A、觀察口腔上皮細胞中的線粒體 |
B、觀察蘚類葉片中的葉綠體 |
C、用顯微鏡觀察紅細胞的正常形態(tài) |
D、雞血細胞中DNA的粗提取和鑒定 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在進化過程中,普通野生稻遺傳多樣性出現(xiàn)了定向的變異 |
B、普通野生稻的突變和基因重組決定了普通栽培稻的進化方向 |
C、基因突變對普通野生稻和普通栽培稻絕大多數(shù)是有利的 |
D、普通野生稻含有抗病基因,是水稻育種的有利資源 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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A、已經(jīng)分化的細胞全部能進一步分化 |
B、已經(jīng)分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能 |
C、細胞既能分化,也能恢復到分化前的狀態(tài) |
D、細胞具有全面的生理功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性 |
B、建立自然保護區(qū)和進行易地保護是保護生物多樣性的有效方法 |
C、外來物種引入一定能增加當?shù)厣锏亩鄻有?/span> |
D、保護生物多樣性需要現(xiàn)代生命科學技術(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、糖類、蛋白質(zhì)、脂肪 |
B、ATP、糖類、脂肪 |
C、糖類、ATP、脂肪 |
D、糖類、ATP、蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、如果a表示胰高血糖素并作用于肝細胞b,將導致肝糖原水解以補充血糖 |
B、如果a表示神經(jīng)遞質(zhì),b表示神經(jīng)細胞,此時b肯定會興奮 |
C、如果a表示抗原分子,b可能是漿細胞或記憶細胞 |
D、如果a表示甲狀腺激素,b可能是下丘腦細胞,也可能是垂體細胞 |
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A、都需要破壞氫鍵將游離的堿基暴露出來 |
B、必須在細胞核內(nèi)進行 |
C、堿基互補配對原則完全相同 |
D、不需要ATP提供能量 |
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