7.已知橢圓C:$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$+$\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1(a>b>0),點(diǎn)F1,F(xiàn)2是橢圓的左右焦點(diǎn),點(diǎn)A是橢圓上的點(diǎn),△AF1F2的內(nèi)切圓的圓心為M,若$\overrightarrow{M{F}_{1}}$+2$\overrightarrow{M{F}_{2}}$+2$\overrightarrow{MA}$=0,則橢圓的離心率為$\frac{2}{3}$.

分析 設(shè)點(diǎn)D是AF2的中點(diǎn),由$\overrightarrow{M{F}_{1}}$+2$\overrightarrow{M{F}_{2}}$+2$\overrightarrow{MA}$=0⇒若$\overrightarrow{M{F}_{1}}$=-2($\overrightarrow{M{F}_{2}}$+$\overrightarrow{MA}$)=-4$\overrightarrow{MD}$,
即三點(diǎn)F1、M、D三點(diǎn)共線,且點(diǎn)M是靠近D的5等分點(diǎn),△AF1F2與△AMF2的面積比為5:1;
如圖$\overrightarrow{M{F}_{1}}+2\overrightarrow{M{F}_{2}}=\overrightarrow{MF}$,有$\frac{M{F}_{2}}{{F}_{1}F}=\frac{MH}{HF}=1:2$,由$\overrightarrow{M{F}_{1}}$+2$\overrightarrow{M{F}_{2}}$+2$\overrightarrow{MA}$=0,得2$\overrightarrow{AM}=\overrightarrow{MF}$,⇒AM:MH=3:2,⇒△AF1F2與△AMF1F2的面積比為5:2

解答 解:設(shè)點(diǎn)D是AF2的中點(diǎn),
∵$\overrightarrow{M{F}_{1}}$+2$\overrightarrow{M{F}_{2}}$+2$\overrightarrow{MA}$=0⇒若$\overrightarrow{M{F}_{1}}$=-2($\overrightarrow{M{F}_{2}}$+$\overrightarrow{MA}$)=-4$\overrightarrow{MD}$,
∴三點(diǎn)F1、M、D三點(diǎn)共線,且點(diǎn)M是靠近D的5等分點(diǎn),
△AF1F2與△AMF2的面積比為5:1;
如圖$\overrightarrow{M{F}_{1}}+2\overrightarrow{M{F}_{2}}=\overrightarrow{MF}$,有$\frac{M{F}_{2}}{{F}_{1}F}=\frac{MH}{HF}=1:2$,
由$\overrightarrow{M{F}_{1}}$+2$\overrightarrow{M{F}_{2}}$+2$\overrightarrow{MA}$=0,得2$\overrightarrow{AM}=\overrightarrow{MF}$,⇒AM:MH=3:2,
∴△AF1F2與△AMF1F2的面積比為5:2
又∵△AMF2與△AMF1F2的面積比為AF2:F1F2=1:2,
AF2:F1F2:AF1=1:2:2,∴2a=3c,
橢圓的離心率為$\frac{2}{3}$.
故答案為:$\frac{2}{3}$

點(diǎn)評(píng) 本題考查了橢圓的離心率、向量的線性運(yùn)算,屬于難題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.某大學(xué)高等數(shù)學(xué)老師這學(xué)期分別用A、B兩種不同的教學(xué)方式試驗(yàn)甲、乙兩個(gè)大一新班(人數(shù)均為60人,入學(xué)數(shù)學(xué)平均分?jǐn)?shù)和優(yōu)秀率都相同;勤奮程度和自覺(jué)性都一樣).現(xiàn)隨機(jī)抽取甲、乙兩班各20名的高等數(shù)學(xué)期末考試成績(jī),得到莖葉圖如圖:
(1)學(xué)校規(guī)定:成績(jī)不得低于85分的為優(yōu)秀,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)如表的2×2列聯(lián)表,并判斷“能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.025的前提下認(rèn)為成績(jī)優(yōu)秀與教學(xué)方式有關(guān)?”
甲班乙班合計(jì)
優(yōu)秀
不優(yōu)秀
合計(jì)
下面臨界值表僅供參考:
P(k2≥k)0.150.100.050.0250.100.0050.001
k2.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828
(參考公式:K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$,其中n=a+b+c+d)
(2)現(xiàn)從甲班高等數(shù)學(xué)成績(jī)不得低于80分的同學(xué)中隨機(jī)抽取兩名同學(xué),求成績(jī)?yōu)?6分的同學(xué)至少有一個(gè)被抽中的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.已知雙曲線:$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$-$\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1(a>0,b>0)的左右焦點(diǎn)分別為F1,F(xiàn)2,點(diǎn)P為雙曲線右支上一點(diǎn),若|PF1|2=8a|PF2|,則雙曲線離心率的取值范圍是(  )
A.(1,3]B.[3,+∞)C.(0,3)D.(0,3]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.已知函數(shù)f(x)=cos(ωx-$\frac{ωπ}{6}$)(ω>0)的最小正周期為π,則函數(shù)f(x)的圖象(  )
A.可由函數(shù)g(x)=cos2x的圖象向左平移$\frac{π}{3}$個(gè)單位而得
B.可由函數(shù)g(x)=cos2x的圖象向右平移$\frac{π}{3}$個(gè)單位而得
C.可由函數(shù)g(x)=cos2x的圖象向左平移$\frac{π}{6}$個(gè)單位而得
D.可由函數(shù)g(x)=cos2x的圖象向右平移$\frac{π}{6}$個(gè)單位而得

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.將函數(shù)$f(x)=\sqrt{3}sin\frac{x}{2}-cos\frac{x}{2}$的圖象向右平移$\frac{2π}{3}$個(gè)單位長(zhǎng)度得到函數(shù)y=g(x)的圖象,則函數(shù)y=g(x)的一個(gè)單調(diào)減區(qū)間是( 。
A.$(-\frac{π}{2},-\frac{π}{4})$B.$(-\frac{π}{4},\frac{π}{2})$C.$(\frac{π}{2},π)$D.$(\frac{3π}{2},2π)$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.已知橢圓$\frac{{x}^{2}}{5}$+$\frac{{y}^{2}}{4}$=1,直線mx+y+m-1=0,那么直線與橢圓位置關(guān)系( 。
A.相交B.相離C.相切D.不確定

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.設(shè)全集為R,集合A={x|2x2-x-6≥0},B={x|log2x≤2}.
(1)分別求A∩B和(∁RB)∪A;
(2)已知C={x|a<x<a+1}且C⊆B,求實(shí)數(shù)a的取值范圍構(gòu)成的集合.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.已知函數(shù)$f(x)=2x-\frac{a}{x}$,且f(1)=3
(1)求a的值;
(2)判斷函數(shù)的奇偶性;
(3)證明函數(shù)f(x)在(1,+∞)上是增函數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.給出下列四個(gè)命題:
①函數(shù)y=|x|與函數(shù)$y={(\sqrt{x})^2}$表示同一個(gè)函數(shù);
②奇函數(shù)的圖象一定通過(guò)直角坐標(biāo)系的原點(diǎn);
③若函數(shù)f(x)的定義域?yàn)閇0,2],則函數(shù)f(2x)的定義域?yàn)閇0,4];
④函數(shù)y=3(x-1)2的圖象可由y=3x2的圖象向右平移一個(gè)單位得到;
⑤設(shè)函數(shù)f(x)是在區(qū)間[a,b]上圖象連續(xù)的函數(shù),且f(a)•f(b)<0,則方程f(x)=0在區(qū)間[a,b]上至少有一實(shí)根;
其中正確命題的序號(hào)是④⑤.(填上所有正確命題的序號(hào))

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同步練習(xí)冊(cè)答案