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6.下列命題中,正確的是( 。
A.若a>b,c>d,則ac>bdB.若ac>bc,則a>b
C.若a>b,c>d,則a-c>b-dD.若$\frac{a}{{c}^{2}}$<$\frac{{c}^{2}}$,則a<b

分析 A,要滿足a>b,c>d,才能得到ac>bd;
B,c<0時,由ac>bc,得a>b;
C,若a>b,c>d,則a-c>b-d或a-c<b-d或a-c=b-d;
D,若$\frac{a}{{c}^{2}}$<$\frac{{c}^{2}}$,則$\frac{1}{{c}^{2}}>0$,則a<b;

解答 解:對于A,要滿足a>b,c>d,才能得到ac>bd,故錯;
對于B,c<0時,由ac>bc,得a>b,故錯;
對于C,若a>b,c>d,則a-c>b-d或a-c<b-d或a-c=b-d,故錯;
對于D,若$\frac{a}{{c}^{2}}$<$\frac{{c}^{2}}$,則$\frac{1}{{c}^{2}}>0$,則a<b,故正確;
故選:D.

點評 本題考查了不等式的性質及其應用,屬于基礎題.

練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

2.如圖,三棱柱ABC-A1B1Cl中,M,N分別為CC1,A1B1的中點.CA⊥CB1,CA=CB1,BA=BC=BB1
(Ⅰ)求證:直線MN∥平面CAB1;
(Ⅱ)求證:直線BA1⊥平面CAB1

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

3.某學校有若干學生社團,其中“文學社”、“圍棋社”、“書法社”的人數分別為9、18、27.現采用分層抽樣的方法從這三個社團中抽取6人外出參加活動.
(1)求應從這三個社團中分別抽取的人數;
(2)將抽取的6人進行編號,編號分別為A1,A2,A3,A4,A5,A6,現從這6人中隨機地抽出2人組成活動小組.
①用所給編號列出所有可能的結果;
②設A為事件“編號為A1和A2的2人中恰有1人被抽到”,求事件A發(fā)生的概率.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

14.在△ABC中,內角A,B,C所對的邊分別是a,b,c.已知2a=b+c,sin2A=sinBsinC.試判斷三角形的形狀.

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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題

1.為了普及環(huán)保知識,增強環(huán)保意識,某大學從大學理工類專業(yè)的A班和文史專業(yè)的B班各抽取20名同學參加環(huán)保知識測試,統(tǒng)計得到成績與專業(yè)的列聯表:
優(yōu)秀非優(yōu)秀總計
A班14620
B班71320
總計211940
附:參考公式及數據:
①K2統(tǒng)計量:${K^2}=\frac{{n{{(ad-bc)}^2}}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$(其中n=a+b+c+d);
②獨立性檢驗的臨界值表:
P(K≥k00.0500.010
k03.8416.635
( 。
A.有99%的把握認為環(huán)保知識測試成績與專業(yè)有關
B.有99%的把握認為環(huán)保知識測試成績與專業(yè)無關
C.有95%的把握認為環(huán)保知識測試成績與專業(yè)無關
D.有95%的把握認為環(huán)保知識測試成績與專業(yè)有關

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

11.已知函數$f(x)=ln(1+x)-\frac{x}{{{{(1+x)}^a}}}$,實數a>0.
(Ⅰ)若a=2時,求函數f(x)的單調區(qū)間;
(Ⅱ)若x>0時,不等式f(x)<0恒成立,求實數a的最大值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

18.如圖,已知正四棱柱(底面為正方形,側棱與底面垂直)ABCD-A1B1C1D1的底面邊長為3,側棱長為4,連結A1B,過A作AF⊥A1B垂足為F,且AF的延長線交B1B于E.
(Ⅰ)求證:AE⊥D1B;
(Ⅱ)求三棱錐B-AEC的體積.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

15.如圖,已知矩形BB1C1C所在平面與底面ABB1N垂直,在直角梯形ABB1N中,AN∥BB1,AB⊥AN,CB=BA=AN=$\frac{1}{2}$BB1
(1)求證:BN⊥平面C1B1N;
(2)求二面角C-C1N-B的大。

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

16.已知函數f(x)=2sin(ωx+φ)(ω>0,-$\frac{π}{2}$≤φ<$\frac{π}{2}$)的圖象關于直線x=$\frac{π}{6}$對稱,且圖象上相鄰最高點的距離為π.
(1)求f(x)的解析式;
(2)將y=f(x)的圖象向右平移$\frac{π}{6}$個單位,得到g(x)的圖象若關于x的方程g(x)-(2m+1)=0在$[0,\frac{π}{2}]$上有唯一解,求實數m的取值范圍.

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