A. | -3 | B. | -2 | C. | 1 | D. | 2 |
分析 作出不等式對應的平面區(qū)域,利用z的幾何意義結合數(shù)形結合進行求解即可.
解答 解:作出不等式組對應的平面區(qū)域如圖:
由z=-x+y,得y=x+z表示,斜率為1縱截距為z的一組平行直線,
平移直線y=x+z,當直線y=x+z經(jīng)過點C時,直線y=x+z的截距最小,此時z最小,
由$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{2x+y-7=0}\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}{x=3}\\{y=1}\end{array}\right.$,即C(3,1),此時zmin=-3+1=-2.
故選:B
點評 本題主要考查線性規(guī)劃的基本應用,利用z的幾何意義是解決線性規(guī)劃問題的關鍵,注意利用數(shù)形結合來解決.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 若$\sqrt{x}$>1,則lnx≤0 | B. | 若$\sqrt{x}$≤1,則lnx>0 | C. | 若$\sqrt{x}$≤1,則lnx≤0 | D. | 若lnx>0,則$\sqrt{x}$>1 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | ?x∈R,x3-3x≤0 | B. | ?x∈R,x3-3x<0 | C. | ?x∈R,x3-3x≤0 | D. | ?x∈R,x3-3x>0 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | ($\frac{1}{36}$,0) | B. | (0,$\frac{1}{36}$) | C. | ($\frac{9}{4}$,0) | D. | (0,$\frac{9}{4}$) |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com