20.某實驗小組利用新鮮的綠葉為材料,進行綠葉中色素的提取與分離實驗,實驗結果如圖所示.請回答下列問題:

(1)Ⅱ的色素名稱是葉綠素b,若缺少色素Ⅰ,則植株對紅光和藍紫光的吸收能力減弱.
(2)將提取到的濾液收集到試管中,塞上橡皮塞,將試管置于適當?shù)墓庹諚l件下2-3min后,試管內(nèi)的氧氣含量不變.(填“增加”“減少”或“不變”)
(3)該實驗小組為了研究缺失第Ⅲ條色素帶的植株(甲)和正常的植株(乙)光合作用速率的差異,設計實驗所測得的相關數(shù)據(jù)(溫度和CO2濃度等條件均適宜)如表,請回答下列問題:
光合作用速率與呼吸作用速率相等時的光照強度(klx)光合作用速率達到最大值時的最小光照強度(klx)光合作用速率最大值時CO2吸收量mg/(100cm2•h)黑暗中CO2釋放量mg/(100cm2•h)
甲植物13126
乙植物393014
①當光照強度為lklx時,乙植物的光合作用速率<(填“>”、“<”、“=”)呼吸作用速率,若將甲植物從光照強度為lklx的環(huán)境中移至光照強度為3klx的環(huán)境中,甲植物光合作用所需CO2來源于線粒體(或呼吸作用)和外界環(huán)境.此時葉肉細胞中葡萄糖不會(填“會”或“不會”)進入線粒體進行有氧呼吸?原因是葡萄糖需在細胞質(zhì)基質(zhì)中分解為丙酮酸,再進入線粒體繼續(xù)分解.
②當光照強度為3klx時,甲、乙兩植物固定C02速率的差為4mg/(100cm2•h).

分析 色素分離原理:葉綠體中的色素在層析液中的溶解度不同,溶解度高的隨層析液在濾紙上擴散得快,溶解度低的隨層析液在濾紙上擴散得慢.根據(jù)這個原理就可以將葉綠體中不同的色素分離開來,Ⅰ表示葉綠素a,Ⅱ表示葉綠素b,Ⅲ表示葉黃素,Ⅳ類胡蘿卜素.
據(jù)表分析:光合速率與呼吸速率相等時的光照強度即為光補償點,光合速率最大值時的最小光照強度光飽和點,光合速率達到最大值時CO2吸收量為光合強度,黑暗條件下CO2釋放量為呼吸強度.據(jù)此分析作答.

解答 解:(1)第Ⅱ條色素帶是葉綠素b,葉黃素和胡蘿卜素主要吸收藍紫光,缺失第Ⅰ條色素(葉綠素a),說明植株不能合成葉綠素a,該植株對紅光和藍紫光的吸收能力減弱.
(2)由于研磨后葉綠體遭破壞,只有色素不能進行光合作用,所以試管內(nèi)氧氣含量基本不變.
(3)①表格中顯示,乙植物的光補償點為3klx,因此當光照強度為1klx時,乙植物的光合作用速率小于呼吸作用速率.若將甲植物從光照強度為1klx的環(huán)境中移至光照強度為3klx的環(huán)境中,甲植物的光合作用將大于呼吸作用,因此甲植物光合作用所需CO2來源于進行呼吸作用的細胞的線粒體和環(huán)境中(氣孔吸收的).此時葉肉細胞中葡萄糖需在細胞質(zhì)基質(zhì)中分解為丙酮酸,再進入線粒體繼續(xù)分解,所以不會進入線粒體進行有氧呼吸;
②光照強度為3klx時,植物甲的實際光合作用強度是12+6=18mg/(100cm2•h),乙植物該光照強度是光的補償點,實際光合作用強度是14mg/(100cm2•h),所以甲植物的實際光合作用速率較大;甲、乙兩植物固定CO2速率的差為18-14=4mg/(100cm2•h).
故答案為:
(1)葉綠素b      紅光和藍紫
(2)不變
(3)①<線粒體(或呼吸作用)和外界環(huán)境      不會        葡萄糖需在細胞質(zhì)基質(zhì)中分解為丙酮酸,再進入線粒體繼續(xù)分解       ②4

點評 題考查了色素的提取和分離試驗,光合作用的有關計算有關知識,意在考查考生理解色素的提取和分離,分析表格了解實際光合速率、呼吸速率和凈光合速率的關系,屬于中檔題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關于果酒和果醋制作的敘述,不正確的是( 。
A.所需微生物的主要區(qū)別是有無以核膜為界限的細胞核
B.果汁發(fā)酵產(chǎn)生的酒精可用重鉻酸鉀與酒精反應為橙色來檢驗
C.制作果酒時應先沖洗葡萄再除去枝梗
D.醋酸的發(fā)酵溫度高于酒精的發(fā)酵溫度

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省亳州市、蒙城六中高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,在U型管中部c處裝有半透膜,在a側加入細胞色素C(相對分子質(zhì)量為1.3萬道爾頓的蛋白質(zhì))水溶液(紅色),b側加入清水,并使a、b兩側液面高度一致,經(jīng)一段時間后,實驗結果將是( )

A.a(chǎn)、b兩液面高度一致,b側為無色

B.a(chǎn)、b兩液面高度一致,b側為紅色

C.a(chǎn)液面低于b液面,b側為紅色

D.a(chǎn)液面高于b液面,b側為無色

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖為某興趣小組探究影響光合速率的因素與光合速率之間的關系時繪制的曲線圖.請回答下列相關問題:

(1)該實驗探究的因素中可直接影響NADPH生成的是光照強度.圖中在光照強度O~P點限制光合速率的環(huán)境因素主要是光照強度.
(2)若在圖乙中高濃度CO2的條件下,Q點的光照強度瞬間改為P點的光照強度,則短時間內(nèi)葉綠體中C3含量增加的原因是光照強度減弱,導致光反應產(chǎn)生的[H]和ATP減少,C3的還原速率減慢;同時C02的固定仍正常進行.
(3)繪制圖示曲線的數(shù)據(jù)不能(填“能”或“不能”)直接測量,原因是圖示反映的是總光合速率,而有光時測得的是凈光合速率.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,高溫會導致作物產(chǎn)量下降,甚至死亡.下面是關于不同程度高溫對黃瓜幼苗光合速率的影響及相關機制的研究.回答下列問題.

(1)由圖l可知,隨著溫度升高和高溫持續(xù)時間延長,黃瓜葉片凈光合速率下降,由此推測可能的原因有高溫影響酶的活性、氣孔關閉影響CO2吸收.
(2)欲探究高溫造成的損傷是否可恢復,研究人員又進行了如下實驗:將各組植株幼苗在中度高溫、極端高溫條件下分別處理1、3、5、7、9、11天,再轉(zhuǎn)入正常溫度條件下恢復生長,5d后測定其凈光合速率,得到圖2所示結果.分析圖2可得出結論:中度高溫7d內(nèi)對作物造成的損傷可基本恢復,極端高溫3d內(nèi)對作物造成的損傷可完全恢復.
(3)研究人員發(fā)現(xiàn)高溫還能誘導細胞產(chǎn)生自由基從而影響到膜的穩(wěn)定性,同時發(fā)現(xiàn)熱激蛋白(HSP)是機體受到高溫傷害時,合成量迅速增加的一類應激蛋白.據(jù)此分析:
①一方面HSP可以幫助變性的蛋白質(zhì)恢復空間結構進而恢復功能,或者促進變性的蛋白質(zhì)降解;另一方面,一些HSP與膜脂結合,限制了膜脂分子的運動,降低膜的流動性,以穩(wěn)固膜的結構.
②通過進一步研究發(fā)現(xiàn),高溫熱害初期可通過外施一定濃度的Ca2+來緩解高溫熱害對作物減產(chǎn)的影響,可能的原因是Ca2+通過減少自由基的產(chǎn)生與積累來維持膜結構和功能的穩(wěn)定性.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.水稻是世界上主要的栽培作物之一.某研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進行水稻栽培實驗,連續(xù)48h測定溫室內(nèi)CO2濃度及水稻CO2吸收速率,得到如圖所示曲線(整個過程在自然光照條件下,溫度適宜且恒定),請回答下列相關問題:

(1)據(jù)圖分析,實驗過程中,影響水稻光合速率的環(huán)境因素主要是光照強度和CO2濃度.
(2)在6h時葉綠體固定的CO2的來源有呼吸作用產(chǎn)生(線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì))和外界環(huán)境.在該實驗過程中(連續(xù)48h),葉綠體無02生成的時間總共有12小時.
(3)在該實驗期間,水稻能(能/不能)生長,據(jù)圖判定的理由是在整個實驗過程,玻璃溫室內(nèi)CO2濃度降低,水稻光合作用CO2的吸收量大于呼吸作用CO2的釋放量,水稻表現(xiàn)為生長.

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12.突變和基因重組產(chǎn)生了生物進化的原始材料,現(xiàn)代生物技術也是利用這一點來件為地改 變生物遺傳性狀,以達到人們所期望的目的.下列有關敘述,錯誤的是( 。
A.轉(zhuǎn)基因技術造成的變異,實質(zhì)上相當于人為的基因重組,但卻導致了自然界沒有的定向變異的產(chǎn)生
B.體細胞雜交技術是人為造成染色體變異的方法,它沒有突破自然生殖隔離的限制
C.人工誘變沒有改變突變的本質(zhì),但卻因突變率的提高而實現(xiàn)了定向變異
D.經(jīng)過現(xiàn)代生物技術的改造和人工選擇的作用,許多生物變得更適合人的需要

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.利用生物技術可以從生物材料中提取一些特定的有效成分.回答以下相關問題:
(1)植物芳香油具有的共同特點有揮發(fā)性強、易溶于有機溶劑(答兩點)
(2)用水蒸氣蒸餾 法提取玫瑰精油時,如果想提取高品質(zhì)的產(chǎn)品,對溫度和時間的要求是溫度不要太高,延長蒸餾時間.
(3)粗提取胡蘿卜時,胡蘿卜的粉碎一定要徹底,主要目的是增加與萃取劑的接觸面積,加大萃取效率.若要對提取樣品進行鑒定,可將該樣品與標準 樣品的紙層析結果進行對比.β-胡蘿卜素在人體肝臟中可被氧化成兩分子的維生素A因此可用于治療因缺乏該物質(zhì)引起的夜盲癥等疾病.
(4)青蒿素宜采用萃取法提取,現(xiàn)有四氯化碳(沸點76.5℃)和乙醚(沸點34.5℃)兩種試劑,應選用乙醚 作為萃取劑,不選用另外一種的理由是青蒿素在60℃以上易分解,應選擇低沸點的萃取劑.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示為一個簡化的食物網(wǎng),據(jù)圖分析正確的是( 。
A.該食物網(wǎng)由5條食物鏈組成
B.圖中初級消費者只有植食性鳥
C.處于第三營養(yǎng)級的生物有3種
D.組成生態(tài)系統(tǒng)的成分共3種,該圖只體現(xiàn)了兩種成分

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