示實驗結(jié)果是,只有甲、丁組的普通瓊脂塊能使去掉尖端的胚芽鞘繼續(xù)生長,說明生長素的運輸方向是極性運輸,即從胚芽鞘(植物形態(tài)學(xué))的上(a)端向下(b)端運輸.
(2)實驗是驗證紫外光抑制植物生長與生長素的氧化有關(guān),故自變量是紫外線,給予甲組適宜的可見光光照,給予乙組同等強(qiáng)度的可見光和適量的紫外光光照.根據(jù)題干中“紫外光抑制植物生長”、“紫外光促進(jìn)了生長素氧化為3-亞甲基氧代吲哚”,故甲組植株生長高于乙組,甲組植株3-亞甲基氧代吲哚含量少于乙組.
故答案為:
I.(1)a  促甲狀腺激素釋放激素    c  甲狀腺激素
(2)胰島B細(xì)胞   胰島素
(3)①②⑥只有腎小管和集合管細(xì)胞有與該激素特異性結(jié)合的受體
Ⅱ.(1)①低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長
②從胚芽鞘(植物形態(tài)學(xué))的上(a)端向下(b)端運輸
(2)同等強(qiáng)度的可見光和適量的紫外光        甲組植株生長高于乙組,甲組植株3-亞甲基氧代吲哚含量少于乙組
點評:本題考查了學(xué)生對相關(guān)知識的理解和分析情況.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào)、相輔相成,但神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位.兩種調(diào)節(jié)方式的特點:神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點是以反射的形式來實現(xiàn)的,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射;體液調(diào)節(jié)的特點主要是激素隨著血液循環(huán)送到全身各處而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用的.神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系:一方面大多數(shù)內(nèi)分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制;另一方面內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體細(xì)胞內(nèi)基因控制蛋白質(zhì)合成中的一個過程示意圖,相關(guān)敘述正確的是( 。
A、該過程表示轉(zhuǎn)錄
B、該過程表示復(fù)制
C、該過程表示翻譯
D、該過程不需要酶催化

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的問題.
(一)為獲得棉纖維既長又多的優(yōu)質(zhì)棉花植株,研究者對棉花植株中生長素與棉纖維生長狀況的關(guān)系做了一系列研究. 
(1)在研究中發(fā)現(xiàn),生長素在棉花植株中可以逆濃度梯度運輸,缺氧會嚴(yán)重阻礙這一過程,這說明生長素在棉花植株中的運輸方式是
 

(2)圖1中所示棉花植株的①、②、③三個部位中,生長素合成旺盛的部位是
 
,生長素濃度最高的部位是
 

(3)研究者比較了棉纖維將要從棉花胚珠上發(fā)生時,無纖維棉花、普通棉花和優(yōu)質(zhì)棉花胚珠表皮細(xì)胞中生長素的含量,結(jié)果如2圖.從圖中信息可知,生長素與棉纖維生長狀況的關(guān)系是
 

(4)研究者用生長素類似物處理細(xì)胞,得到結(jié)果如下表,據(jù)此分析生長素類似物作用于植物細(xì)胞的分子機(jī)制是
 

細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值處理前處理后
DNA:RNA:蛋白質(zhì)1:3.1:111:5.4:21.7
(二)圖3表示植物生長素的不同濃度對植物生長的促進(jìn)作用,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)曲線上C點表示
 
;
(2)若某植物頂芽的生長素濃度為g時,產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象,則側(cè)芽生長素濃度范圍是
 

(3)若用燕麥幼苗做向光性實驗,并測得幼苗胚芽鞘尖端向光一側(cè)與背光一側(cè)生長素含量之比為1:2,則據(jù)圖3推測燕麥幼苗胚芽鞘尖端背光一側(cè)的生長素濃度范圍是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知CO2是限制植物光合作用強(qiáng)度的重要環(huán)境因素之一,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中往往需要采取一些措施來提高CO2含量已達(dá)到增產(chǎn)的目的.請結(jié)合圖1回答有關(guān)問題:
(1)CO2限制光合作用的
 
階段,使
 
的產(chǎn)生受到限制,從而間接限制
 
階段.
(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上往往施加有機(jī)肥來提高作物產(chǎn)量,原因是
 
,此時流經(jīng)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的總能量是
 

(3)限制A、B點光合速率的因素分別是
 
、
 
,陰雨天需采取什么措施防止減產(chǎn)?
 

(4)根據(jù)圖示,判斷如圖(:①、②、③)曲線分別代表的含義:

圖①:
 

圖②:
 

圖③:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1表示在一個密閉容器內(nèi)紫蘇植株一晝夜O2含量的變化,圖2表示紫蘇葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的兩大生理過程示意圖,(I-VII代表物質(zhì),①-⑤代表過程.請在[]填編號,橫線上填文字)

(1)圖1中B點后曲線上升的原因是光合作用程中
 
階段增強(qiáng),此時產(chǎn)生的
 
 
為CO2的還原提供條件.
(2)分析圖1可知,紫蘇植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的點是
 
(用圖中字母回答).該紫蘇植株經(jīng)過一晝夜后,是否積累了有機(jī)物?
 
原因是
 

(3)圖2中過程①被稱為
 
,IV表示
 
,其產(chǎn)生后運送至
 
(具體場所),最終與V結(jié)合.
(4)圖2中能產(chǎn)生ADP的過程是[
 
]
 
,該過程的能量變化是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化能力的有機(jī)物.對于生物的新陳代謝具有非常重要的作用,絕大多數(shù)酶屬于蛋白質(zhì),具有高效性、專一性和作用條件比較溫和等特性.根據(jù)起作用的部位不同,可以分為胞內(nèi)酶和胞外酶.
(1)如圖為某酶在不同溫度下反應(yīng)曲線和時間的關(guān)系(在反應(yīng)物足夠多的情況下),從圖中可以獲得的信息有(至少寫出兩條):
 
;
 

(2)胞外酶如
 
,在合成分泌過程中與之有關(guān)的細(xì)胞器有
 

(3)酶的分布位置與它的作用體現(xiàn)出一定的適應(yīng)性,如與光合作用光反應(yīng)階段有關(guān)的酶分布在
 
,與無氧呼吸有關(guān)的酶分布在
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

膽固醇是人體中的一種重要化合物,血漿中膽固醇的含量受LDL(含有膽固醇的脂蛋白)影響.如圖表示細(xì)胞中膽固醇的來源,分析并回答:

(1)脂蛋白是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的復(fù)合體,細(xì)胞中既是蛋白質(zhì)加工又是脂質(zhì)合成“車間”的是
 

(2)人體中膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分,還參與血液中
 
的運輸.
(3)圖中①過程為
 
,②過程所需原料是
 
.已知mRNA1片段中有60個堿基,其中A和C共有32個,則其對應(yīng)基因中G和T共有
 
個,若mRNA1徹底水解能得到
 
種不同的物質(zhì).
(4)LDL受體的化學(xué)本質(zhì)是
 
,LDL可以與細(xì)胞膜上的LDL受體結(jié)合,通過
 
(方式)進(jìn)入細(xì)胞,此過程說明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有
 

(5)從圖中可以看出,當(dāng)細(xì)胞中膽固醇含量較高時,它可以抑制酶的合成和活性,也可以抑制
 
的合成,由此可知,細(xì)胞對膽固醇的合成過程存在
 
機(jī)制.
(6)當(dāng)LDL受體出現(xiàn)遺傳性缺陷時,會導(dǎo)致血漿中的膽固醇含量
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

將浸潤在質(zhì)量濃度為0.3g/L蔗糖溶液中的紫色洋蔥表皮制成裝片,放在顯微鏡下觀察,結(jié)果如圖所示.下列敘述錯誤的是( 。
A、A細(xì)胞和B細(xì)胞處于質(zhì)壁分離的狀態(tài)
B、如果蔗糖溶液的濃度提高3g/L,則A和B細(xì)胞不會發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的現(xiàn)象
C、該實驗要用顯微鏡觀察多次
D、選擇紫色的洋蔥表皮細(xì)胞,原因是紫色洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度相對較低

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表顯示四組相同的馬鈴薯條分別放到四種不同的蔗糖溶液中1h后的質(zhì)量變化率,據(jù)此可得到的結(jié)論是(  )
溶液馬鈴薯條質(zhì)量變化率(%)
+5
_5
-3
0
A、甲吸水最少
B、乙失水不多
C、丙吸水多于失水
D、丁不吸水也不失水

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同步練習(xí)冊答案