下列關(guān)于基因型和表現(xiàn)型關(guān)系的敘述中，不正確的是（　　）
A、表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同
B、基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同
C、在相同環(huán)境下，表現(xiàn)型相同，基因型一定相同
D、在相同環(huán)境下，表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同
考點：性狀的顯、隱性關(guān)系及基因型、表現(xiàn)型
專題：
分析：表現(xiàn)型是基因與基因、基因與基因產(chǎn)物、基因與環(huán)境共同作用的結(jié)果，基因型不同的個體表現(xiàn)型可能相同，基因型相同的個體表現(xiàn)型可能不同．
解答： 解：A、表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同，A正確；
B、基因型相同，表現(xiàn)型可能由于環(huán)境不同而不同，B正確；
C、在相同的環(huán)境條件下，表現(xiàn)型相同，基因型也不一定相同，如顯性純合子與顯性雜合子，C錯誤；
D、由C分析可知，D正確．
故選：C．
點評：對于基因型、表現(xiàn)型和環(huán)境之間的關(guān)系理解是本題考查的重點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

將基因型為Aa的植株進行花藥離體培養(yǎng)，形成單倍體幼苗，再用秋水仙素處理該幼苗，最終發(fā)育形成的植株是（　�。�
A、二倍體，基因型是AAaa
B、四倍體，基因型是AAaa
C、二倍體，基因型是AA、aa
D、單倍體，基因型是A、a

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類的多指（A）列正常指（a）為顯性，屬于常染色體遺傳�。谝粋�多指的女患者（Aa）的下列各細胞中，不含或可能不含顯性基因A的是（　�。�
①神經(jīng)細胞  ②成熟的紅細胞  ③初級卵母細胞  ④次級卵母細胞  ⑤肌肉細胞  ⑥卵細胞．
A、①②⑥B、④⑤⑥
C、②③⑤D、②④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

決定DNA遺傳特異性的是（　�。�
A、核糖的種類
B、單糖與磷酸基團的結(jié)合方式
C、堿基互補配對的方式
D、堿基排列順序

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科目：高中生物 來源： 題型：

在真核細胞的增殖過程中一定會發(fā)生的是（　�。�
A、DNA復(fù)制
B、出現(xiàn)紡錘體
C、存在細胞周期
D、產(chǎn)生的子細胞都相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于下丘腦、垂體、甲狀腺所分泌的激素之間相互關(guān)系的敘述，不正確的是（　　）
A、促甲狀腺激素可以抑制下丘腦和垂體的活動
B、垂體分泌的促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素
C、甲狀腺激素可以抑制垂體和下丘腦的活動
D、下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞的結(jié)構(gòu)敘述中正確的是（　�。�
A、、原核生物細胞不含線粒體，不能進行有氧呼吸
B、、核糖體是細菌、酵母菌、口腔上皮細胞唯一共有的細胞器
C、、葉綠體是所有生物進行光合作用的場所，含有DNA、RNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分
D、、高爾基體與有絲分裂過程中紡錘體形成有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于物理模型的說法正確的是（　�。�
A、模型都是通過抽象的形式來表達認識對象特征的
B、模型是對事物共同特點作出來的簡化的、概括性的描述，所以美觀性占第一位
C、對物理模型的描述，只能定性，不能定量
D、物理模型是以實物或圖畫形式直觀地表達認識對象特征的

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科目：高中生物 來源： 題型：

請根據(jù)下列DNA結(jié)構(gòu)模式圖回答有關(guān)問題：
（1）圖中，1、2、3、4代表的堿基（中文名）分別是：1
 
、2
 
、3
 
、4
 
．
（2）圖中所示有
 
個脫氧核苷酸，
 
種脫氧核苷酸．
（3）圖中，G和1之間通過[
 
]
 
連接起來，形成[
 
]
 
．
（4）[7]的具體名稱是
 
．

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