分析 反射指人體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng),對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng).神經(jīng)的基本調(diào)節(jié)方式是反射.反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中摳、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分.靜息時(shí),K+外流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正;受刺激后,Na+內(nèi)流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù).神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,因此興奮只能從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹(shù)突.
解答 解:(1)用1%H2SO4溶液刺激該蛙右后肢的趾端,觀察發(fā)現(xiàn)蛙的左右后肢均收縮,此活動(dòng)屬于反射.洗去H2SO4,再用H2SO4溶液刺激該蛙右后肢的趾端,興奮的傳導(dǎo)和傳遞需要一定的時(shí)間,故該刺激與屈腿不同時(shí)發(fā)生.
(2)圖中神經(jīng)元產(chǎn)生的興奮在傳人神經(jīng)纖維上以局部電流(或電信號(hào)、神經(jīng)沖動(dòng))形式進(jìn)行傳導(dǎo).當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢時(shí),引起突觸前膜內(nèi)突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì),作用于突觸后膜使后一神經(jīng)元興奮,最終導(dǎo)致屈肌收縮.
(3)圖中d點(diǎn)興奮時(shí),此處神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù),該種電位的產(chǎn)生與鈉離子內(nèi)流有關(guān).若b點(diǎn)受刺激產(chǎn)生興奮,則在d上無(wú)膜電位的變化,其原因是興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞.
故答案為:
(1)屬于 興奮的傳導(dǎo)和傳遞需要時(shí)間
(2)局部電流(或電信號(hào)、神經(jīng)沖動(dòng)) 突觸小泡
(3)內(nèi)正外負(fù) 鈉 內(nèi) 無(wú) 興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞
點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)、反射弧的相關(guān)知識(shí),具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理,能對(duì)一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和修訂的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 油菜在傳粉階段遇到連續(xù)暴雨襲擊,噴灑生長(zhǎng)素類似物可避免減產(chǎn) | |
B. | 切除動(dòng)物垂體后,動(dòng)物血液中的生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素都會(huì)減少 | |
C. | 甲狀腺激素分泌不足,蝌蚪發(fā)育會(huì)受影響,成年人耗氧量會(huì)增加 | |
D. | 兩激素間的拮抗作用不利于維持動(dòng)物體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)和生長(zhǎng)發(fā)育 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該病毒癌基因表達(dá)的病毒多肽可以作為抗原 | |
B. | 病毒多肽轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜上不需要經(jīng)過(guò)高爾基體 | |
C. | 圖中所示免疫過(guò)程不需要吞噬細(xì)胞就能完成 | |
D. | 圖示過(guò)程屬于細(xì)胞免疫,過(guò)程A表示細(xì)胞的增殖和分化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
時(shí)間/min | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 |
血糖濃度/mg•mL-1 | 0.75 | 1.25 | 1.10 | 0.90 | 0.75 | 0.75 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 樹(shù)突--另一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突或細(xì)胞體 | |
B. | 軸突--另一個(gè)神經(jīng)元的軸突 | |
C. | 軸突--另一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突或細(xì)胞體 | |
D. | 樹(shù)突--另一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 據(jù)圖分析不能確定該遺傳病的遺傳方式 | |
B. | 要想確定該病的遺傳方式,調(diào)查群體應(yīng)足夠大 | |
C. | 通過(guò)基因診斷可以確定1號(hào)和3號(hào)個(gè)體的基因型 | |
D. | 4號(hào)個(gè)體與正常女性結(jié)婚,后代中不會(huì)出現(xiàn)該病患者 |
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