分析 1、基因工程技術的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術擴增和人工合成.
(2)基因表達載體的構建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等.
(3)將目的基因導入受體細胞:根據(jù)受體細胞不同,導入的方法也不一樣.將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態(tài)細胞法.
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術;②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術;③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術.個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
2、轉基因、核移植或體外受精等任何一項胚胎工程技術所得到的胚胎,都必須經過胚胎移植技術才能獲得后代,是胚胎工程的最后一道“工序”.
解答 解:(1)對良種母畜注射促性腺激素可促使其超數(shù)排卵;排出的卵子還不成熟,需要在體外培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂中期,才能與獲能的精子受精.
(2)將“改造過的基因”導入受精卵(而不是體細胞)的原因是受精卵的全能性最高.
(3)“改造過的基因”需與質粒拼接成重組質粒;將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因導入雙子葉中常用農桿菌轉化法.
(4)將具有“改造過的基因”的受精卵細胞培育成“肌肉豬”需利用早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等胚胎工程技術.胚胎工程技術最后一道工序在生產實踐中的最大意義是充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖能力,縮短繁殖周期.
故答案為:
(1)促性腺 獲能
(2)受精卵細胞全能性高,細胞全能性容易表現(xiàn)出來
(3)啟動子、終止子和標記基因 顯微注射 農桿菌轉化
(4)早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植 充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖能力,縮短繁殖周期.
點評 本題考查基因工程和胚胎工程的相關知識,要求考生識記基因工程的原理及操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細節(jié)問題;識記胚胎移植的過程及意義,能結合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使接受者處于無菌環(huán)境 | B. | 使用免疫抑制劑 | ||
C. | 用X射線照射被移植器官 | D. | 對受體和供體進行配型 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 家庭制作果酒、果醋、腐乳可以不用專門接種 | |
B. | 制作果酒、果醋、腐乳的主要菌種,都能進行有氧呼吸 | |
C. | 制作果酒、果醋、腐乳的主要菌種,只有毛霉是真核生物 | |
D. | 制作果酒、果醋、腐乳過程中所需溫度最高的是果醋的制作 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在有絲分裂間期,DNA和染色體復制并加倍 | |
B. | 在一個細胞周期中,DNA的復制和中心粒的倍增可能發(fā)生在同一時期 | |
C. | 有絲分裂后期不會出現(xiàn)基因重組 | |
D. | 細胞分化意味著不同細胞內合成了功能不同的特異性蛋白質 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4 | B. | 5 | C. | 6 | D. | 7 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用口腔上皮細胞觀察線粒體實驗 | |
B. | 利用哺乳動物成熟紅細胞提取細胞膜實驗 | |
C. | 綠葉中色素的提取和分離實驗 | |
D. | 利用肝臟研磨液、FeCl3研究酶的高效性實驗 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群密度不能反映種群數(shù)量的變化趨勢 | |
B. | 一定環(huán)境中所有的動物種群和植物種群共同構成群落 | |
C. | 發(fā)生在裸巖、沙丘、火災過后的草原上的群落演替都是初生演替 | |
D. | 輸入生產者的能量,一部分在呼吸作用中以熱能形式散失,另外一部分都流入第二營養(yǎng)級 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com