分析 (1)運用等比數列的性質得b2=ac,結合正弦定理可得sin2B=sinAsinC,利用兩角和的正弦函數公式,三角形內角和定理化簡所求即可得解.
(2)由等差數列的性質,三角形內角和定理可求B,利用余弦定理,基本不等式可求ac≤4,利用三角形面積公式即可計算得解.
解答 解:(1)∵三邊a、b、c成等比數列即有:b2=ac,
∴由正弦定理可得,sin2B=sinAsinC,
∵cos B=$\frac{3}{5}$,可得:sinB=$\sqrt{1-co{s}^{2}B}$=$\frac{4}{5}$,
∴$\frac{cosA}{sinA}+\frac{cosC}{sinC}$=$\frac{cosAsinC+cosCsinA}{sinAsinC}$=$\frac{sin(A+C)}{sinAsinC}$=$\frac{sinB}{sinAsinC}$=$\frac{1}{sinB}$=$\frac{5}{4}$.
(2)∵角A,B,C成等差數列,2B=A+C,又A+B+C=π,
∴B=$\frac{π}{3}$,
∵b=2,由余弦定理可得:4=a2+c2-ac≥2ac-ac=ac,當且僅當a=c時等號成立,
∴S△ABC=$\frac{1}{2}$acsinB=$\frac{\sqrt{3}}{4}$ac≤$\sqrt{3}$,當且僅當a=c時等號成立.
∴△ABC面積的最大值為$\sqrt{3}$.
點評 本題考查正弦定理,余弦定理,三角形面積公式,三角形內角和定理,基本不等式在解三角形中的運用,考查等比數列,等差數列的性質,考查運算能力和轉化思想,屬于基礎題.
科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | 11 | B. | 13 | C. | 7 | D. | 9 |
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3}{2}$ | B. | -$\frac{3}{2}$ | C. | -$\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | 命題“若x2=1,則x=1”的否命題為:“若x2=1,則x≠1” | |
B. | 若“p或q”為假命題,則“p且q”為真命題 | |
C. | 命題“存在x0∈R,使得x${\;}_{0}^{2}$+x0+1<0”的否定是:“對任意x∈R,均有x2+x+1<0” | |
D. | 命題“在△ABC中,若A>B,則sinA>sinB”的逆否命題為真命題 |
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科目:高中數學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | 點M到AB的距離為$\frac{{\sqrt{2}}}{2}$ | B. | AB與EF所成角是90° | ||
C. | 三棱錐C-DNE的體積是$\frac{1}{6}$ | D. | EF與MC是異面直線 |
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