A. | 3 | B. | 5 | C. | 10 | D. | 12 |
分析 作出不等式組對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域,利用目標(biāo)函數(shù)的幾何意義,利用平移法進(jìn)行求解即可.
解答 解:作出實(shí)數(shù)x、y滿足$\left\{\begin{array}{l}1≤x-y≤2\\ 2≤x+y≤4\end{array}\right.$的可行域,如圖:$\left\{\begin{array}{l}{x-y=2}\\{x+y=4}\end{array}\right.$解得A(3,1),
作出直線l:4x-2y=0,平移直線l,當(dāng)它過點(diǎn)A(3,1)時(shí),z=4x-2y取得最大值10.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查線性規(guī)劃的應(yīng)用,根據(jù)條件結(jié)合目標(biāo)函數(shù)的幾何意義,利用平移法是解決本題的關(guān)鍵.
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A. | (-1,1) | B. | (-1,2) | C. | (-1,1] | D. | (1,2) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3}{4}b-\frac{1}{3}a$ | B. | $\frac{5}{12}a-\frac{3}{4}b$ | C. | $\frac{3}{4}a-\frac{1}{3}b$ | D. | $\frac{5}{12}b-\frac{3}{4}a$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | {2} | B. | {1,2} | C. | {-2,1,2} | D. | {-2,-1,0} |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3}{4}$ | B. | $\frac{3}{8}$ | C. | $\frac{5}{8}$ | D. | $\frac{2}{3}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{3}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{2}{3}$ | D. | $\frac{3}{4}$ |
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