A. | -5 | B. | -7 | C. | -9 | D. | -11 |
分析 將方程根的問題轉(zhuǎn)化為函數(shù)圖象的交點(diǎn)問題,由圖象讀出即可.
解答 解:∵f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{x^2}+2,x∈[0,1)\\ 2-{x^2},x∈[-1,0)\end{array}$,且f(x+2)=f(x),
∴f(x-2)-2=$\left\{\begin{array}{l}{{x}^{2},x-2∈[0,1)}\\{{-x}^{2},x-2∈[-1,0)}\end{array}\right.$,
又g(x)=$\frac{2x+5}{x+2}$,則g(x)=2+$\frac{1}{x+2}$,
∴g(x-2)-2=$\frac{1}{x}$,
當(dāng)x≠2k-1,k∈Z時(shí),
上述兩個(gè)函數(shù)都是關(guān)于(-2,2)對(duì)稱,
;
由圖象可得:方程f(x)=g(x)在區(qū)間[-6,2]上的實(shí)根有3個(gè),
x1滿足-5<x1<-4,x2=-3,x4滿足0<x3<1,x1+x3=-4,
∴方程f(x)=g(x)在區(qū)間[-6,2]上的所有實(shí)根之和為-7.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查函數(shù)的零點(diǎn)與方程根的關(guān)系以及數(shù)形結(jié)合的思想,數(shù)形結(jié)合是數(shù)學(xué)解題中常用的思想方法,能夠變抽象思維為形象思維,有助于把握數(shù)學(xué)問題的本質(zhì).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | y=x2-1 | B. | y=|x| | C. | y=lgx | D. | y=cosx |
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A. | $(1,-\frac{π}{2})$ | B. | (1,π) | C. | (0,-1) | D. | $(1,\frac{π}{2})$ |
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