18.已知函數(shù)$f(x)=\left\{\begin{array}{l}{2^x}-1({x≤0})\\ f({x-1})+1({x>0})\end{array}\right.$,把函數(shù)g(x)=f(x)-x的零點(diǎn)的順序排列成一個(gè)數(shù)列,則該數(shù)列的通項(xiàng)公式為(  )
A.${a_n}=\frac{{n({n-1})}}{2}$B.an=n(n-1)C.an=n-1D.${a_n}={2^n}-2$

分析 根據(jù)函數(shù)的零點(diǎn)的定義,構(gòu)造兩函數(shù)圖象的交點(diǎn),交點(diǎn)的橫坐標(biāo)即為函數(shù)的零點(diǎn),再通過數(shù)列及通項(xiàng)公式的概念得所求的解.

解答 解:當(dāng)x∈(-∞,0]時(shí),
由g(x)=f(x)-x=2x-1-x=0,得2x=x+1.
令y=2x,y=x+1.
在同一個(gè)坐標(biāo)系內(nèi)作出兩函數(shù)在區(qū)間
(-∞,0]上的圖象,
由圖象易知交點(diǎn)為(0,1),
故得到函數(shù)的零點(diǎn)為x=0.
當(dāng)x∈(0,1]時(shí),x-1∈(-1,0],
f(x)=f(x-1)+1=2x-1-1+1=2x-1,
由g(x)=f(x)-x=2x-1-x=0,得2x-1=x.
令y=2x-1,y=x.
在同一個(gè)坐標(biāo)系內(nèi)作出兩函數(shù)在區(qū)間(0,1]上的圖象,由圖象易知交點(diǎn)為(1,1),
故得到函數(shù)的零點(diǎn)為x=1.
當(dāng)x∈(1,2]時(shí),x-1∈(0,1],f(x)=f(x-1)+1=2x-1-1+1=2x-2+1,
由g(x)=f(x)-x=2x-2+1-x=0,得2x-2=x-1.令y=2x-2,y=x-1.
在同一個(gè)坐標(biāo)系內(nèi)作出兩函數(shù)在區(qū)間(1,2]上的圖象,
由圖象易知交點(diǎn)為(2,1),故得到函數(shù)的零點(diǎn)為x=2.
依此類推,當(dāng)x∈(2,3],x∈(3,4],…,x∈(n,n+1]時(shí),
構(gòu)造的兩函數(shù)圖象的交點(diǎn)依次為(3,1),(4,1),…,(n+1,1),
得對應(yīng)的零點(diǎn)分別為x=3,x=4,…,x=n+1.
故所有的零點(diǎn)從小到大依次排列為0,1,2,…,n+1.其對應(yīng)的數(shù)列的通項(xiàng)公式為an=n-1.
故選:C.

點(diǎn)評 本題主要考查了函數(shù)零點(diǎn)的概念及零點(diǎn)的求法、數(shù)列的概念及簡單表示;培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納、推理的能力;解題中使用了數(shù)形結(jié)合及分類討論的數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)思想

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.在直角梯形 ABCD 中,AB⊥AD,DC∥AB,AD=DC=1,AB=2,E,F(xiàn) 分別為
AB,AC 的中點(diǎn),以A 為圓心,AD為半徑的圓弧DE中點(diǎn)為P (如圖所示).
若$\overrightarrow{AP}=λ\overrightarrow{ED}+μ\overrightarrow{AF}$,其中λ,μ∈R,則λ+μ的值是(  )
A.$\frac{{\sqrt{2}}}{2}$B.$\frac{{3\sqrt{2}}}{4}$C.$\sqrt{2}$D.$\frac{3}{4}$

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9.若直線(a-1)x-2y+1=0與直線x-ay+1=0平行,則a=( 。
A.-1或2B.-1C.2D.$\frac{1}{3}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.在△ABC中,AB=6,AC=3$\sqrt{2}$,$\overrightarrow{AB}$•$\overrightarrow{AC}$=-18.
(1)求BC的長;
(2)求tan2B的值.

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13.已知向量$\overrightarrow{a}$=(1,m),$\overrightarrow$=(2,1).若m實(shí)數(shù),且($\overrightarrow{a}$+$\overrightarrow$)⊥$\overrightarrow$,則m=( 。
A.-7B.-6C.7D.6

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3.如圖1是遂寧市某校高中學(xué)生身高的條形統(tǒng)計(jì)圖,從左到右的各條形表示的學(xué)生人數(shù)依次記為A1,A2,…,A10(如A2表示身高(單位:cm)[150,155)內(nèi)的學(xué)生人數(shù)).圖2是圖1中身高在一定分為內(nèi)學(xué)生人數(shù)的一個(gè)算法流程圖.現(xiàn)要統(tǒng)計(jì)身高在160~175cm(含160cm,不含175cm)的學(xué)生人數(shù),那么在流程圖中的判斷框內(nèi)應(yīng)填入的條件是( 。
A.i<6B.i<7C.i<8D.i<9

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10.如果直線l將圓x2+y2+2x-4y=0平分,且不過第一象限,那么l的斜率的取值范圍是( 。
A.[0,2]B.(0,2)C.(-∞,0)∪(2,+∞)D.(-∞,-2]

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7.已知△ABC滿足∠BAC=60°,BC=2,對于△ABC外接圓上一點(diǎn)D,滿足∠BCD=45°,則BD=( 。
A.$\sqrt{6}$B.$\sqrt{3}$C.$\frac{2\sqrt{3}}{3}$D.$\frac{2\sqrt{6}}{3}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.如圖,AE⊥平面ABC,AE∥BD,AB=BC=CA=BD=2AE=2,F(xiàn)為CD中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:EF⊥平面BCD;
(Ⅱ)求二面角C-DE-A的正弦值;
(Ⅲ)求點(diǎn)A到平面CDE的距離.

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