【題目】已知數(shù)列滿足:,,且(n=1,2,...).記
集合.
(1)(Ⅰ)若,寫出集合M的所有元素;
(2)(Ⅱ)若集合M存在一個元素是3的倍數(shù),證明:M的所有元素都是3的倍數(shù);
(3)(Ⅲ)求集合M的元素個數(shù)的最大值.
【答案】
(1)
{6,12,24}
(2)
證明:(Ⅱ)因為集合M存在一個元素是3的倍數(shù),所以不妨設 ak 是3的倍數(shù),由已知 ,可用用數(shù)學歸納法證明對任意 n ≥ k , an 是3的倍數(shù),當 k = 1 時,則M中的所有元素都是3的倍數(shù),如果 k > 1 時,因為 ak = 2ak-1 或 2ak-1 -36 ,所以 2ak-1 是3的倍數(shù),于是 ak-1 是3的倍數(shù),類似可得, ak -2 . . . . . . a1 都是3的倍數(shù),從而對任意 n ≥ 1 , an 是3的倍數(shù),因此M的所有元素都是3的倍數(shù).
(3)
8
【解析】(Ⅰ)由已知可知:,因此。
(Ⅱ)因為集合M存在一個元素是3的倍數(shù),所以不妨設是3的倍數(shù),由已知,可用用數(shù)學歸納法證明對任意,是3的倍數(shù),當時,則M中的所有元素都是3的倍數(shù),如果時,因為或,所以是3的倍數(shù),于是是3的倍數(shù),類似可得,都是3的倍數(shù),從而對任意,是3的倍數(shù),因此M的所有元素都是3的倍數(shù).
(III )由于M中的元素都不超過36,由,易得,類似可得,其次M中的元素個數(shù)最多除了前面兩個數(shù)外,都是4的倍數(shù),因為第二哥數(shù)必定為偶數(shù),由的定義可知,第三個數(shù)后面的數(shù)必定是4的倍數(shù),另外,M中的數(shù)除以9的余數(shù),由定義可知,和除以9的余數(shù)一樣,
(1)若中有3的倍數(shù),由(2)知:所有都是3的倍數(shù),所以都是3的倍數(shù),所以除以9的余數(shù)為3,6,3,6,......,或6,3,6,3......,或0,0,0......,而除以9余3且是4的倍數(shù)只有12,除以9余6且是4的倍數(shù)只有24,除以9余0且是4的倍數(shù)只有36,則M中的數(shù)從第三項起最多2項,加上前面兩項,最多4項。
(2)若中沒有3的倍數(shù),則都不是3的倍數(shù),對于除以9的余數(shù)只能是1,4,7,2,5,8中的一個,從起,除以9的余數(shù)是1,2,4,8,7,5,1,2,4,8,......,不斷的6項循環(huán)(可能從2,4,8,7或5開始),而除以9的余數(shù)是1,2,4,8,5且是4的倍數(shù)(不大于36),只有28,20,4,8,16,32,所以M中的項加上前兩項最多的8項,則時,,項數(shù)為8,所以集合M的元素個數(shù)的最大值為8.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用數(shù)學歸納法的步驟的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(2015·湖北)某廠用鮮牛奶在某臺設備上生產兩種奶制品.生產1噸A產品需鮮牛奶2噸,使用設備1小時,獲利1000元;生產1噸B產品需鮮牛奶1.5噸,使用設備1.5小時,獲利1200元.要求每天B產品的產量不超過A產品產量的2倍,設備每天生產兩種產品時間之和不超過12小時. 假定每天可獲取的鮮牛奶數(shù)量W(單位:噸)是一個隨機變量,其分布列為
(Ⅰ)求Z的分布列和均值;該廠每天根據(jù)獲取的鮮牛奶數(shù)量安排生產,使其獲利最大,因此每天的最大獲利Z(單位:元)是一個隨機變量.
(Ⅱ) 若每天可獲取的鮮牛奶數(shù)量相互獨立,求3天中至少有1天的最大獲利超過10000元的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】
(2015·重慶)如題(20)圖,三棱錐中,平面平面,,點D、E在線段上,且,點在線段上,且
(1)證明:平面.
(2)若四棱錐P-DFBC的體積為7,求線段BC的長。
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】上海自貿區(qū)某種進口產品的關稅稅率為,其市場價格(單位:千元,與市場供應量(單位:萬件)之間近似滿足關系式:.
(1)請將表示為關于的函數(shù),并根據(jù)下列條件計算:若市場價格為7千元,則市場供應量約為2萬件.試確定的值;
(2)當時,經(jīng)調查,市場需求量(單位:萬件)與市場價格近似滿足關系式:.為保證市場供應量不低于市場需求量,試求市場價格的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(2015·湖南)某商場舉行有獎促銷活動,顧客購買一定金額商品后即可抽獎,每次抽獎都從裝有4個紅球、6個白球的甲箱和裝有5個紅球、5個白球的乙箱中,各隨機摸出1個球,在摸出的2個球中,若都是紅球,則獲一等獎;若只有1個紅球,則獲二等獎;若沒有紅球,則不獲獎,求下列問題:(1)求顧客抽獎1次能獲獎的概率(2)若某顧客有3次抽獎機會,記該顧客在3次抽獎中獲一等獎的次數(shù)為 X ,求 X 的分布列和數(shù)學期望.
(1)(1)求顧客抽獎1次能獲獎的概率
(2)(2)若某顧客有3次抽獎機會,記該顧客在3次抽獎中獲一等獎的次數(shù)為 , 求的分布列和數(shù)學期望.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人組成“星隊”參加猜成語活動,每輪活動由甲、乙各猜一個成語,在一輪活動中,如果兩人都猜對,則“星隊”得3分;如果只有一個人猜對,則“星隊”得1分;如果兩人都沒猜對,則“星隊”得0分.已知甲每輪猜對的概率是 ,乙每輪猜對的概率是 ;每輪活動中甲、乙猜對與否互不影響.各輪結果亦互不影響.假設“星隊”參加兩輪活動,求:
(1)“星隊”至少猜對3個成語的概率;
(2)“星隊”兩輪得分之和為X的分布列和數(shù)學期望EX.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系中 中,已知曲線 經(jīng)過點 ,其參數(shù)方程為 ( 為參數(shù)),以原點 為極點, 軸的正半軸為極軸建立極坐標系.
(1)求曲線 的極坐標方程;
(2)若直線 交 于點 ,且 ,求證: 為定值,并求出這個定值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù) .
(1)當時,函數(shù)恒有意義,求實數(shù)的取值范圍;
(2)是否存在這樣的實數(shù),使得函數(shù)f(x)在區(qū)間上為減函數(shù),并且最大值為?如果存在,試求出的值;如果不存在,請說明理由.
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