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動物細胞中有一類基因是維持基本生命活動的，在各種細胞中都處于活動狀態(tài)．另一類基因是選擇性表達的．圖為B細胞，關于該細胞中三個基因的開閉狀態(tài)，最合理的說法是（　�。�
A、其中有一個處于活動狀態(tài)，即A抗體基因
B、其中有一個處于活動狀態(tài)，即ATP合成酶基因
C、其中有Ⅰ號染色體上的兩個處于活動狀態(tài)
D、三個都處于活動狀態(tài)
考點：細胞的分化
專題：
分析：ATP合成酶基因是維持生存的基因，是打開的，A抗體基因和胰島素基因為選擇性表達基因，能產生抗體A的漿細胞，A抗體基因能打開才能表達出抗體，胰島素基因只在胰島B細胞表達，在其他細胞是關閉的．據(jù)此作答．
解答： 解：ATP合成酶基因是維持生存的基因，是打開的，A抗體基因和胰島素基因屬于選擇性表達基因，B正確．
故選：B．
點評：本題考查基因的表達和關閉相關知識，意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為真核細胞內某基因結構示意圖，共有1000對脫氧核苷酸組成，其中堿基A占15%．下列說法正確的是（　�。�
A、該基因的一條脫氧核苷酸鏈中
(C+G)
(A+T)
為7：3
B、該基因一定存在于細胞核內染色體DNA上
C、DNA解旋酶只作于①部位，限制性內切酶只作用于②部位
D、該基因復制3次，則需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸2100個

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科目：高中生物 來源： 題型：

摩爾根果蠅雜交實驗成為“基因在染色體上的實驗證據(jù)”的經典，在此實驗的基礎上，摩爾根運用了假說-演繹法，下列實驗中可以成為驗證摩爾根演繹推理的是（　　）
A、白眼雌×紅眼雄→紅眼雌：白眼雄=1：1
B、紅眼雌×白眼雄→紅眼雌：紅眼雄=1：1
C、紅眼雌×紅眼雄→紅眼雌：紅眼雌：紅眼雄：白眼雄=1：1：1：1
D、ABC都不是

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于顫藻和黑藻這兩種生物遺傳物質的敘述，正確的是（　�。�
A、遺傳物質都是DNA
B、既分布于細胞核、也分布于細胞質
C、均含有四種堿基、兩種五碳糖
D、轉錄時都必需DNA聚合酶、四種核苷酸、能量等條件

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于艾滋病的說法中錯誤的是（　�。�
A、艾滋病毒破壞B淋巴細胞，使人體免疫系統(tǒng)癱瘓
B、艾滋病主要通過性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播
C、艾滋病又稱為獲得性免疫缺陷綜合癥
D、與艾滋病人共用剃須刀可能會感染HIV

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示光強度與植物吸收或放出二氧化碳的量之間的關系，點A是曲線與橫坐標的交點，表示光補償點，點B對應于曲線上的點C，表示光飽和點．下列說法不正確的是（　�。�
A、光補償點是光合作用強度與呼吸作用強度相等時的光強度
B、光合作用強度最大時的光強度即光飽和點
C、如果增加環(huán)境中二氧化碳的濃度，則光補償點左移
D、CD段影響光合作用的主要環(huán)境因素為二氧化碳濃度和溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于甲型H1N1流感病毒及其疫苗的敘述，正確的是（　�。�
A、甲型H1N1流感病毒的遺傳物質由5種堿基和8種核苷酸組成
B、甲型H1N1流感病毒的衣殼是利用宿主的氨基酸合成的
C、可用含碳源、氮源、生長因子、水、無機鹽的培養(yǎng)基培養(yǎng)禽流感病毒
D、接種甲型H1N1流感病毒疫苗增強人體免疫力的原因是直接獲得了該病毒的抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是植物體內部分代謝示意圖，分析回答：
（1）A過程表示光合作用的
 
階段，在葉綠體的
 
中進行．其中為C3化合物的還原提供能量的是
 
，還原劑是
 

（2）B過程中發(fā)生的能量變化是
 
，寫出形成c的反應方程式
 
．
（3）C、D、E三個過程表示
 
，其在細胞內發(fā)生的場所是
 
．
（4）如果把該植物突然從光下移到黑暗處，其他條件不變，則細胞中b、c及C5化合物的含量變化分別是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在高等動物Z細胞的細胞周期中，各時期經歷時間依次為G1期8h，S期6h，G2期5h，M期1h，HU（羥基脲）是一種DNA合成抑制劑，對S期以外的細胞無影響，但可以阻止細胞進入S期而停留在G1/S交界（看作G1期細胞）．科學家利用Z細胞和HU做了如下實驗，每組設置多個重復樣品．
①A組：培養(yǎng)液+Z細胞+HU（用生理鹽水配制）；
B組：培養(yǎng)液+Z細胞+生理鹽水；
②培養(yǎng)14h后，檢測統(tǒng)計A、B兩組各時期細胞數(shù)所占百分比（第一次檢測）．
③將A組中的HU全部洗脫，更換新鮮培養(yǎng)液培養(yǎng)10h，再向A組中加入HU．
④培養(yǎng)12h時間后，檢測統(tǒng)計A、B兩組各時期細胞數(shù)所占百分比（第二次檢測）．
請回答：
（1）本實驗設計的主要生物技術是
 
．
（2）預測可能的實驗結果：
①在坐標系中用柱形圖表示A、B兩組的第一次檢測統(tǒng)計結果．
②A組的第二次檢測統(tǒng)計結果是
 
．
（3）設置B組作為對照的具體目的是
 
．

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