7.已知集合U=[-5,4],A={x∈R|-3≤2x+1<1},B={x∈R|x2-2x≤0},則(∁UA)∩B=( 。
A.B.[-2,0)C.[0,2]D.{0,1,2}

分析 容易得出集合A=[-2,0),B=[0,2],然后進行交集、補集的運算即可.

解答 解:A=[-2,0),B=[0,2],且U=[-5,4];
∴∁UA=[-5,-2)∪[0,4];
∴(∁UA)∩B=[0,2].
故選C.

點評 考查描述法和區(qū)間表示集合的概念,一元二次不等式的解法,以及補集、交集的運算.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

15.為了參加某數(shù)學競賽,某高級中學對高二年級理科、文科兩個數(shù)學興趣小組的同學進行了賽前模擬測試,成績(單位:分)記錄如下.
理科:79,81,81,79,94,92,85,89
文科:94,80,90,81,73,84,90,80
(1)畫出理科、文科兩組同學成績的莖葉圖;
(2)計算理科、文科兩組同學成績的平均數(shù)和方差,并從統(tǒng)計學的角度分析,哪組同學在此次模擬測試中發(fā)揮比較好;(參考公式:樣本數(shù)據(jù)x1,x2,…,xn的方差:${s^2}=\frac{1}{n}[{({x_1}-\overline x)^2}+{({x_2}-\overline x)^2}+…+{({x_n}-\overline x)^2}]$,其中$\overline x$為樣本平均數(shù))
(3)若在成績不低于90分的同學中隨機抽出3人進行培訓,求抽出的3人中既有理科組同學又有文科組同學的概率.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

18.在△ABC中,邊a,b,c分別是內(nèi)角A,B,C所對的邊,且滿足2sinB=sinA+sinC,設(shè)B的最大值為B0
(1)求B0的值;
(2)當B=B0,a=1,c=3,D為AC的中點時,求BD的長.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

15.甲、乙、丙3名學生排成一排,其中甲、乙兩人站在一起的概率是( 。
A.$\frac{1}{6}$B.$\frac{1}{3}$C.$\frac{2}{3}$D.$\frac{1}{2}$

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

2.過拋物線$y=\frac{1}{4}{x^2}$的焦點F作一條傾斜角為30°的直線交拋物線于A、B兩點,則|AB|=$\frac{16}{3}$.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

12.為了普及環(huán)保知識,增強環(huán)保意識,某大學隨機抽取30名學生參加環(huán)保知識測試,得分(十分制)如圖所示,假設(shè)得分值的中位數(shù)為M1,眾數(shù)為M2,平均值為$\overline x$,則(  )
A.M1=M2=$\overline x$B.M1=M2<$\overline x$C.M1<M2<$\overline x$D.M2<M1<$\overline x$

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

19.若$\overrightarrow{a}$=(2,-3),則與向量$\overrightarrow{a}$垂直的單位向量的坐標為( 。
A.(3,2)B.($\frac{3\sqrt{13}}{13}$,$\frac{2\sqrt{13}}{13}$)
C.($\frac{3\sqrt{13}}{13}$,$\frac{2\sqrt{13}}{13}$)或(-$\frac{3\sqrt{13}}{13}$,-$\frac{2\sqrt{13}}{13}$)D.以上都不對

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

16.把a,b,c,d排成形如$({\begin{array}{l}a&b\\ c&d\end{array}})$的式子,稱為二行二列矩陣,定義矩陣的一種運算該$({\begin{array}{l}a&b\\ c&d\end{array}}).({\begin{array}{l}x\\ y\end{array}})=({\begin{array}{l}ax+by\\ cx+dy\end{array}})$,運算的幾何意義為:平面上的點(x,y)在矩陣$({\begin{array}{l}a&b\\ c&d\end{array}})$的作用下變換成點(ax+by,cx+dy).
(1)求點(2,3)在$({\begin{array}{l}0&1\\ 1&0\end{array}})$的作用下形成的點的坐標.
(2)若曲線x2+4xy+2y2=1在矩陣$({\begin{array}{l}1&a\\ b&1\end{array}})$的作用下變成曲線x2-2y2=1,求a+b的值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

17.如果執(zhí)行如圖所示的程序框圖,若輸出的數(shù)i=4,則輸入的x的取值范圍是( 。
A.[3,4)B.(3,4]C.[4,5)D.(4,5]

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同步練習冊答案