A. | (0,1) | B. | (1,+∞) | C. | (-1,0) | D. | (-∞,-1) |
分析 可設(shè)直線OC與直線AB交于點D,這樣畫出圖形,從而可得出$\overrightarrow{OD}=k\overrightarrow{OC}$,并得到k>1,進而得出$\overrightarrow{OD}=km\overrightarrow{OA}+kn\overrightarrow{OB}$,由A,B,D三點共線即可得到km+kn=1,這樣根據(jù)k的范圍,即可求出m+n的范圍.
解答 解:如圖,設(shè)直線OC與直線AB交于D,則:
$\overrightarrow{OD}=k\overrightarrow{OC}$,且k>1;
又$\overrightarrow{OC}=m\overrightarrow{OA}+n\overrightarrow{OB}$;
∴$\overrightarrow{OD}=km\overrightarrow{OA}+kn\overrightarrow{OB}$,且A,B,D三點共線;
∴km+kn=1;
∴$m+n=\frac{1}{k}$,k>1;
∴0<m+n<1;
即m+n的范圍是(0,1).
故選A.
點評 考查共線向量基本定理,向量數(shù)乘的幾何意義,以及三點共線的充要條件,不等式的性質(zhì).
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | e2f(-2)>f(0),f(2)>e2f(0) | B. | e2f(-2)<f(0),f(2)<e2f(0) | ||
C. | e2f(-2)>f(0),f(2)<e2f(0) | D. | e2f(-2)<f(0),f(2)>e2f(0) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 3$\sqrt{3}$ | B. | 6$\sqrt{3}$ | C. | 2$\sqrt{3}$ | D. | 4$\sqrt{2}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
職務(wù) 性別 | 擔任學(xué)生干部 | 未擔任學(xué)生干部 | 總計 |
男 | 10 | 16 | |
女 | 6 | 14 | |
總計 | 30 |
P(K2≥k0) | 0.40 | 0.25 | 0.10 | 0.010 |
k0 | 0.708 | 1.323 | 2.706 | 6.635 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $(0,\frac{{\sqrt{2}}}{2})$ | B. | $(\sqrt{2}-1,1)$ | C. | $[\sqrt{2}-1,1)$ | D. | $(0,\sqrt{2}-1]$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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