分析 (I)根據(jù)橢圓第二定義列方程組解出;
(II)求出直線的參數(shù)方程,代入橢圓方程化簡,根據(jù)參數(shù)的幾何意義和根與系數(shù)的關系計算:|PA|2+|PB|2.
解答 解:(I)由橢圓的定義可知動點S的軌跡為以F為右焦點,以直線x=2為準線的橢圓,
設橢圓方程為$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}+\frac{{y}^{2}}{^{2}}=1$,則$\left\{\begin{array}{l}{c=1}\\{\frac{{a}^{2}}{c}=2}\\{{a}^{2}-^{2}={c}^{2}}\end{array}\right.$,解得a2=2,b2=1,
∴軌跡E的方程為$\frac{{x}^{2}}{2}+{y}^{2}$=1.
(II)證明:設直線l的傾斜角為α,則tanα=$\frac{\sqrt{2}}{2}$,∴sinα=$\frac{\sqrt{3}}{3}$,cosα=$\frac{\sqrt{6}}{3}$.
設P(x0,0),則直線l的參數(shù)方程為$\left\{\begin{array}{l}{x={x}_{0}+\frac{\sqrt{6}}{3}t}\\{y=\frac{\sqrt{3}}{3}t}\end{array}\right.$,
代入為$\frac{{x}^{2}}{2}+{y}^{2}$=1得4t2+2$\sqrt{6}$x0t+3(x02-2)=0,
設方程兩根為t1,t2,則t1+t2=-$\frac{\sqrt{6}{x}_{0}}{2}$,t1t2=$\frac{3({{x}_{0}}^{2}-2)}{4}$,
∴|PA|2+|PB|2=t12+t22=(t1+t2)2-2t1t2=$\frac{3}{2}$x02-$\frac{3}{2}$(x02-2)=3.
∴:|PA|2+|PB|2為定值3.
點評 本題考查了橢圓的定義和性質,直線與橢圓的位置關系,屬于中檔題.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | -$\frac{7}{8}$ | B. | $\frac{5}{8}$ | C. | $\frac{7}{8}$ | D. | $\frac{13}{8}$ |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
男性市民 | 女性市民 | |
認為能緩解交通擁堵 | 48 | 30 |
認為不能緩解交通擁堵 | 12 | 20 |
P(x2≥k) | 0.05 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
k | 3.841 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
A. | 有95%的把握認為“對能否緩解交通擁堵的認識與性別有關” | |
B. | 有95%的把握認為“對能否緩解交通擁堵的認識與性別無關” | |
C. | 有99%的把握認為“對能否緩解交通擁堵的認識與性別有關” | |
D. | 有99%的把握認為“對能否緩解交通擁堵的認識與性別無關” |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | (-∞,3) | B. | [2,3) | C. | (-∞,2) | D. | (-1,2) |
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