A. | [-24,0) | B. | (-∞,-24)∪[0,2) | C. | (-24,3) | D. | (-∞,-24]∪[0,2] |
分析 畫出函數(shù)f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{x-{x}^{3},x>1}\\{x+2,x≤1}\end{array}\right.$的圖象,數(shù)形結(jié)合分類討論,可得不同情況下方程f(f(x))=a根的個數(shù),綜合可得答案.
解答 解:f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{x-{x}^{3},x>1}\\{x+2,x≤1}\end{array}\right.$的圖象如下圖所示:
令t=f(x),則t∈(-∞,3],
當a>3時,方程f(f(x))=f(t)=a無實根,方程f(f(x))=a存在0個實數(shù)根,
當2≤a≤3時,f(t)=a有1實根,t∈[0,1],f(x)=t此時有1實根,故方程f(f(x))=a存在1個實數(shù)根,
當0≤a<2時,f(t)=a有1實根,t∈[-2,0),f(x)=t此時有2實根,故方程f(f(x))=a存在2個實數(shù)根,
當-24≤a<0時,f(t)=a有2實根,t1∈[-26,-2),f(x)=t此時有2實根,t2∈(1,3],f(x)=t此時有1實根,故方程f(f(x))=a存在3個實數(shù)根,
當a<-24時,f(t)=a有2實根,t1∈(-∞,-26),f(x)=t此時有2實根,t2∈(3,+∞),f(x)=t此時無實根,故方程f(f(x))=a存在2個實數(shù)根,
綜上所述:a∈(-∞,-24)∪[0,2),
故選:B
點評 本題考查的知識點是根的存在性及個數(shù)判斷,數(shù)形結(jié)合思想,分類討論思想,難度中檔.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | {x|-3<x<0} | B. | {x|-1<x<0} | C. | {x|0<x<1} | D. | {x|0<x<3} |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | f(x)=4cosx | B. | f(x)=x2-2x+3 | C. | f(x)=2x+1 | D. | f(x)=x3-3x |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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