【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的說法,不正確的是(  )

A. 任何生命形式,如果沒有接受信息、處理信息和利用信息的能力,就無法適應(yīng)環(huán)境

B. 信息傳遞應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,不僅可以提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量,也可對有害動物進(jìn)行控制

C. 延長短日照植物黃麻的光照時(shí)間可提高麻皮產(chǎn)量,這屬于行為信息的合理利用

D. 在任何生態(tài)系統(tǒng)中,能量、物質(zhì)和信息三者之間的關(guān)系都是密不可分的

【答案】C

【解析】試題分析:生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞。生態(tài)系統(tǒng)的信息種類有物理信息、化學(xué)信息、行為信息三類,延長短日照植物黃麻的光照時(shí)間可提高麻皮產(chǎn)量,這屬于物理信息的合理利用,所以選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)圖判斷,關(guān)于ATP的敘述正確的是

A. 甲、乙、丙三種物質(zhì)都不含高能磷酸鍵

B. 植物體內(nèi)能量1可用于CO2的固定,能量2來自水的光解

C. 乙是腺嘌呤核糖核苷酸,ATP可為轉(zhuǎn)錄過程提供原料和能量

D. 人在饑餓時(shí),細(xì)胞中的ATPADP的含量難以達(dá)到動態(tài)平衡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在光照最強(qiáng)的夏季的中午,綠色植物的光合作用強(qiáng)度反而會降低。此時(shí),細(xì)胞內(nèi)C3化合物與C5化合物以及ATP含量的變化依次是( )

A. 增加、減少、減少 B. 減少、增加、增加

C. 減少、增加、減少 D. 增加、減少、增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在減數(shù)分裂中發(fā)生,而在有絲分裂中不發(fā)生的現(xiàn)象是

A. DNA復(fù)制 B. 紡錘體的形

C. 同源染色體分離 D. 點(diǎn)著絲的分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】屋頂種植植物既利于室內(nèi)降溫又利于改善空氣質(zhì)量為了提高屋頂植物的生態(tài)效益,有人做了相關(guān)實(shí)驗(yàn),繪出下列四圖請回答有關(guān)的問題

1圖甲中a物質(zhì)形成過程中,位于葉綠體的 上的色素將能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能

2圖乙表示在二氧化碳充足條件下,某植物光合速率與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系在溫度為20℃,光照強(qiáng)度大于 klx后,該植株光合速率不再隨光照強(qiáng)度的增加而增加當(dāng)溫度為30℃時(shí),光照強(qiáng)度由4klx瞬時(shí)上升至12klx,此刻該植株葉綠體內(nèi)C3含量 。

3圖丙表示某植物的非綠色器官在02濃度為a,b,c,d時(shí),CO2釋放量和02吸收量的關(guān)系圖若細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖,則在02濃度為b時(shí),細(xì)胞呼吸的方式是 。

4圖丁表示在適宜的條件下,一定時(shí)間內(nèi)某無機(jī)鹽離子從大麥幼根不同部位向莖葉的輸出量和在大麥幼根相應(yīng)部位積累量的變化在自然情況下,土壤中該無機(jī)鹽離子的濃度比根細(xì)胞中該無機(jī)鹽離子的濃度 填”低”或”高”,幼根表皮細(xì)胞通過 方式吸收土壤中該無機(jī)鹽離子。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為血糖的三個(gè)來源和三個(gè)去路,以及血糖濃度的正常范圍。下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

A糖尿病患者體內(nèi)由于血糖的去路發(fā)生了障礙,導(dǎo)致了血糖濃度高于正常值

B人體在進(jìn)食后4個(gè)小時(shí)左右的時(shí)候,血糖的主要來源是肌糖原和肝糖原的分解

C在三個(gè)血糖去路中,糖的氧化分解是主要去向

D血糖濃度過高時(shí),轉(zhuǎn)化成的氨基酸為非必需氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因治療是人類疾病治療的一種嶄新手段,下列有關(guān)敘述中不正確的是

A基因治療可使人類遺傳病得到根治

B基因治療是一種利用基因工程產(chǎn)品治療人類疾病的方法

C以正;蛱鎿Q治病基因?qū)儆诨蛑委煹囊环N方法

D基因治療的靶細(xì)胞可以是體細(xì)胞和生殖細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示植物椰肉細(xì)胞的兩個(gè)重要的生理過程中C、H、O的轉(zhuǎn)化,下列有關(guān)敘述中不正確的是

Aa、c過程產(chǎn)生[H]時(shí)也產(chǎn)生ATP

B甲、乙過程中的[H]轉(zhuǎn)移途徑相同

C進(jìn)行甲、乙過程的環(huán)境條件有差異

Dc過程需要水的參與

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示植物細(xì)胞內(nèi)的代謝過程,下列敘述正確的是(  )

(1)X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸

(2)①、④過程需要消耗[H],②過程可以產(chǎn)生[H]

(3)①過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,②過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

(4)①②③④四個(gè)過程中既沒有消耗氧氣,也沒有產(chǎn)生氧氣

A. (1)(2) B. (1)(4) C. (2)(3) D. (3)(4)

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