對(duì)大鼠切除垂體和胰腺，隨后進(jìn)行單獨(dú)使用生長(zhǎng)激素、胰島素，同時(shí)使用兩種激素，觀察大鼠生長(zhǎng)情況，結(jié)果如圖，以下分析不正確的是（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)前切除胰腺和垂體是為了排除體內(nèi)生長(zhǎng)激素和胰島素對(duì)動(dòng)物生長(zhǎng)的干擾
B、器官切除、三次注射之間不應(yīng)有時(shí)間間隔
C、器官切除前與每次激素使用后的大鼠生長(zhǎng)情況可以構(gòu)成相互對(duì)照
D、實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明兩種激素同時(shí)使用對(duì)大鼠生長(zhǎng)具有相互增強(qiáng)效應(yīng)的特點(diǎn)
考點(diǎn)：動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)
專題：
分析：實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖且^察胰島素和生長(zhǎng)激素對(duì)小鼠生長(zhǎng)的作用，故要切除胰腺及垂體可排除小鼠自身生長(zhǎng)激素和胰島素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，該實(shí)驗(yàn)是小鼠自身前后對(duì)照，即切除胰腺和垂體和注射激素后的對(duì)照，還有相互對(duì)照，即單獨(dú)注射胰島素和單獨(dú)注射生長(zhǎng)激素以及二者共同注射相互對(duì)照，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明生長(zhǎng)激素和胰島素有促進(jìn)生長(zhǎng)作用，而且二者有協(xié)同作用，沒(méi)有說(shuō)明激素的量對(duì)生長(zhǎng)的影響，據(jù)此分析解答．
解答： 解：A、實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖且^察胰島素和生長(zhǎng)激素對(duì)小鼠生長(zhǎng)的作用，故要切除胰腺及垂體可排除小鼠自身生長(zhǎng)激素和胰島素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，A正確；
B、器官切除、三次注射之間必須保證適宜的時(shí)間間隔，以避免前一階段處理對(duì)后一階段處理的影響，B錯(cuò)誤；
C、器官切除前與每次激素使用后的大鼠生長(zhǎng)情況可以構(gòu)成相互對(duì)照，C正確；
D、該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明生長(zhǎng)激素和胰島素有促進(jìn)生長(zhǎng)作用，而且二者有協(xié)同作用，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查激素實(shí)驗(yàn)分析，意在考查考生具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：向5尾體色一致的小型鯽魚腹腔注射0.5mL腎上腺素溶液，2h后發(fā)現(xiàn)鯽魚膚色變淡．下列關(guān)于這一實(shí)驗(yàn)的敘述，合理的是（　�。�
①實(shí)驗(yàn)變量是腎上腺素，觀測(cè)指標(biāo)是膚色深淺的變化 
②缺少對(duì)照組，對(duì)照組應(yīng)與實(shí)驗(yàn)組同法注射等量的生理鹽水
③可以得出腎上腺素使皮膚色素細(xì)胞減少的結(jié)論
④為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，應(yīng)選擇膚色較淺的魚作為實(shí)驗(yàn)材料．
A、①②B、②④C、①③D、③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)植物呼吸作用的敘述中，正確的是（　�。�
A、有氧呼吸的強(qiáng)度一定是白天比晚上強(qiáng)
B、高等植物只能進(jìn)行有氧呼吸，不能進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C、植物無(wú)氧呼吸可能產(chǎn)生酒精，也可能產(chǎn)生乳酸
D、有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳，無(wú)氧呼吸不產(chǎn)生二氧化碳

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

玉米的體細(xì)胞含有20條染色體，在正常情況下，．它的卵細(xì)胞、一個(gè)極核、胚細(xì)胞、胚乳細(xì)胞、珠被細(xì)胞和子房壁細(xì)胞所含染色體數(shù)目依次應(yīng)為（　�。�
A、10、lO、20、20、20、20
B、10、10、30、30、20、20
C、10、10、20、30、20、20
D、10、20、20、30、20、20

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

表是利用無(wú)土栽培法培養(yǎng)蔬菜時(shí)，培養(yǎng)液中元素的配方，其中根細(xì)胞吸收最少的是（　　）
離子 K+ M g2+ Ca2+ NO3- H2PO4- SO42- Zn2+
培養(yǎng)液濃度（mol/L） 1 0.25 1 2 1 0.25 1
A、Zn2+
B、SO42-
C、Ca2+
D、H2PO4-

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

玉米葉肉細(xì)胞的下列結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中，前后有直接關(guān)系的是（　�。�
A、細(xì)胞壁--纖維素
B、細(xì)胞核--RNA
C、染色質(zhì)--質(zhì)粒
D、葉綠體--葉綠素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是（　�。�
A、線粒體內(nèi)膜和葉綠體類囊體膜上均可以形成ATP
B、催化功能是細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的功能之一
C、植物根尖細(xì)胞中無(wú)葉綠體，故用根尖細(xì)胞不能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體
D、植物細(xì)胞液泡內(nèi)的液體又稱細(xì)胞液，主要成分有水、無(wú)機(jī)鹽、糖類、蛋白質(zhì)等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

占小鼠肝臟細(xì)胞鮮重和干重最多的化合物分別是（　�。�
A、水和蛋白質(zhì)
B、肝糖原和蛋白質(zhì)
C、蛋白質(zhì)和肝糖原
D、水和肝糖原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示非洲爪蟾卵母細(xì)胞親核蛋白注射實(shí)驗(yàn)，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）上述實(shí)驗(yàn)所用的方法為
 
．
（2）只有在
 
細(xì)胞中才能觀察到圖中結(jié)構(gòu)．
（3）代謝旺盛的細(xì)胞，核膜上
 
數(shù)目多，它們的作用是
 
．
（4）從圖中可知親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核由其
 
部決定．
（5）人們已經(jīng)通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞膜中含有磷脂分子．現(xiàn)在請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證細(xì)胞核核膜中含有蛋白質(zhì)成分．
①實(shí)驗(yàn)課題：
 
．
②實(shí)驗(yàn)?zāi)康模豪没瘜W(xué)試劑檢測(cè)細(xì)胞核核膜中的蛋白質(zhì)成分．
③實(shí)驗(yàn)原理：蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)呈現(xiàn)紫色．
④實(shí)驗(yàn)材料：細(xì)胞核核膜樣液、蒸餾水、潔凈試管、滴管、雙縮脲試劑等．
⑤實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：取潔凈的試管2支，編號(hào)為甲、乙．
第二步：向甲試管中滴加2mL細(xì)胞核核膜樣液，
 
．
第三步：向甲、乙兩試管中各滴加等量的雙縮脲試劑，振蕩搖勻，觀察顏色變化．
⑥實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論．

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