雄鹿有角、雌鹿無角，通常情況下這種鹿的雌雄個體分群活動（生殖季節(jié)除外）．有人提出“形態(tài)相同的個體群集能降低被捕食的風險”．為探究此假說是否成立，某同學用狗（能將拋入流水池中的漂浮物叼回來）、項圈和棍棒做了如下3組實驗：甲組同時向流水池中拋出2個相同項圈，乙組同時拋出2個相同棍棒，丙組則同時拋出1個項圈和1個棍棒．記錄每次拋出后狗叼回第一個漂浮物的時間．下列有關說法正確的是（　�。�
A、本實驗中項圈相當于該草原上的雌鹿
B、實驗中項圈或棍棒相當于該草原上的雌鹿和雄鹿
C、若丙組平均時間大于其他兩組，則實驗結(jié)果支持該假說
D、測試時要求甲乙丙3組拋出項圈或棍棒的距離均相同
考點：種間關系
專題：
分析：實驗中設置對照組，遵循單一變量原則，項圈或棍棒相當于草原上的雌鹿或雄鹿．
解答： 解：A、本實驗中的項圈或棍棒相當于草原上的雌鹿或雄鹿，A錯誤；
B、本實驗中的項圈或棍棒相當于草原上的雌鹿或雄鹿，B錯誤；
C、若丙組平均時間小于其他兩組，則實驗結(jié)果支持該假說，C錯誤；
D、距離作為無關變量必須相同，D正確．
故選：D．
點評：本題考查生物與環(huán)境相關知識，意在考察考生對信息提取與分析的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心，這是因為細胞核（　�。�
A、體積大
B、具有核膜
C、位于細胞中心
D、儲存著大量的遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

分析某生物的雙鏈DNA，發(fā)現(xiàn)腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基的66%，其中一條鏈上的腺嘌呤占該鏈全部堿基的30%，則互補鏈中腺嘌呤占整個DNA分子堿基的比例是（　�。�
A、18%B、32%
C、34%D、50%

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于真核細胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯誤的是（　　）
A、細胞器的種類和數(shù)量與細胞的功能相適應
B、細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心
C、癌變后細胞膜表面出現(xiàn)的異常蛋白質(zhì)，改變了細胞的結(jié)構(gòu)
D、高爾基體可以完成細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)的合成、加工和分泌等生理功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

用35S標記的T2噬菌體侵染未標記的大腸桿菌，經(jīng)過一段時間的保溫后，再經(jīng)攪拌、離心，發(fā)現(xiàn)放射性主要分布在上清液中，但沉淀物中仍含少量放射性．對于沉淀物中仍含有少量放射性的正確解釋是（　　）
A、少量含有放射性35S 的蛋白質(zhì)進入大腸桿菌內(nèi)
B、離心速度太快，較重的T2噬菌體有部分留在沉淀物中
C、T2噬菌體的DNA 分子上含有少量的35S
D、經(jīng)攪拌與離心后還有少量含有35S 的T2噬菌體吸附在大腸桿菌上

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科目：高中生物 來源： 題型：

某14N標記的雙鏈DNA分子共有含氮堿基1400個，其中一條單鏈上（A+T）：（C+G）=2：5．若該DNA分子放在15N的培養(yǎng)基中連續(xù)復制兩次，則含有15N標記的堿基T和15N標記的DNA分子數(shù)依次是（　�。�
A、400個    2個
B、600個     2個
C、600個    4個
D、1 200個   4個

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關人類遺傳病的系譜圖（圖中深顏色表示患者）中，不可能表示人類紅綠色盲遺傳的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

某基因的一個片段在解旋時，一條鏈上的一個堿基發(fā)生了差錯，該基因復制3次后，發(fā)生突變的基因占全部基因的（　　）
A、12.5%B、25%
C、50%D、100%

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于可遺傳變異的敘述正確的是（　�。�
A、A基因可自發(fā)突變?yōu)閍1或a2基因，但a1基因不可回復突變?yōu)锳基因
B、殺蟲劑作為化學因素誘導害蟲產(chǎn)生抗藥性突變，導致害蟲抗藥性增強
C、有性生殖的生物，非同源染色體上的非等位基因間可以發(fā)生基因重組
D、Ti質(zhì)粒的T-DNA片段整合到土壤農(nóng)桿菌的DNA上，屬于染色體變異

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